교사들은 결의안 71을 조만간 실행에 옮기기 위한 조언을 제공합니다.

교사들은 실제 경험을 바탕으로 해결책을 많이 제시하여 해결책을 곧 실천에 옮겨 높은 가치와 효율성을 가져왔습니다.

* 당 꾸옥 안(Dang Quoc An) - 쩐 년 통 고등학교(Mao Khe, Quang Ninh ) 교장: 우리에게는 동시적이고 과감하며 실용적인 해결책이 필요합니다.

당 꾸옥 안 선생님께서 꾸인 푸옹 중학교( 응에 안 ) 선생님들을 칭찬하고 포상하셨습니다.

정치국 의 교육훈련 발전의 획기적인 진전을 위한 결의안 71-NQ/TW (결의안 71)가 조속히 실현되고 효과적으로 이행되기 위해서는 중앙에서 지방으로, 관리기관에서 각 교육기관으로 동시적이고 과감하며 실질적인 해결책이 필요합니다.

또한, 명확하고 동시적인 법적 정책을 구체화할 필요가 있습니다. 이를 위해서는 결의안의 내용을 제도화하기 위한 새로운 법률, 시행령, 회람을 검토, 개정 및 공포해야 합니다. 특히 비공립 교육 재정 메커니즘, 교육 자율성 및 책임성, 인재 유치 특별 메커니즘, 교사 임금 개혁 등에 관한 법률을 제정해야 합니다. 이를 통해 실행 과정에 투명하고 견고한 법적 토대를 마련할 수 있습니다.

한편, 예산 투자를 확대하고 사회화를 촉진해야 합니다. 공공 예산을 효과적으로 배분하고, 혁신 과제의 우선순위를 정하며, 신용 인센티브, 투자 보증, 민관 협력 등 기업과 개인의 교육 투자를 장려하는 방안을 마련해야 합니다. 비영리 사립학교가 우대 대출, 깨끗한 토지, 저렴한 공공 서비스를 이용할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 자원 부족 문제를 해결하고 양질의 교육에 대한 투자를 촉진할 수 있습니다.

이와 함께 분권화와 실질적인 자율성을 증진해야 합니다. 따라서 교육기관에 입학, 채용, 프로그램 개발, 국제 협력, 재정 등에 대한 권한을 더 많이 부여해야 합니다.

동시에, 책임성과 관련된 투명한 모니터링 및 감사 메커니즘을 구축하십시오. 이를 통해 각 교육 기관의 주도성과 창의성을 자극하고 각 지역의 자원을 최대한 활용할 수 있습니다.

교직원의 자질을 개발하고 개선하는 것도 필수적입니다. 교사 급여 및 복리후생 제도 개혁 로드맵을 마련하고, 온라인 및 평생 학습을 통해 유연한 정기 교육 및 역량 개발 시스템을 구축해야 합니다. 교사의 역량과 실제 성과에 따른 평가 및 등급 분류 체계를 개선해야 합니다.

교육 기술의 디지털 전환과 혁신을 촉진하는 것 또한 결의안 71호를 조속히 시행하기 위한 중요한 해결책입니다. 따라서 학교를 위한 기술 인프라를 완비하고, 디지털 전환을 촉진하며, 전국적인 개방형 학습 자료 창고와 연계된 국가 평생학습 플랫폼을 구축해야 합니다. 이를 통해 교수-학습 효율성이 향상되고, 학습의 개인화 및 지역 간 격차가 해소될 것입니다.

특히 사회 전체의 강력한 소통과 높은 공감대 형성이 필수적입니다. 이를 위해서는 결의안 71호의 내용, 목표, 그리고 이점을 모든 시민, 교사, 학생, 학부모 등에게 명확하게 설명하는 소통을 강화해야 합니다. 이를 통해 신뢰와 공감대가 형성되어 실행 속도를 높일 수 있습니다.

* Tran Trung Hieu 선생님 - 판보이쩌우 영재고등학교(Nghe An) 역사 교사: 3가지 기본 해결책.

쩐 쭝 히에우 씨가 응오 티 민 전 교육훈련부 차관과 함께 사진을 찍었습니다. 사진: NVCC

제 생각에는 71-NQ/TW 결의안이 신속히 발효되기 위해서는 다음과 같은 해결책을 시행할 수 있습니다.

첫째, 교육훈련부는 결의안에 명시된 새로운 요구 사항을 준수하기 위해 교육법을 포함한 여러 관련 법률에 대한 개정안과 보충안을 국회에 제출해야 합니다.

둘째, 정부는 결의안의 내용을 구체적이고 실행 가능한 정책으로 신속하게 구체화하고, 이를 로드맵과 구체적인 모니터링 메커니즘과 연계해야 합니다.

셋째, 실행을 위한 충분한 재원 확보가 핵심입니다. 정부는 2025-2026학년도 예산을 확보하여 정책이 조속히 시행되고 실질적인 성과를 거둘 수 있도록 해야 합니다.

저는 획기적인 정신과 높은 정치적 결의로 71호 결의안이 새로운 활력을 창출하고 교육 사업에 더 많은 동기를 부여하여 교육이 진정으로 최고의 국가 정책이 되어 국가의 지속 가능한 발전에 결정적으로 기여할 것이라고 믿습니다.

* 호 뚜안 안(Ho Tuan Anh) 교장 - 꾸인프엉 중학교(응에안) 교장: 경영적 사고방식에서 획기적인 변화가 필요합니다.

결의안 71호는 국가가 이중 지방 정부를 시행하며 급속하고 강력한 변혁을 겪고 있던 시기에 탄생했습니다. 이 결의안은 교사법과 함께 교사들에게 새로운 활력을 불어넣고 활력을 불어넣을 것으로 기대됩니다.

결의안 71호가 조속히 발효되기 위해서는 먼저 경영적 사고의 획기적인 전환이 필요합니다. 실제로 이 결의안에 담긴 많은 핵심 관점들은 당의 이전 결의안에도 포함되어 있었습니다.

그러나 현실적으로 교육계는 여전히 많은 어려움과 과제에 직면해 있습니다. 특히 일반교육기관들은 경영 측면에서 권한이 너무 부족하여 소극적으로 기다리는 경우가 많습니다.

2단계 지방 정부 체제에서 71호 결의안을 효과적으로 이행하려면 교육 기관의 자율성과 자기 책임을 더욱 강화하는 것이 필요합니다.

"가장 중요한 해결책은 경영층에서 기초 계층으로, 행정에서 서비스로, 통제에서 지원으로, 지휘에서 촉진으로 사고방식과 업무 방식을 바꾸는 것이라고 할 수 있습니다. 모든 계층의 지도자들이 실행에 대한 의지를 보이고, 교사, 학생, 그리고 사회 전체가 각자의 역할과 권리를 명확히 이해하고 힘을 합칠 때에만, 결의안 71호는 교육 훈련의 진정한 돌파구를 마련할 수 있습니다." - 당 꾸옥 안(Dang Quoc An)

출처: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html