Vielseitig begabtes Mädchen schloss ihr Informatikstudium als Jahrgangsbeste ab

Ngan Ha gewann jedes Semester hervorragende Stipendien, hatte im ersten Quartal internationale Veröffentlichungen, bevor er mit einer Durchschnittsnote von 3,96/4 Jahrgangsbester der Technischen Universität wurde.

Duong Ngan Ha, 22 Jahre alt, aus Hung Yen, studiert Informatik , ein anspruchsvolles Studienfach an der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi. Mit diesem Ergebnis wurde Ha dieses Jahr als beste Jahrgangsbeste Hanois ausgezeichnet. Die Liste der Erfolge der Studentin umfasst fast 30 Titel und Auszeichnungen in Studium, wissenschaftlicher Forschung und außerschulischen Aktivitäten.

„Als ich erfuhr, dass ich Jahrgangsbester war, fühlte ich mich, als hätte ich meine Zwischenprüfung in der Mittelschule mit guten Ergebnissen bestanden. Ich rief sofort meine Mutter an, um es ihr zu erzählen“, sagte Ha.

Für Ha ist dieser Titel ein Höhepunkt ihrer Studienzeit. Ein wenig bedauert sie, dass sie im Oktober nicht an der Preisverleihung der Stadt teilnehmen kann, da sie mit dem Erasmus-Mundus-Stipendium der Europäischen Union für ein Masterstudium ins Ausland gegangen ist.

Ngan Ha macht nach der Abschlussfeier an der Technischen Universität ein Erinnerungsfoto. Foto: Charakter bereitgestellt

Ha ist eine ehemalige Mathematikstudentin, die dank eines nationalen Trostpreises direkt an der Universität zugelassen wurde. Nachdem sie sich lange über die Ausbildungsprogramme verschiedener Schulen informiert hatte, entschied sie sich für Informatik an der Technischen Universität, weil „der Lehrplan genügend grundlegende Theorie vermittelt, um coole Produkte zu entwickeln“.

Auch in der neuen Lernumgebung, in der die Lehrer einen ganz anderen Unterrichtsstil als in der High School hatten, blieb Ha ihrer Gewohnheit treu, den Vorlesungen zuzuhören und aktiv mit den Lehrern zu diskutieren. Wenn sie im Unterricht etwas nicht ganz verstand, machte sie sich oft Notizen am Rand ihres Heftes und fragte am Ende der Stunde noch einmal nach.

„Ich habe in fast jeder Unterrichtsstunde Fragen gestellt, und eines Tages fragte mich der Lehrer sogar nach Unterrichtsschluss, ob ich noch etwas fragen würde“, erzählte Ha.

Für viele Fächer wählte Ha eine Lernmethode, die sie selbst als „etwas schwierig“ empfand. Obwohl sie die Vorlesungen gehört, nachts gelernt und den Fortschritt des Programms erfasst hatte, verbrachte Ha, als es Zeit für die Prüfungswiederholung war, immer noch 3-5 Tage damit, das gesamte Programm jedes Fachs zu wiederholen, einschließlich des Lesens von Folien, des Lesens von Büchern, des Durchsehens von Notizbüchern, Videos , Diskussionen in Foren oder von Dokumenten, die von Lehrern gesendet wurden.

Ha verfasste außerdem handschriftliche Gliederungen auf A4-Papier, um sie zu überprüfen. Nach vier Jahren umfasste Ha‘s Sammlung von Gliederungen für jedes Thema 327 Seiten. Obwohl es etwas Zeit und Mühe kostete, sagte Ha, dass dies nützlich war, da ihr beim Durchsehen immer etwas auffiel.

Die handschriftlichen Gliederungsseiten wurden von Ha aufbewahrt. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Trotz der hohen Arbeitsbelastung in der Schule, ihrer Aufgaben als Klassensprecherin und vieler außerschulischer Aktivitäten nahm Ha bereits im ersten Semester am Large Systems Optimization Laboratory (ORLab) teil. Hier beteiligte sie sich an der Forschung zum Operations Research, einem Studiengebiet, das sich mit der Anwendung fortgeschrittener Analysemethoden zur Entscheidungsfindung beschäftigt.

Ha konnte sowohl theoretische als auch praktische Forschungsprojekte durchführen. Sie führte Projekte wie die Gestaltung von Stundenplänen für Gymnasiasten oder die optimale Impfstoffverteilung durch. Die Studentin ist überzeugt, dass sie durch jedes Projekt viel Wissen gefestigt, wissenschaftliche Schreibfähigkeiten geübt, Fähigkeiten zur Informationsauswahl oder Problemmodellierung erworben und Lösungen für nutzbare Ressourcen gefunden hat.

„Projekte aus dem wirklichen Leben helfen mir auch zu erkennen, was die Menschen in der realen Welt jeden Tag brauchen. Dadurch weiß ich, was ich lernen muss und welchen Wert das Lernen hat“, sagte Ha.

Ihr frühes Engagement in der wissenschaftlichen Forschung ermöglichte Ha zudem ein dreimonatiges Praktikum als Forschungsassistentin an der Singapore Management University (SMU). Sie ist zudem Erstautorin eines preisgekrönten Papers auf der KSE International Conference 2022 – einer hoch angesehenen Konferenz im Bereich Informationstechnologie in Vietnam – und eines Artikels im Journal „Computers & Operations Research“ der Q1-Gruppe (die renommiertesten wissenschaftlichen Zeitschriften).

Ngân Hà und einige ORLab-Mitglieder auf der internationalen KSE-Konferenz 2022. Foto: Charakter bereitgestellt

Die gleichzeitige Teilnahme an vielen Aktivitäten stellt für Ha eine große Herausforderung bei der Zeiteinteilung dar. Neben dem Studium, der Forschung und den Schulaktivitäten gibt es auch Zeiten, in denen sie für Abschlussprüfungen lernen und an Wettbewerben innerhalb und außerhalb der Schule teilnehmen muss.

Ha liebt aber auch das Tanzen besonders und verpasst selbst bei viel zu tun keine Stunde. Tanzen ist die beständigste Aktivität, die ihr hilft, ihre körperliche und geistige Gesundheit in Einklang zu bringen, insbesondere wenn sie viel am Computer arbeitet. Ha nimmt auch oft an Back- und Strickkursen teil.

Dr. Ha Minh Hoang, Leiter des ORLab, erzählte, dass er von dieser Studentin zunächst nicht allzu beeindruckt war, da er an vielen Aktivitäten teilnahm und wenig Zeit für die Forschungsgruppe hatte.

„Ha ist das Produkt eines Bildungssystems, das gute Schüler hervorbringt, dem es aber an frühzeitiger Berufsberatung mangelt“, sagte Herr Hoang.

Allmählich erkannte Herr Hoang, dass Ha viele Talente besaß und sich schnell neues Wissen aneignen konnte. Sie war auch bereit, Herausforderungen anzunehmen und sich auf neue Gebiete zu begeben, um sich selbst zu entdecken. Obwohl sie viele Dinge tat, erledigte sie diese gründlich und erzielte gewisse Erfolge.

„Das ist die Eigenschaft, die ich an Ha am meisten bewundere und die die Jugend von heute braucht, um sich an die sich verändernde Welt anzupassen“, erklärte Herr Hoang.

Ha gab auch zu, dass ihr die Orientierung fehlte. In ihrem letzten Jahr, als sie ihren nächsten Weg wählen musste, wusste Ha nicht, ob sie im Ausland studieren, ihre Forschung fortsetzen oder für ein Unternehmen arbeiten sollte. Ha bewarb sich dreimal bei Unternehmen, wurde aber abgelehnt, weil ihr die nötige Erfahrung fehlte und sie die Frage „Wie lange werde ich im Unternehmen bleiben?“ nicht beantworten konnte.

„Meine Mentalität war damals von Hast geprägt, ich hatte Angst, das Falsche zu wählen, ich hatte Angst, etwas zu verpassen“, erzählte Ha.

Derzeit studiert Ha im Masterstudiengang Angewandte Mathematik. Im Rahmen des Erasmus-Mundus-Stipendienprogramms verbrachte sie ihr erstes Semester in Italien und zog anschließend nach Österreich, Deutschland, Spanien und Frankreich. Während dieser Zeit setzte sie ihre Forschung mit der ORLab-Gruppe fort.

„Nach meinem Masterabschluss plane ich, in der Forschung tätig zu werden. Der Plan kann sich jedoch während des Such- und Lernprozesses ändern“, sagte Ha.

Duong Tam

Quellenlink: https://vnexpress.net/co-gai-da-nang-tot-nghiep-thu-khoa-nganh-khoa-hoc-may-tinh-4659292.html