教育訓練省の指導に従って、新学期の開校式は簡潔かつ厳粛に、そして意義深く行われ、全国の教師と学生に新学期を迎える喜びの気分をもたらした。
9月5日の朝、 ハノイ市バディン区ゴック・カン小学校の生徒たちが新学期の開校式に出席した。
各学校では新入生（1年生、6年生、10年生）歓迎式典、国旗掲揚式、国歌斉唱、 教育界に向けた大統領の書簡の聴取などが行われた。
式典の後、多くの学校では、学年のテーマに関連したさまざまな活動や、学年を通した活動プログラム内の特定のメッセージを目的とした活動を企画します。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、2023～2024年度は教育イノベーション・ロードマップにおいて特に重要な年度であり、特に2018年度一般教育プログラムの実施が重要であると述べた。現在、一般教育プログラムは全国のあらゆる教育レベルで同時に実施されており、すでに半分以上が経過している。
また、グエン・キム・ソン大臣によると、このロードマップを継続すると、2023～2024年度には、経験を生かして2018年度の一般教育プログラムを既存のクラスで引き続き実施すること、4年生、8年生、11年生で新しいプログラムを実施すること、そして最後の3つのクラスのための条件を準備することなど、業界が行う必要のある作業量は非常に多くなるだろう。
特に、最終学年向けの教科書作成には、これまで以上に多くの作業が必要です。イノベーションの範囲は広く、作業量も多く、重要性も大きいです。2023～2024年度は、この作業を完了するために、細心の注意と高い集中力が必要であり、一般教育イノベーションロードマップの完成に向けた勢いを生み出します。
グエン・キム・ソン大臣によると、この新プログラムは3つの教育レベルを網羅する大規模なものとなるだけでなく、今年度は、各教育内容、各教科、各活動において、イノベーション活動をより深く掘り下げていく必要がある。それに伴い、より充実した指導環境を整え、教員への指導方法やスキル向上といった支援をさらに強化し、イノベーションの深化と質の向上を図る必要がある。
さらに、2023～2024年度は、制度の整備、国家による教育管理の有効性と効率性の向上に向けた多くの課題を実行する年となります。教育分野は、教育訓練の発展に関する党と国家の見解と政策を制度化し、実施の有効性を高め続けます。
法的文書のシステムを見直し、修正し、補足し、困難や障害を取り除くために調整が必要な実際的な問題に注意を払い、教育と訓練の発展に有利なメカニズムとポリシーを作成します。
この内容に関しては、教育訓練の根本的かつ包括的な革新に関する決議29/NQ-TWの10年間の実施を総括し、10年間の革新の道のりを振り返り、現状と達成された結果を評価し、それによって次の革新の道のりに向けた主要な中央レベルガイドラインを提案するなどの重要な課題を挙げることができます。
同時に、教育訓練省は、2024年に国会に提出する教員法の草案作成、高等教育法および関連する下位法文書の改正および補足の検討を準備している。
2023～2024年度は、新しい就学前教育プログラムを試行する上で、就学前教育にとっても重要な学年です。
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