សិស្សានុសិស្សស្វែងយល់ព័ត៌មានក្នុងទិវាជ្រើសរើសការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរៀបចំដោយកាសែត Tuoi Tre - រូបថត៖ THANH HIEP
ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) នៅក្នុងដំណើរការណែនាំការងារនឹងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពពីការវិភាគសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ព្យាករណ៍ពីនិន្នាការការងារ ដល់ការផ្តល់យោបល់អំពីយុទ្ធសាស្ត្រប្រាថ្នាឆ្លាតវៃ។ នេះជាឱកាសថ្មីក្នុងការជួយសិស្សជំនាន់ 2K8 ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវ សាលាត្រឹមត្រូវ កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងកាន់តែមានទំនុកចិត្តមុនពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
មិនទាន់ច្បាស់អំពីឧស្សាហកម្មដែលអ្នកនឹងជ្រើសរើស
រដូវកាលចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 បានកត់ត្រាចំនួនកំណត់ត្រា។ នោះគឺបេក្ខជនជាង 849,000 នាក់បានដាក់ពាក្យសុំ 7,6 លាន ជាមធ្យមជិត 9 បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ - ជិតពីរដងបើប្រៀបធៀបទៅនឹង 2024 ។
នេះបង្ហាញថាអ្នកចុះឈ្មោះកាន់តែច្រើន អ្នកកាន់តែមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែតាមពិត បេក្ខជនជិត ២០% ចូលរៀន តែមិនបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន ហើយមិននឹកស្មានថា សិស្សជាច្រើននាក់ដែលចូលរៀនមិនចាប់អារម្មណ៍លើមុខជំនាញ នាំឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជា បោះបង់ការសិក្សា ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងថវិកា។ បញ្ហាស្នូលមិនមែនជាចំនួននៃបំណងប្រាថ្នានោះទេ ប៉ុន្តែថាតើពួកគេយល់ច្បាស់ឬអត់ដែលថាពួកគេស័ក្តិសមសម្រាប់ចម្បង។
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ សិស្សបានជ្រើសរើសមុខជំនាញរបស់ពួកគេជាចម្បងដោយផ្អែកលើ៖ ពិន្ទុប្រឡងធៀបនឹងពិន្ទុគោលរបស់ឆ្នាំមុន។ គំនិតរបស់ឪពុកម្តាយគ្រូមិត្តភក្តិ; ព័ត៌មានដែលពួកគេមានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ ឬនិន្នាការសង្គម (មុខវិជ្ជា "ក្តៅ")។ វិធីសាស្រ្តនេះងាយស្រួលនាំទៅរក "ការជ្រើសរើសមុខជំនាញដោយផ្អែកលើនិន្នាការ" ។ សិស្សជាច្រើននាក់ បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំ ឬពីរឆ្នាំ ដឹងថា មុខជំនាញមិនសមរម្យ ត្រូវផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ ឬបោះបង់។
ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ពីរនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 គឺមិនមានការចូលរៀនមុនដំបូងឡើយ ហើយការបំប្លែងពិន្ទុប្រឡងទៅជាមាត្រដ្ឋានទូទៅ ដែលធ្វើឱ្យវាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់និស្សិតប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែថែមទាំងអ្នកជំនាញក្នុងការទស្សន៍ទាយថាតើពិន្ទុគោលនឹងទៅជាយ៉ាងណា ដូច្នេះជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រណែនាំអាជីពចាស់ វាជៀសមិនរួចដែលបេក្ខជនចុះឈ្មោះបំណងប្រាថ្នាជាច្រើនដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យ។
បណ្ឌិត Le Thi Thanh Mai5 ជំហានដើម្បីអនុវត្ត AI
ការអភិវឌ្ឍន៍ AI នាំមកនូវវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយ។ AI មិនត្រឹមតែជាម៉ាស៊ីនស្វែងរក ឬអ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ក្លាយជា "ដៃគូអាជីព" របស់សិស្សផងដែរ។
ជំហានទី 1 - ប្រមូលទិន្នន័យសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន៖ សិស្សប្រើពិន្ទុមុខវិជ្ជា លទ្ធផលតេស្តសាកល្បង សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ចំណូលចិត្ត ទេពកោសល្យ និងប្រើ AI ដើម្បីស្កេនប្រតិចារិក កំណត់ហេតុសិក្សា និងសំយោគពួកវាទៅក្នុង "ផែនទីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន" ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ជំហានទី 2 - ធ្វើតេស្តអាជីពជាមួយ AI៖ សិស្សអាចប្រើគេហទំព័រឥតគិតថ្លៃ ឬប្រើឧបករណ៍ AI ជំនួសឱ្យការធ្វើតេស្តក្រដាសបែបប្រពៃណី។ ប្រើលទ្ធផលដើម្បីឱ្យ AI វិភាគចម្លើយ ប្រៀបធៀបជាមួយទិន្នន័យអាជីពនៅប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីបង្ហាញនូវសេណារីយ៉ូជាច្រើនសម្រាប់ជាឯកសារយោងដូចជា៖ ក្រុមអាជីពដែលអ្នកស័ក្តិសម ក្រុមអាជីពដែលត្រូវជៀសវាង។
ជំហានទី 3 - ប្រើ AI ដើម្បីស្វែងយល់ពីនិន្នាការទីផ្សារការងារ៖ ប្រសិនបើកាលពីអតីតកាល ការរៀនព័ត៌មានទីផ្សារការងារពិបាកខ្លាំងណាស់ ឥឡូវនេះ AI អាចអានរបាយការណ៍ការងារ និងព្យាករណ៍ពីតម្រូវការការងារក្នុងរយៈពេល 5-10 ឆ្នាំខាងមុខ ដរាបណាអ្នកប្រើប្រាស់ស្គាល់ពាក្យគន្លឹះ។ ជាឧទាហរណ៍ វិស័យ semiconductor, logistics, information technology, and health care industries are all analysis by AI based on real job data.
ជំហានទី 4 - បង្កើតម៉ាទ្រីសនៃទិសដៅនាពេលអនាគត៖ អ្នកអាចកំណត់ AI ដើម្បី "ក្លែងធ្វើ" សេណារីយ៉ូចំនួនបីដែលទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពសិក្សា និងពិន្ទុចូលរៀន (ខ្ពស់ - មធ្យម - ទាប)។ សម្រាប់សេណារីយ៉ូនីមួយៗ AI ណែនាំក្រុមបី៖ សុបិន - អាចធ្វើទៅបាន - សុវត្ថិភាព។ សូមអរគុណដល់វា សិស្សនឹងមានផែនទីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃ "ការបង្ហោះដោយចៃដន្យ" ជម្រើសរាប់សិប។
ជំហានទី 5 - រៀបចំផែនការ និងនិយាយទៅកាន់មនុស្សពិត៖ មុននឹងដាក់ស្នើជាផ្លូវការ ពិភាក្សាអំពីលទ្ធផល AI ជាមួយគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងអ្នកប្រឹក្សាការចូលរៀន។ AI ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទិន្នន័យ ប៉ុន្តែការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយគឺជារបស់អ្នក ដោយផ្អែកលើកាលៈទេសៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។
ដំណើរការដោយទិន្នន័យ
ដូច្នេះ ថ្វីត្បិតតែ AI អាចធ្វើរឿងជាច្រើន ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា AI គ្រាន់តែជាឧបករណ៍មួយប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលអ្នកដឹងពីរបៀបផ្សំម៉ាស៊ីន + បេះដូង + ហេតុផល អ្នកនឹងមានជម្រើសអាជីពដែលផ្អែកលើទិន្នន័យ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត ហើយចូលប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2026 ដោយទំនុកចិត្ត។
ម្យ៉ាងវិញទៀត AI មិនអាចជំនួសតួនាទីរបស់មនុស្សបានទេ ប៉ុន្តែជាឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពមួយ ដើម្បីជួយទាំងសិស្ស និងឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេអំពីការជ្រើសរើសមុខតំណែង និងសាលារៀន។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/dung-ai-giup-hoc-sinh-chon-dung-nganh-2025101409344537.htm
Kommentar (0)