Die Aufnahme an einer Schule ist schwierig. Die Aufnahme an allen vier Fachschulen unterstreicht die Fähigkeiten dieser Schülerin, insbesondere in Mathematik. Nach Erhalt ihrer Prüfungsergebnisse der 10. Klasse wurde Dang Diep Chi in die Mathematik-Fachklasse von vier Fachgymnasien aufgenommen, darunter: Naturwissenschaftliches Fachgymnasium, Pädagogisches Fachgymnasium, Hanoi-Amsterdam Fachgymnasium und Nguyen Hue Fachgymnasium. In der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse In Hanoi erreichte Diep Chi 2024 in Mathematik 9,5 Punkte, in Fremdsprachen 9,75 Punkte und in Literatur 8,75 Punkte. Auch in ihrer Fachprüfung in Mathematik erreichte sie 8,25 Punkte. Als Diep Chi über dieses Ergebnis sprach, sagte sie, sie sei sehr glücklich, aber nicht allzu überrascht. „Nach Abschluss der Prüfung hatte ich das Ergebnis einigermaßen vorhergesagt, aber als ich das offizielle Ergebnis erfuhr, war ich trotzdem gerührt, weil meine Bemühungen belohnt worden waren“, sagte Chi.

Dang Diep Chi (Schüler der 9A0 der Luong The Vinh Secondary and High School, Hanoi) hat die Aufnahmeprüfung für den Fachbereich Mathematik aller vier Fachoberschulen bestanden. Foto: Von der Familie zur Verfügung gestellt.

Diep Chi erzählte, dass sie sich zu Beginn der achten Klasse noch nicht sicher war, welchen Weg sie auf der High School einschlagen sollte. Eine Freundin erzählte ihr davon und lud sie ein, für die Aufnahmeprüfung zum Mathematikstudium zu lernen, und so beschloss sie, dies zu ihrem Ziel zu machen. Denken ist Handeln. Von da an konzentrierte sich Chi auf Mathematik und verbrachte viel Zeit damit. „Ich beschloss, dass ich, was auch immer ich tue, immer ernsthaft und nicht oberflächlich sein muss“, erzählte die Schülerin. Da der Zeitpunkt für den Einstieg ins Mathematikstudium etwas später kam als bei vielen ihrer Freundinnen, konzentrierte sich Chi auf Algebra, um „die Grundlagen zu legen“. Für diesen Teil werden auch die meisten Prüfungspunkte vergeben. Um schnell mit ihren Freundinnen mithalten zu können, investierte Diep Chi viel Zeit und Mühe ins Lernen. Zusätzlich zum Lernen im Unterricht besuchte sie zusätzliche Kurse, die jeweils etwa drei Stunden dauerten. Auch nach der Rückkehr nach Hause wiederholte Chi den Stoff noch mehr. Es gab sogar Tage, an denen sie mehr als zwölf Stunden lernte. Über ihre Lernmethoden sagte Chi, sie versuche immer, am Empfang zu sitzen und sich auf die Vorlesungen zu konzentrieren. „Wenn ich etwas nicht verstehe, frage ich meine Lehrer und Freunde. Das Wichtigste für mich ist, regelmäßig alte Lektionen zu wiederholen und viele Fragen zu üben.“ Chi hat auch ein kleines Notizbuch und trägt es oft bei sich, um sich Notizen zu machen oder Wissen zu wiederholen. Nur so kann sie sich, so Chi, gut erinnern. „Anfangs habe ich nur für die Fachprüfung gelernt, aber je mehr ich lernte, desto mehr gefiel mir Algebra im Besonderen und Mathematik im Allgemeinen, vor allem der Arithmetikteil mit den vielen interessanten Lektionen. Ich hatte das Gefühl, dass mein Denken bei diesen Lektionen schneller ‚zwischen den Zahlen‘ sprang“, sagte Diep Chi. Allerdings hatte Chi auch Schwierigkeiten und mochte den Teil mit den Ungleichheiten am wenigsten. „Weil er ziemlich anspruchsvoll war, gab es viele Arten von Aufgaben, die mich verwirrten.“ Das Mathematikstudium war ziemlich anspruchsvoll und es waren zu viele gute Freunde um sie herum, was Diep Chi manchmal unter Druck setzte. Sie sagte jedoch, sie habe großes Glück gehabt, da der Druck, den sie sich selbst machte, von ihren Eltern und Lehrern stark „gemindert“ wurde. „Je näher der Prüfungstermin rückte, desto mehr Druck verspürte ich. Aber da meine Eltern und Lehrer immer da waren, um mich zu ermutigen und mir ihr Vertrauen zu schenken, konnte ich entspannter in die Prüfung gehen“, sagte Diep Chi. Diep Chi war auch sehr froh, dass die Mathelehrer im Unterricht und in den Zusatzstunden ihr viel Aufmerksamkeit schenkten und sich oft Zeit für ein Gespräch unter vier Augen nahmen, wenn sie Anzeichen von Leistungsabfall oder gesundheitlichen Problemen zeigte. „Die Lehrer haben mir nicht nur Mathematik beigebracht, sondern mich auch sehr motiviert, fleißig zu sein und mein Bestes zu geben“, sagte Chi. Am Ende der 9. Klasse hatte Diep Chi einen Gesamtdurchschnitt von 9,4, davon 9,8 in Mathe. Frau Vu Ngoc Diep, Diep Chis Mutter, sagte, ihr Kind habe sich sehr hohe Ziele gesetzt und daher oft wie gebannt an seinem Schreibtisch gesessen. „Es gab Zeiten, in denen mein Kind so ins Lernen vertieft war, dass mein Mann und ich uns große Sorgen machten. Ich musste einen Weg finden, ihn vom Schreibtisch wegzuziehen, damit er nicht gestresst wurde. Mein Mann und ich sprachen oft miteinander und tauschten uns aus, um ihm zu helfen, psychisch nicht beeinträchtigt zu werden.“ Frau Diep erinnert sich noch gut daran, wie Chi kurz vor dem Prüfungstag Fieber bekam, weil sie unbedingt lernen wollte. „Nach diesem Tag hörte Chi auf ihre Eltern und sagte, sie solle den Druck reduzieren, körperlich fit für die Prüfung zu sein“, sagte Frau Diep. Neben dem Lernen hört Chi oft klassische Musik, um sich zu entspannen. Angesichts der vielen Möglichkeiten entschied sich Diep Chi für ein Mathematikstudium an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Sie hatte die Aufnahmeprüfung an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted abgelegt, aber die Frist verpasst. Jetzt freut sie sich riesig, endlich offiziell an dieser Schule zu lernen. Chi sagte, dies sei seit der vierten Klasse ihre Lieblingsschule, weil sie neben der Qualität des Unterrichts auch das Umfeld und die spannenden Aktivitäten schätze.
Diep Chi ist einer von 17 Schülern, die im Aufnahmejahr 2024 für die 10. Klasse der Luong The Vinh Secondary and High School 4 Fachprüfungen bestanden haben. Laut Statistik haben im Jahr 2024 162 Schüler die Fachprüfungen bestanden. Viele Schüler haben mehr als 2 Fachprüfungen bestanden, insgesamt waren es 279. Bei der vom Hanoi Department of Education and Training organisierten Prüfung für die 10. Klasse erreichten 20 Schüler die Note 10 in Mathematik, 43 Schüler die Note 10 in Englisch und 25 Schüler die Note 9 oder besser in Literatur. Bemerkenswert ist, dass 2 Schüler in Mathematik und Englisch jeweils 10 Punkte erreichten. Laut Statistik sind auch 2 Schüler dieser Schule unter den 28 Schülern, die bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für öffentliche Gymnasien im Schuljahr 2024–2025 unter den besten 5 waren.

Vietnamnet.vn

Quelle: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-do-vao-lop-10-chuyen-tan-cua-4-truong-chuyen-o-ha-noi-2024-2299585.html