សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតជំនាញភាសាបរទេស និងជំនាញស្រាវជ្រាវ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងរឹតបន្តឹងស្តង់ដារសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីដូចជា៖ មានបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ស្គាល់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានបទប្បញ្ញត្តិដែលសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យត្រូវមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬខ្ពស់ជាងនេះ បំពេញតាមស្តង់ដារសីលធម៌ ជំនាញ ជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា និងភាសាបរទេស - រូបថតព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់

ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ក្នុងគោលបំណងស្វែងរកមតិទូលំទូលាយពីសង្គម។

ចំណុចថ្មីជាច្រើននៅក្នុងតម្រូវការនៃភារកិច្ច និងសមត្ថភាពរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់នូវភារកិច្ចរបស់ក្រុមនីមួយៗនៃមុខតំណែងសាស្ត្រាចារ្យ៖ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់។

ទាំងអស់ត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ កម្រិតបណ្តុះបណ្តាល និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់។ ខ្លឹមសារសំខាន់មួយគឺថា សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬខ្ពស់ជាងនេះ បំពេញតាមស្តង់ដារសីលធម៌ ជំនាញ ជំនាញព័ត៌មានវិទ្យា និងភាសាបរទេស។

សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ មានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬខ្ពស់ជាងនេះ សមស្របនឹងមុខតំណែងការងារ ឧស្សាហ៍កម្ម ឬការបង្រៀនធំ។ មានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ; មានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ; អាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេស...

បន្ថែមពីលើតម្រូវការថ្នាក់អនុបណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យពេញលេញក៏ត្រូវធ្វើជាអធិបតី ឬចូលរួមក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ ចងក្រងសៀវភៅបណ្តុះបណ្តាលជាមួយលេខកូដ ISBN; ធ្វើជាអធិបតីលើគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតមូលដ្ឋានយ៉ាងហោចណាស់មួយ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ យ៉ាងហោចណាស់មានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រចំនួនបីដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិដែលមានលេខកូដ ISSN ។ និងកាន់តំណែងជាសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេល 4-6 ឆ្នាំអាស្រ័យលើសញ្ញាបត្រ។

សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាន់ខ្ពស់ត្រូវតែមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត មានសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ និងបំពេញតាមតម្រូវការខ្ពស់ជាងនេះ៖ ធ្វើជាប្រធានលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវកម្រិតមូលដ្ឋានយ៉ាងហោចណាស់ 2 ឬប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ជាង 1 ។ ណែនាំនិស្សិតថ្នាក់អនុបណ្ឌិតយ៉ាងហោចណាស់ 2 នាក់ ឬនិស្សិតបណ្ឌិត 1 នាក់; ចងក្រងសៀវភៅឯកទេសជាមួយលេខកូដ ISBN; មានយ៉ាងហោចណាស់ 6 អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ISSN); កាន់តំណែងជាសាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់យ៉ាងហោចណាស់ ៤ ឆ្នាំ។

សាស្ត្រាចារ្យរៀបចំខ្លួនយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈនឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជ្រើសរើស រៀបចំ វាយតម្លៃ បណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វានឹងជួយសាស្ត្រាចារ្យកំណត់ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលសមស្របនឹងមុខតំណែងការងាររបស់ពួកគេ។

ស្ដង់ដារថ្មីនេះក៏តម្រូវឱ្យប្រធានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវផ្អែកលើសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងការចាត់តាំង វាយតម្លៃ និងរៀបចំផែនការសម្រាប់អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា សាស្ត្រាចារ្យដែលទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាលតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈមុនថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៦ នឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបានបំពេញតាមតម្រូវការ ហើយមិនចាំបាច់យកកម្មវិធីថ្មីឡើងវិញទេ។

ការបង្កើតច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់បង្រួបបង្រួម ការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះទទួលមរតកបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលទើបចេញថ្មី និងឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ។

មិនដូចឯកសារមុនៗដែលអនុវត្តចំពោះតែការបង្រៀនបុគ្គលិកនៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈទេ សេចក្តីព្រាងនេះពង្រីកវិសាលភាពនៃកម្មវិធីដើម្បីរួមបញ្ចូលសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនសាធារណៈ (លើកលែងតែអង្គភាពក្រោមក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងការពារជាតិ)។

ក្រសួងបានបញ្ជាក់ថា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងផ្សព្វផ្សាយបទដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ គឺជាជំហានចាំបាច់មួយ រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងនោះសាស្ត្រាចារ្យគឺជា “កម្លាំងចលករ” សំខាន់ក្នុងការកំណត់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

លោក ត្រាន់ ហ៊ូញ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/giang-vien-dai-hoc-phai-co-bang-mac-si-ngoai-ngu-va-biet-nghien-cuu-20251004183252975.htm