Perfektionierung der Einstellungs- und Vergütungsmechanismen, damit die Lehrkräfte angemessene Gehälter erhalten.

Perfektionierung der Einstellungs- und Vergütungspolitik, damit die Lehrer, insbesondere Vorschullehrer und Lehrer in abgelegenen Gebieten, ein ihrem Einsatz entsprechendes Gehalt erhalten.

Der Premierminister traf sich mit Vertretern herausragender Lehrer und Bildungsverwalter im ganzen Land – Foto: VGP

Am Nachmittag des 15. November traf sich Premierminister Pham Minh Chinh mit Vertretern herausragender Lehrer und Bildungsverwalter im ganzen Land, um den vietnamesischen Lehrertag am 20. November zu feiern.

Wird der Zentralregierung Bericht erstatten, um die Personalausstattung des Bildungssektors zu ergänzen.

Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, dass es landesweit derzeit 1,6 Millionen Lehrkräfte auf allen Ebenen gebe, sowohl im öffentlichen als auch im nicht-öffentlichen Sektor. Das Lehrpersonal sei ständig innovativ, kreativ und strebe danach, seine Aufgaben gut zu erfüllen. Kommunen und Bildungseinrichtungen verfolgten eigene Strategien, um Lehrkräfte zu gewinnen und zu fördern.

Herr Son räumte jedoch ein, dass es noch viele Herausforderungen gebe, darunter die Schaffung eines rechtlichen Korridors, um die Rolle, Position und Rechte der Lehrer in der neuen Entwicklungsphase sicherzustellen.

Der Minister betonte daher, dass er der Zentralregierung Bericht erstatten werde, um den Personalbestand im Bildungssektor aufzustocken und so dem Lehrermangel entgegenzuwirken. Er werde die Kontrolle und Überwachung der Einstellung und des Personaleinsatzes sowie der Umsetzung der Vorschriften zur Lehrerethik vor Ort verstärken.

Frau Nguyen Thi Chuyen, Lehrerin an der Muong Toong Primary Boarding School Nr. 1 (Bezirk Muong Nhe, Dien Bien), sagte, dass in den letzten Jahren dank der Aufmerksamkeit der Partei und des Staates viele Schulen mit modernen Lehrmitteln wie Computern und Projektoren ausgestattet wurden.

Laut Herrn Nguyen Anh Nhat, Lehrer an der Tuy Phuoc Town Secondary School (Binh Dinh), hat er während seiner 22-jährigen Tätigkeit in der Provinz Binh Dinh immer Aufmerksamkeit und Anteilnahme von seinen Kollegen erfahren.

„Ich hoffe, dass sich alle Kollegen bei der heutigen Sitzung noch stärker für die Sache der Bildung einsetzen werden und die Erwartungen der Studenten, der Bevölkerung sowie der Partei- und Staatsführung nicht enttäuschen werden“, erklärte Herr Nhat.

Frau Bui Thi Loan, Dozentin in der Psychologieabteilung der Hung Vuong University (Phu Tho), erklärte, dass sie ständig danach streben müsse, ihre Fachkompetenz, Ethik und ihr angemessenes Verhalten zu verbessern, um als Dozentin gute Fachkompetenz, Professionalität und Innovation in der wissenschaftlichen Forschung zu gewährleisten.

Auf diese Weise hofft Frau Loan, bei den Schülern die Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung zu wecken und ihnen dabei zu helfen, selbstbewusst ihre Intelligenz und ihren Mut zu entwickeln.

Der Premierminister betonte die Notwendigkeit politischer Mechanismen für Lehrer – Foto: VGP

Perfektionierung der Politik und Betreuung der Lehrer

Premierminister Pham Minh Chinh sprach den Lehrern sein Vertrauen aus und brachte seine Freude darüber zum Ausdruck, die hervorragenden Lehrer willkommen heißen zu dürfen, die viele herausragende Beiträge zur Bildungs- und Ausbildungsgeschichte des Landes geleistet haben.

Laut dem Premierminister ist durch die aufrichtigen und emotionalen Gespräche der Lehrer über ihr Leben und ihre Karrieren zu erkennen, dass es sich um Pädagogen mit vielen herausragenden Leistungen in der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn handelt.

Lehrer sind die Kernelemente, die den Schülern gute Werte vermitteln. Sie sind wahre leuchtende Beispiele für Moral, Selbststudium und Kreativität sowie Engagement und Hingabe für die Sache der Bildung der Menschen.

Auf dem Weg in eine neue Ära, eine Ära der nationalen Entwicklung, betonte der Premierminister, dass Bildung weiterhin die wichtigste nationale Politik bleiben müsse und dass das Bildungs- und Ausbildungssystem des Landes entschlossen, grundlegender und umfassender reformiert werden müsse, um bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt zu erreichen.

Der Premierminister forderte Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, sich weiterhin um die Belange der allgemeinen und beruflichen Bildung zu kümmern und dabei das Motto zu befolgen: „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – die Lehrer als treibende Kraft – die Schule als Unterstützung – die Familie als Dreh- und Angelpunkt – die Gesellschaft als Fundament.“

Die wichtigsten Aufgaben, die es zu erfüllen gilt, sind daher die Betreuung und Unterstützung des Bildungssektors, damit dieser strategische Aufgaben, einschließlich der Vervollkommnung des Lehrergesetzes, qualitativ hochwertig erfüllen kann. Außerdem müssen Ressourcen mobilisiert und effektiv eingesetzt werden, um in Schul- und Bildungseinrichtungen zu investieren.

Verbessern Sie die Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrer und Mitarbeiter, optimieren Sie die Einstellungs- und Vergütungspolitik, damit die Lehrer ein ihrem Einsatz entsprechendes Gehalt erhalten, insbesondere Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, isolierten und schwierigen Gebieten sowie Lehrer in anstrengenden und gesundheitsschädlichen Berufen, und überwinden Sie den lokalen Lehrermangel.

Der Premierminister forderte daher, die Institutionen des Bildungssektors so zu verbessern, dass sie der Situation des Landes entsprechen und praktikabel sind. Es sollte ein Mechanismus zur Mobilisierung von Ressourcen geschaffen werden, um die Qualität der Bildungseinrichtungen entsprechend zu verbessern. So soll das Lehrpersonal immer qualifizierter, umfassender und leidenschaftlicher in seinem Beruf werden und so die Eignung und Anpassung an die internationale Integrationssituation sichergestellt werden.

Quelle: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm