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행정단위 배치 후 학습모델 유지

(Baothanhhoa.vn) - 행정 구역상 많은 변화가 있었지만, 기초 교육 진흥 협회(AEL) 역시 통합 과정에 있습니다. 그러나 지방 교육 진흥 협회, 지역 당 위원회 및 당국, 특히 AEL 지부의 주도로 "학습 시민"(CDHT), "학습 가족"(GĐHT), "학습 씨족"(DHHT), "학습 공동체"(CĐHT), "학습 단위"(ĐVHT) 모델과 같은 학습 모델 구축 활동은 통합 이후에도 각 코뮌과 구에서 효과적으로 유지되고 있습니다.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa09/08/2025

행정단위 배치 후 학습모델 유지

호치민 공산청년연합과 광푸구 푸꾸이 거리 전선위원회 대표는 2024-2025학년에 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을 수여했습니다.

지역 학습 모델 구축의 성공에 기여하는 모든 계층의 HKH(홍콩교육협회)의 핵심 역할을 언급하지 않을 수 없습니다. 효과적인 학습 모델을 구축하기 위해, 선전 및 동원 활동 외에도 모든 계층의 HKH는 대중 단체 및 관련 기관과 적극적으로 협력하여 "문화 가족"이라는 명칭을 재검토하고 "새로운 농촌 지역과 문명화된 도시 지역 건설" 캠페인을 시행하는 것과 관련된 GĐHT(문화 가족), DHHT(문화 가족), CDHT(문화 가족), DVHT(문화 가족)의 명칭을 검토, 평가 및 인정해 왔습니다. 특히, 총리 결정 제281/QD-TTg호 발표 이후, 도 HKH는 교육훈련부와 협력하여 도 인민위원회와 도 학습 사회 구축 운영위원회에 지침 문서를 발표하고 이를 시행하도록 조언해 왔습니다. 동시에 가족, 씨족, 단위 및 지역 사회에서 평생 학습 운동의 목표와 중요성에 대해 모든 계층의 사람들과 사회 정치적 조직에 대한 인식을 높이기 위한 선전 활동을 촉진합니다.

HKH 조직의 행동 목표 및 역할에서, 특히 코뮌 및 구 수준에서 HKH가 완전히 확립되지 않은 경우 2단계 지방 정부를 구현할 때 중요한 혁신에 직면하여 지역의 HKH 지부와 씨족 학습 진흥 위원회는 학습과 재능을 촉진하고 학습 모델을 구축하기 위한 계획과 작업을 적극적이고 효과적으로 실행했습니다.GĐHT, DHHT, CDHT, DVHT와 같은 모델과 비교할 때 CDHT 모델은 나중에 탄생했으며 많은 새로운 점이 있습니다.그러나 2단계 지방 정부 구현의 초기 단계에서 이 모델을 구축하는 프로세스를 중단하지 않기 위해 주거 지역, 주거 그룹 및 마을의 HKH 지부는 선전 작업을 적극적으로 홍보했습니다.모델에 참여하기 위해 조직과 개인을 동원하고 총리 의 결정 677/QD-TTg에 명시된 요구 사항에 따라 CDHT가 되기 위한 기준을 적극적으로 실행했습니다.

푸꾸이구(구 꽝땀구, 현 꽝푸구) 인민위원회 위원장인 부이 응옥 꾸이 씨는 다음과 같이 말했습니다. "2단계 지방 정부 모델 시행 과정은 해당 구의 학습 촉진, 인재 육성, 학습 모델 구축 활동에 큰 영향을 미치지 않습니다. 해당 구 인민위원회는 이전과 마찬가지로 관할 구역에 밀착하여 각 기관과 개인이 CDHT 모델을 포함한 학습 모델을 효과적으로 시행하도록 홍보하고 동원하고 있습니다."

통선사, 호아록사, 황호아사, 동티엔구, 빔선구 등 성 내 다른 지역에서는 주거 지역에 있는 HKH 지부의 직접적인 참여와 성 HKH의 주의와 지도, 그리고 지역 당 위원회와 당국의 참여로 CDHT, GĐHT, DHHT, CDHT, DVHT 모델이 여전히 효과적으로 유지되고 있습니다.

도 인민위원회 대표에 따르면, 2급 지방 정부 모델을 시행한 지 1개월이 넘었지만, 코뮌급 인민위원회는 아직 완성 및 설립되지 않았지만, 행정 단위가 정리 및 통합되기 전 도 인민위원회, 지방 당위원회 및 정부의 지도와 지시를 통해 지금까지 지방의 학습 장려, 재능 장려 및 학습 모델 운동이 유리한 곳에서 어려운 곳까지 효과적으로 전개되고 유지되어 왔습니다.특히, 선전 및 동원 활동을 통해 학생 가정의 각 구성원은 학습에 대한 올바른 이해를 가지고, 직업을 확립하고 조국과 국가에 기여하려는 의지와 결의로 지식을 습득하려는 열망과 결의를 가지고 있습니다.학생 가정은 효과적이고 규율 있는 많은 활동을 통해 학습 촉진 위원회를 유지하여 학령기 아동이 학교에 가고, 보살핌을 받고, 교육을 받아 좋은 아이, 좋은 학생이 될 수 있는 유리한 조건을 조성합니다. 각 단위와 노조는 올해 초부터 개발된 계획을 지속적으로 실행하고 있으며, 단위와 노조의 기준을 효과적으로 유지하기 위한 다양한 솔루션을 제시하고 있습니다.

성 인민위원회 통계에 따르면, 현재 성 전체에는 166개 사단 및 구에 928,031가구/956,972가구가 GĐHT 건설에 등록되어 96.98%의 비율을 달성했습니다. 10,374가구/11,149가구가 DHHT 건설에 등록되어 93.05%의 비율을 달성했습니다. 4,393개 공동체(마을, 촌락 및 주거 집단 수준)가 CDHT 건설에 등록되어 100%의 비율을 달성했습니다. 특히, CDHT 모델 구축에 대한 총리의 2022년 6월 3일자 결정 677/QD-TTg를 시행하여 성 전체 166개 사단 및 구에서 1,607,504가구/2,521,318가구가 CDHT 건설에 등록되어 63.76%의 비율을 달성했습니다. 이는 현 시기 당과 국가 정책에 따라 기초부터 협동조합 사회를 건설한다는 목표를 실현하는 데 중요한 기초가 됩니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm


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