Zwei Jahrgangsbeste aus der Provinz Ca Mau erzählen von ihren Universitätsträumen

Am 19. Juli veranstaltete das Volkskomitee der Provinz Ca Mau eine Zeremonie, um Schüler mit herausragenden Leistungen bei der Abiturprüfung 2025 zu ehren. Bei der Zeremonie wurden 32 Schüler mit herausragenden Leistungen vom Volkskomitee der Provinz Ca Mau mit Ehrenurkunden ausgezeichnet.

Ein typischer Vertreter dieser Gruppe ist Vo Truong Gia Huan aus der 12. Klasse der Bac Lieu High School für Hochbegabte. Er erreichte 37,5 Punkte mit zwei 10ern in Mathematik und Physik und wurde damit Jahrgangsbester der alten Provinz Bac Lieu.

Gia Huan sagte, dass er viel investiert und sich große Mühe gegeben habe, um gute Prüfungsergebnisse zu erzielen. Zusätzlich zu dem Wissen, das ihm die Lehrer im Unterricht vermittelten, übte er auch Selbststudium und recherchierte fleißig in Nachschlagewerken.

Gia Huan fügte hinzu, dass er vorhabe, sich an der Militäruniversität für politische Offiziere zu bewerben, da er seine Jugend einbringen und zum Schutz des Landes beitragen wolle.

3-em-nguyen-ngoc-gia-bao-thu-khoa-cua-tinh-ca-mau-cu-phat-bieu-cam-nghi-tai-buoi-le.jpg — Bei der Zeremonie hielt der Schüler Nguyen Ngoc Gia Bao, Klasse 12CH, Phan Ngoc Hien High School for the Gifted, eine Rede.

Neben Vo Truong Gia Huan gab es in der alten Provinz Ca Mau auch einen weiteren Jahrgangsbesten bei der diesjährigen High School-Abschlussprüfung: Nguyen Ngoc Gia Bao, Klasse 12CH, Phan Ngoc Hien High School for the Gifted, mit 36,75 Punkten.

Gia Bao vertraute an: „Ich bin sehr glücklich, weil meine Punktzahl recht hoch ist, aber ich bedauere, dass ich in den beiden Fächern Chemie und Physik, die ich erwartet hatte, keine 10 Punkte erreicht habe, insbesondere da ich Chemie studiere. Verwandte, Lehrer und Freunde, die gehört haben, dass ich eine hohe Punktzahl erreicht habe und einer der beiden Jahrgangsbesten der Provinz war, haben mir ebenfalls gratuliert. Das ist für mich eine Motivation, auch in der nächsten Lernphase weiterzumachen.“

Gia Bao sagte, er plane, sich für das Hauptfach Chemische Technologie zu bewerben, schwanke aber noch zwischen der Technischen Universität und der Universität für Naturwissenschaften – Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt.

Bei dieser Auszeichnungszeremonie wurde Nguyen Trong Phuc, ein Schüler der Tan Duc Secondary and High School, auch für seine herausragenden Leistungen in Sozialkundefächern geehrt, mit 10 Punkten in Geschichte und Geographie und 9 Punkten in Literatur.

32 Schüler mit hervorragenden Leistungen wurden vom Volkskomitee der Provinz Ca Mau mit Ehrenurkunden ausgezeichnet.

In seiner Rede bei der Zeremonie würdigte Herr Nguyen Minh Luan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Ca Mau, die 12 Jahre harte Arbeit und das Engagement der Schüler. Herr Luan verglich die ausgezeichneten Schüler mit „leuchtenden Blumen“. Darunter seien auch die Bemühungen von Verwandten und denjenigen, die sich im Bildungssektor engagiert und einen Beitrag geleistet hätten.

Auch der stellvertretende Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ca Mau, Ta Thanh Vu, brachte seinen Stolz zum Ausdruck, insbesondere da viele der ausgezeichneten Schüler aus abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten stammten. Viele Schüler aus ländlichen Gebieten erzielten hohe Ergebnisse bei der Universitätsaufnahmeprüfung und gehörten zu den besten Schülern in Prüfungsgruppen wie A00, B00, C00 und D01.

„Das zeigt, dass man Schwierigkeiten überwindet und beharrlich lernt. Die Schüler haben sich den Weg zum Highschool-Wissen erkämpft und sind ein leuchtendes Beispiel für den Willen, die Entschlossenheit und die Ambitionen der Jugend von Ca Mau“, erklärte Herr Vu.

Bei der Abiturprüfung 2025 erreichte die Provinz Ca Mau nur eine Abschlussquote von 99,37 %, was weit über dem nationalen Durchschnitt liegt und den zweiten Platz in der Mekong-Delta-Region einnimmt. Bemerkenswerterweise erreichten 27 Einheiten und Schulen in der Region eine Abschlussquote von 100 %, was die Bemühungen aller Ebenen der Provinz Ca Mau im Allgemeinen und des lokalen Bildungssektors im Besonderen unterstreicht.