Nguyen Khanh Linh, Jahrgang 2002, ist einer von vier Jahrgangsbesten, die dieses Jahr die National Economics University mit der Bestnote 4,0/4,0 abschlossen. Es ist zudem das erste Mal, dass vier Schüler der Schule die Bestnote erreichten.

Khanh Linh studiert Mathematik an der Thai Binh High School für Hochbegabte. Daher bietet das Studium der Internationalen Wirtschaftswissenschaften für die Schülerin viele Vorteile. „Ich habe das Gefühl, dass ich gut an diese Schule passe. Meine Stärken sind Logik, Klarheit und Zahlen. Deshalb habe ich mir im ersten Schuljahr das Ziel gesetzt, mit Auszeichnung abzuschließen, und dachte, das liege in meinen Möglichkeiten.“

Mit einem klaren Ziel konzentriert sich Khanh Linh auf ihr Studium. Viele ihrer Freunde entscheiden sich dafür, nebenbei zu studieren und zu arbeiten, um ihre Soft Skills zu verbessern. Linh ist überzeugt, dass das nicht verkehrt ist, wenn man beides unter einen Hut bringt. „Im Grunde ist es immer noch die Entscheidung jedes Einzelnen. Ich habe mich entschieden, drei Jahre lang schnell zu studieren und bald ins Berufsleben einzusteigen“, sagte Linh.

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Nguyen Khanh Linh ist einer von vier Jahrgangsbesten, die dieses Jahr mit der Bestnote 4,0/4,0 an der National Economics University ihren Abschluss gemacht haben (Foto: NVCC)

Zusätzlich zu den Pflichtfächern belegen die Studierenden Wahlfächer. Linh wählt oft Fächer, die sie lernen möchte und die ihrer zukünftigen Karriere nützen, anstatt Fächer zu wählen, bei denen „je leichter man Noten bekommt, desto besser“.

„Meine Kommilitonen meiden beispielsweise oft das Fach Internationales Steuerrecht, weil es zu schwierig ist. Ich finde dieses Fach aber sehr nützlich und muss es unbedingt lernen. Deshalb werde ich mich anmelden und es gründlich studieren“, sagte Linh.

Darüber hinaus ist es laut Linh auch sehr wichtig, jeden Tag mit Freude zum Unterricht zu kommen. Natürlich sind die Schülerinnen während des Unterrichts nicht immer voller Energie, aber die meisten Schülerinnen sind immer „interessiert und aufgeregt“.

„Wenn ich in zwei zweistündigen Unterrichtsstunden aufpasse und ‚richtig lerne‘, spare ich zu Hause viel Zeit“, erzählte Linh.

Anstatt im Unterricht ein Foto der gesamten Folie zu machen und es dann zu Hause nicht noch einmal durchzugehen, schreibt Linh oft auf, was sie gelernt und gelernt hat. Ihrer Meinung nach ist das wertvoller, da das bloße Fotografieren ohne die Bilder völlig sinnlos ist. So spart die Wiederholung alten Wissens vor jeder Prüfung auch Zeit.

Ein weiteres besonderes „Geheimnis“, das ihr auch dabei hilft, in allen Fächern gute Noten zu erzielen, ist laut Linh, zwei enge Freunde zu finden, die „dieselbe Ideologie teilen“.

„Sie sind alle äußerst talentierte Menschen und haben mit einem Notendurchschnitt von 3,99/4,0 abgeschlossen. Wir haben uns zufällig und ohne Auswahl kennengelernt, aber dann haben wir die meisten Aktivitäten wie Studium, wissenschaftliche Forschung und Teilnahme an Wettbewerben gemeinsam begleitet und vorangetrieben“, erzählte die Studentin.

Die von Linh erwähnte „Ideologie“ ist die Leidenschaft für das Lernen und die Freude, jeden Tag zum Unterricht zu gehen. „Wenn es zum Beispiel um Makrowissen geht, sagen viele Freunde oft, warum sollte man das lernen, sie werden es später im Beruf nicht brauchen. Aber meine beiden Freunde sehen das anders. Sie alle denken, das sei Grundwissen, das alle Aktivitäten abdeckt, die sie später im Beruf brauchen werden.“

Darüber hinaus stellen wir uns gegenseitig häufig Fragen zur wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Lage, beispielsweise zu den Auswirkungen der Geldpolitik der FED (Federal Reserve). Auch bei Unklarheiten können wir recherchieren und Fragen beantworten, die nichts mit dem Unterricht zu tun haben.

Laut Linh sparen die drei viel Zeit bei der Suche nach Dokumenten, wenn sie Freunde haben, die „die gleiche Ideologie teilen“. Wenn sie nur im Unterricht lernen, erkennen sie nicht den vollen Wert der Teamarbeit. „Wenn ich an wissenschaftlichen Forschungen teilnehme, wird mir bewusst, wie wichtig es ist, einen Kreis von ‚guten‘ Freunden zu haben“, sagte Linh.

Innerhalb von drei Jahren führten die drei gemeinsam drei wissenschaftliche Studien durch, darunter ein Thema, das in einer inländischen Zeitschrift veröffentlicht wurde, und zwei Themen, die in internationalen Zeitschriften veröffentlicht wurden.

„In der Wirtschaftsbranche dreht es sich um große Themen wie Warenaustausch, Import und Export. Daher befasste sich auch unser erstes Thema mit der Branche, nämlich der Rückverfolgung des Warenursprungs für den Export nach China.

Im zweiten Jahr hatte die gesamte Gruppe den starken Wunsch, neue, spezifischere und praxisorientierte Themen zu bearbeiten. Daher drehten sich die folgenden Themen, die wir bearbeiteten, um den Bereich der Green Economy und lösten sich damit völlig von unserem Hauptfach.

Durch die frühzeitige Recherche lernte Linh außerdem, wie man Dokumente schnell und systematisch recherchiert, sodass sie sich bei der Auseinandersetzung mit neuen Themeninhalten nicht „überfordert“ fühlte, weil sie nicht wusste, wo sie anfangen sollte.

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Khanh Linh (Mitte) und zwei enge Freunde schlossen ihr Studium mit Auszeichnung ab. (Foto: NVCC)

Dank effektiver Lernmethoden schloss Khanh Linh ihr Studium wie geplant in 3 Jahren ab und erhielt alle 6/6 Stipendien der Schule.

Seit August 2023, noch vor Abschluss ihres Studiums, war Linh offiziell bei einem Import-Export-Unternehmen angestellt. Im April 2024 legte Khanh Linh die Beamtenprüfung ab und wurde in das Ministerium für Planung und Investitionen aufgenommen. Auf der Liste der erfolgreichen Kandidaten war die Studentin damals die Jüngste.

Linh sagte, dass sie beim Erreichen ihrer Ziele an der Universität immer eines im Hinterkopf behalte: „Haben Sie keine Angst, etwas zu verpassen, sondern schauen Sie auf andere und zweifeln Sie an dem Weg, den Sie wählen.“ Und: „Lernen Sie alles mit Leidenschaft, dann werden Sie umfassende Ergebnisse erzielen.“

Während dieser Zeit möchte sich Linh weiterhin auf ihre Arbeit konzentrieren. Zukünftig hofft die Studentin, Stipendien in den Niederlanden zu erhalten, um ihre berufliche Entwicklung fortzusetzen.

Mehr als 38 % der Studierenden der National Economics University schlossen ihr Studium mit Auszeichnung ab. Von den Vollzeit-Absolventen der National Economics University schlossen dieses Jahr 38 % mit Auszeichnung ab. Die vier Jahrgangsbesten der Schule erreichten in diesem Jahr alle eine Note von 4,0/4,0.