Resolution Nr. 71-NQ/TW führt zu einem Wandel in der Schulverwaltung

Schulbehörde von der Erwartung zur Realität

Der Schulrat ist eine Verwaltungsinstitution, die die Schulträger vertritt, den Schulbetrieb überwacht und Entwicklungsstrategien ausrichtet. Auf jeder Bildungsstufe wird die Rolle des Schulrats entsprechend seinen Besonderheiten festgelegt.

In öffentlichen Kindergärten und Grundschulen hat der Schulrat die Aufgabe, über die Ausrichtung der Aktivitäten zu entscheiden, Ressourcen zu mobilisieren und zu überwachen und die Verbindung zwischen der Schule und der Gesellschaft und der Gemeinschaft sicherzustellen.

Zu den Mitgliedern des Rates zählen Vertreter vieler Parteien, beispielsweise des Parteikomitees, der Gewerkschaften, Berufsverbände, lokaler Behörden, Eltern usw. In vielen Gemeinden ist jedoch zu beobachten, dass der Schulrat überwiegend formal agiert, seine Rolle unklar ist und sich mit den Aufgaben des Schulleiters oder der Parteiorganisation überschneidet.

Auf Universitätsebene sollte der Fakultätsrat die Leitungsorganisation der Fakultät sein, die Eigentumsvertretungsrechte der Fakultät und der Interessengruppen ausüben und eine Schlüsselrolle bei der Formulierung von Richtlinien und Entwicklungsstrategien der Fakultät spielen.

Dieses Modell zielt darauf ab, Autonomie zu verwirklichen, indem politische Führung und Verwaltungsmanagement getrennt werden, was dazu beiträgt, die Machtkonzentration beim Auftraggeber zu verringern.

Tatsächlich ist die Schulbehörde an vielen öffentlichen Hochschulen und Universitäten zu einem Engpass in der Verwaltung geworden.

Dr. Dang Nguyen Manh, Direktor des Thai Binh Vocational College (Provinz Hung Yen), sagte, dass die parallele Arbeitsweise des Parteikomitees, des Vorstands und des Schulrats den Entscheidungsprozess langwierig und sogar widersprüchlich mache.

Dr. Dang Nguyen Manh, Rektor des Thai Binh Vocational College (Provinz Hung Yen ).

Ein starker Wandel im Bildungsmanagement

In der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros wurde eine konkrete Richtlinie festgelegt: In öffentlichen Bildungseinrichtungen (mit Ausnahme von Schulen mit internationalen Abkommen) dürfen keine Schulräte organisiert werden. Gleichzeitig soll das Modell umgesetzt werden, bei dem der Parteisekretär gleichzeitig der Schulleiter ist.

Auf Universitäts- und Hochschulebene soll dieses Modell dazu beitragen, den Entscheidungszyklus zu verkürzen, Einheit in der Führung zu schaffen und effizienter zu arbeiten.

Dr. Dang Nguyen Manh kommentierte, dass dies eine wichtige Orientierung sei, die sich auf Innovationen im Managementdenken und die Verbesserung der Effektivität der direkten Führung von Parteiorganisationen konzentriere.

Im Kontext der Rationalisierung und Effizienzsteigerung des politischen Systems trägt der Verzicht auf Schulräte in Bildungseinrichtungen, einschließlich Berufsbildungseinrichtungen, dazu bei, Autorität und Verantwortung zu zentralisieren, Entscheidungsprozesse zu verkürzen, Flexibilität bei der strategischen Planung sowie der Personal- und Finanzverwaltung zu schaffen und gleichzeitig Transparenz und Rechenschaftspflicht zu verbessern.

Die Abschaffung des Schulrats trägt dazu bei, Betriebskosten zu sparen, den Personaldruck zu verringern und dem Schulleiter die Möglichkeit zu geben, sich auf professionelles Management zu konzentrieren. Die Schulaktivitäten werden weiterhin durch die Parteizelle, den Elternbeirat, die Gewerkschaft und andere gesellschaftliche Organisationen überwacht.

Dr. Manh sagte außerdem, dass die Schulleitung, insbesondere der Schulleiter, den Geist der Resolution durch praktische Maßnahmen konkretisieren müsse, wie etwa die Ausweitung der umfassenden Autonomie, die Innovation der Managementmethoden in eine moderne und kreative Richtung, die Entwicklung des Lehrpersonals in Verbindung mit der Vergütungspolitik sowie die proaktive Vernetzung mit Unternehmen und die soziale Zusammenarbeit zur Verbesserung der Ausbildungsqualität.

„Das Ziel besteht darin, eine offene, vernetzte und gleichberechtigte Bildungseinrichtung aufzubauen, die den Anforderungen der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen gerecht wird, um der Industrialisierung und Modernisierung des Landes im Einklang mit der in der Resolution 71 festgelegten Ausrichtung auf nachhaltige Entwicklung zu dienen“, betonte der Rektor des Thai Binh Vocational College.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-buoc-chuyen-trong-quan-tri-nha-truong-post747529.html