60 Jahre Tradition im Allgemeinen Fachblock: Symbol des Talentausbildungsmodells

Bildunterschrift — Vizepremierminister Le Thanh Long verlieh der High School for Natural Sciences die Arbeitsmedaille. Foto: baochinhphu.vn

An der Zeremonie nahmen der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long und Vertreter der Leiter mehrerer Ministerien, zentraler und lokaler Abteilungen und Behörden sowie von Hanoi , Leiter der Nationaluniversität Hanoi sowie viele Generationen von Lehrern, Schülern und Eltern der General Specialized Blocks und der Natural Science Gifted High School teil.

Schaffung der Grundlagen und der Basis für die Entwicklung des Systems der Fachoberschulen

Im September 1965 begannen im Evakuierungsgebiet Thai Nguyen der Universität Hanoi die ersten 38 Schüler der Mathematik-Spezialklasse offiziell das neue Schuljahr. Der Beschluss Nr. 198/CP des Regierungsrats, der die Eröffnung dieser Spezialklasse erlaubte, legte den Grundstein für das spezialisierte Bildungsmodell in Vietnam – ein Ort, um Schüler mit herausragenden Talenten in Mathematik und später auch in anderen naturwissenschaftlichen Bereichen zu entdecken und zu fördern.

Aus diesem ersten Keim entstanden nach und nach weitere Fachbereiche: Physik (1985), Chemie (1992), Biologie (1998), und die Erweiterung von Mathematik um Mathematik-Informationstechnologie (1993). Im Jahr 2010 wurde auf der Grundlage der Zusammenlegung dieser Fachbereiche offiziell die Fachoberschule für Naturwissenschaften gegründet, was einen neuen Reifegrad des Talentförderungsmodells im vietnamesischen allgemeinen Bildungssystem markiert.

Nach 60 Jahren hat sich die Schule zu einer groß angelegten Bildungseinrichtung mit 5 Fachblöcken entwickelt: Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Biologie, mit 44 Klassen, mehr als 1.800 Schülern und einem Team von fast 70 Mitarbeitern und Lehrern, von denen die meisten über einen Aufbaustudiengang verfügen – eine führende pädagogische Kraft im nationalen High-School-Sektor.

Schüler der Naturwissenschaftlichen Fachschule haben bei internationalen olympischen Wettkämpfen bundesweit 249 von 770 Medaillen gewonnen (Anteil 32 %). Davon sind 79 Goldmedaillen von insgesamt 198 Goldmedaillen bundesweit, also 40 %.

Bei der Zeremonie erklärte der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long: „Die Einrichtung der ersten speziellen Mathematikklasse im Jahr 1965 demonstrierte die strategische Ausrichtung und Vision der Partei und des Staates, frühzeitig und proaktiv aus der Ferne auf die Ausbildung junger Talente in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik hinzuarbeiten. Gleichzeitig war dies ein historischer Meilenstein bei der Gründung und Entwicklung des Systems spezialisierter Gymnasien im ganzen Land.“

Rückblickend auf die letzten 60 Jahre hat die Fachschule für Allgemeine Naturwissenschaften dank der Anstrengungen, der Entschlossenheit und des Engagements von Generationen von Lehrern und Schülern Schwierigkeiten und Herausforderungen gemeistert und sich kontinuierlich weiterentwickelt. Viele Generationen von Schülern der Schule sind hervorragende Schüler und haben zahlreiche Medaillen und Auszeichnungen auf nationaler und internationaler Ebene gewonnen. Viele Generationen von Schülern sind zu hervorragenden Wissenschaftlern und erfolgreichen Geschäftsleuten geworden und haben mit ihrem Einsatz und ihrer Intelligenz zum Aufbau und zur Verteidigung des Vaterlandes beigetragen.

Mit dem Eintritt in eine neue Entwicklungsphase bietet unser Land viele Chancen und Vorteile, muss sich aber auch zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen stellen, insbesondere den bemerkenswerten Fortschritten in Wissenschaft und Technologie, die tiefgreifende Auswirkungen auf alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens hatten und haben. In diesem Zusammenhang wird die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte als einer von drei strategischen Durchbrüchen angesehen und ist ein Schlüsselfaktor für die zukünftige Entwicklung des Landes.

Der stellvertretende Ministerpräsident regte an, dass die Schulen ihre Bildungsmodelle weiterhin umfassend und tiefgreifend erneuern und den Schülern so den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung ermöglichen und gleichzeitig herausragende Schüler fördern. Darüber hinaus sollten parallele Aktivitäten flexibel integriert werden, um die Tradition des Patriotismus, des Stolzes, der Geschichte und Kultur der Nation zu vermitteln. Ein hohes Verantwortungsbewusstsein gegenüber der Gemeinschaft sollte vorhanden sein, die Bereitschaft, Beiträge zu leisten, Innovationen zu entwickeln, sich Gedanken zu machen und angesichts neuer Herausforderungen mutig zu handeln.

Vizepremierminister Le Thanh Long wünschte den Lehrern und Schülern der Schule: „Die Lehrer der Schule bewahren stets die Liebe zum Beruf und begleiten und schaffen ein gutes Lern- und Berufsumfeld für die Schüler. Die Schüler versuchen fleißig zu lernen, sich auf das Erwachsenenleben vorzubereiten, eine Karriere zu starten, Wissenschaftler, Ärzte, Ingenieure, Manager und Unternehmer zu werden und so zur Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter beizutragen.“

Der stellvertretende Premierminister schlug dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Nationaluniversität Hanoi vor, Lösungen zu erforschen und zu finden, um das Modell der Fachoberschulen umfassend und tiefgreifend zu erneuern und eine Basis und ein Fundament für die Entwicklung des Systems der Fachoberschulen zu schaffen. Außerdem sollte ein Projekt zur Entdeckung, Ausbildung und Förderung junger vietnamesischer Talente erforscht und entwickelt werden, um Talente vom Gymnasium bis zum Doktortitel zu fördern und auszubilden. Darüber hinaus sollten Investitionen in Ressourcen und angemessene Mittel priorisiert werden, um Einrichtungen, Lerngeräte, Labore und Funktionsraumsysteme zu modernisieren, damit die Fachoberschule für Naturwissenschaften der Nummer 1 des Landes wird. Außerdem sollten Mechanismen und Richtlinien geschaffen werden, um Lehrer und Schüler mit herausragenden Leistungen anzuerkennen und zu ehren.

Bei der Zeremonie verlieh der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long im Namen der Partei- und Staatsführung der High School für Naturwissenschaften die Arbeitsmedaille zweiter Klasse, der Fakultät für Physik die Arbeitsmedaille erster Klasse und der Fakultät für Mathematik die Arbeitsmedaille dritter Klasse.

Bestätigung der Vorreiterrolle bei Innovation und Technologieanwendung in Lehre und Lernen

Bei der Zeremonie betonte der Direktor der Hanoi National University, Hoang Minh Son: „Wir können stolz darauf sein, dass diese Schule vielen armen und hervorragenden Schülern vom Land die Möglichkeit gegeben hat, ihren Traum zu verwirklichen und Wissenschaftler zu werden, die einen Beitrag für das Land leisten. Sie ist ein Ort, an dem Talente gefördert werden, die später hervorragende Beamte und Führungskräfte in Behörden von der zentralen bis zur lokalen Ebene, führende Wissenschaftler an Universitäten und Forschungsinstituten sowie erfolgreiche Manager und Geschäftsleute in großen Unternehmen und Konzernen werden ... die die Intelligenz und den Mut Vietnams unter Beweis gestellt und wichtige Beiträge zur Entwicklung des Landes geleistet haben. Wir können stolz darauf sein, dass sich die Qualität der Ausbildung und des Studiums an dieser Schule in den letzten 60 Jahren kontinuierlich verbessert und ihr Ruf gefestigt hat, ohne dass dabei die Identität und der Geist der ‚Spezialisierung auf Naturwissenschaften‘ verloren gegangen wären. Darauf sind wir, die Hanoi National University und darüber hinaus, das ganze Land stolz.“

Die Leitung der Hanoi National University fordert von der Hochschule, dass sie in der kommenden Zeit weiterhin ihre Vorreiterrolle in Sachen Innovation bekräftigt, die Anwendung von Technologie und künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen fördert, innovative Unterrichtsmethoden einführt, ein führendes Ausbildungsmodell in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung aufbaut, Fremdsprachen als Schlüssel zur Integration betrachtet und ein Team aus hochqualifizierten Lehrkräften aufbaut.

Im Rückblick auf die 60-jährige Reise bekräftigte Dr. Le Cong Loi, Direktor der Natural Science High School: „Die größte Errungenschaft liegt nicht nur in der Anzahl der Medaillen oder Titel, sondern auch im bahnbrechenden Ausbildungsmodell, der internationalen Integration und der ständigen Innovation – ein Modell, das zum Vorbild für das spezialisierte Schulsystem im ganzen Land geworden ist.“

Im Kontext der industriellen Revolution 4.0 will die Schule nicht nur national und international führend in der Ausbildung exzellenter Schüler sein, sondern auch ein Forschungs- und Innovationszentrum auf Oberstufenniveau werden und neue Bereiche wie Künstliche Intelligenz, Datenwissenschaft und Quantentechnologie in das Ausbildungsprogramm integrieren. Darüber hinaus wird die Entwicklung von kritischem Denken, Reverse Thinking, Virtual-Reality-Interaktionsfähigkeiten und Mensch-Maschine-Kommunikation zu den Kerninhalten der Ausbildung der neuen Schülergeneration.

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