Sollten wir Zulassungswünsche einschränken?

Reduzieren Sie den technischen Aufwand oder haben Sie Angst, Chancen zu verpassen?

Auf der Hochschulkonferenz 2025 gab das Bildungsministerium eine bemerkenswerte Zahl bekannt: Mehr als 852.000 Bewerber hatten sich für die Zulassung registriert, was insgesamt 7,6 Millionen Bewerbungen an über 500 Universitäten und Hochschulen bedeutete. Diese Zahl gilt als sehr hoch und belastet das Datenverarbeitungssystem und die virtuelle Filterung. Infolgedessen kam es an 16 Hochschulen zu technischen Fehlern, von denen fast 1.000 Bewerber betroffen waren.

Neben der Möglichkeit, dies beizubehalten (keine Begrenzung der Wunschanzahl), hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschlagen, die Wunschanzahl ab 2026 auf maximal 5 oder 10 zu begrenzen. Laut Minister Nguyen Kim Son sollte die bisherige Regelung, keine Wunschanzahl zu begrenzen, den Kandidaten die Arbeit erleichtern, führte aber in der Praxis zu Schwierigkeiten, wenn sie ihre Prioritäten nicht klar identifizierten. Die Begrenzung der Wunschanzahl wird dazu beitragen, die virtuelle Filterzeit zu verkürzen, die Datenverarbeitung zu vereinfachen und gleichzeitig die Verantwortung der Kandidaten zu erhöhen.

Dieser Vorschlag hat unter Fachleuten und Studenten eine hitzige Diskussion ausgelöst. Nguyen Phuc An, ein Zwölftklässler aus Ho-Chi-Minh-Stadt, ist besorgt: „Wenn ich nur fünf Möglichkeiten habe, werde ich mich nicht trauen, mein Lieblingsfach zu wählen, aber ich muss es für sicherer halten. Wenn ich bei allen durchfalle, verliere ich meine Chance.“

Tran Giang Thanh, ein Schüler der Phu Xuan High School (Provinz Dak Lak ), hält die Begrenzung hingegen für notwendig. „Jeder kann ein paar Dutzend Wünsche anmelden. Das macht den Auswahlprozess unübersichtlicher und die Bewerber selbst sind nicht ernsthaft. Weniger Wünsche zwingen uns, sorgfältiger zu denken und entschlossener zu lernen“, sagte Thanh.

Viele Eltern meinen, dass die Kontrolle von Wünschen nur dann sinnvoll sei, wenn gleichzeitig die Qualität der Berufsberatung verbessert werde. Frau Mai Thi Lan, Mutter eines Kindes in der 12. Klasse der Le Quy Don High School (Vo Thi Sau Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte: „Wenn Kindern geraten wird, sich frühzeitig für ein Hauptfach zu entscheiden, reichen 5-10 Wünsche aus. Fehlt es jedoch an Orientierung, kann diese Einschränkung dazu führen, dass Kinder in eine passive Position geraten.“

Laut dieser Mutter würden sich viele Eltern mehr Sorgen machen, wenn die Auswahlmöglichkeiten zu gering seien. „Kinder sind sich über ihre Karrieremöglichkeiten noch nicht im Klaren und wählen manchmal die falsche. Ich hoffe, dass es einen vernünftigen Rahmen gibt, damit Kinder Chancen haben und sich nicht zu viele anmelden“, sagte Frau Lan.

Neue Studierende der Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) bei der Eröffnungsfeier des Studienjahres 2025-2026. Foto: USSH

Sorgfältige, mehrdimensionale Betrachtung

Dr. Mai Duc Toan, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Gia Dinh-Universität, sagte, dass die Begrenzung der Anzahl der Registrierungen notwendig sei, um Verschwendung zu vermeiden und „virtuelle“ Registrierungen zu reduzieren.

„Derzeit melden sich manche Kandidaten für Dutzende von Wünschen an, werden aber letztendlich nur an einer einzigen Hochschule eingeschrieben. Das stört den Zulassungsprozess und verschwendet Zeit und Gebühren. Gäbe es einen Rahmen, zum Beispiel ein bis drei Wünsche für jedes Hauptfach oder jede Hochschule, wären die Kandidaten proaktiver und das Gesamtsystem wäre schlanker und transparenter“, analysierte er.

Herr Toan ist überzeugt, dass eine solche Begrenzung den Zulassungsprozess vereinfachen und die Zahl der „virtuellen Wünsche“ verringern würde. Gleichzeitig würden die Studierenden gezwungen, ihre Wahl sorgfältig zu überdenken. Dies sei auch eine Möglichkeit, Verantwortungsbewusstsein zu fördern und eine Massenregistrierung mit vielen Konsequenzen für Bewerber und Hochschulen zu vermeiden.

Viele Universitäten bieten derzeit drei bis vier Zulassungskombinationen für dasselbe Hauptfach an. Besteht ein Kandidat eine Kombination, fällt aber in einer anderen durch, kann es zu einem „ungerechtfertigten Scheitern“ kommen. Eine hohe Wunschanzahl erhöht in diesem Fall nicht die Chancen, sondern senkt manchmal die tatsächliche Zulassungsquote. „Die Begrenzung der Wunschauswahl zwingt die Kandidaten, ihr Hauptfach klar zu definieren und so eine Massenregistrierung zu vermeiden. Langfristig schult sie dies auch darin, ihren Studienweg ernsthaft und verantwortungsvoll zu wählen“, betonte Dr. Toan.

Aus einer anderen Perspektive sagte Master Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, dass eine Begrenzung der Wunschzahl nicht wirklich notwendig sei. Ihm zufolge liege der Kern der Zulassungsarbeit nicht in der Anzahl der Wünsche, sondern in der Ausbildungsqualität und dem Ruf der einzelnen Schulen.

„Wenn eine Universität ein gutes Programm, gute Dozenten und umfassende Materialien bietet, Studierende während ihres Studiums unterstützt und ihnen nach dem Abschluss Berufschancen offen stehen, sind gute Studierende natürlich interessiert und entscheiden sich für sie. Wir müssen uns keine allzu großen Sorgen darüber machen, ob Kandidaten viele oder wenige Wünsche angeben, da virtuelle Filtersoftware diese Datenmenge vollständig verarbeiten kann“, sagte Meister Son.

MSc. Son äußerte zudem Bedenken, dass die Einführung einer strikten Begrenzung zu Verzerrungen auf dem Bildungsmarkt führen könnte. „Wenn nur fünf oder zehn Wünsche erlaubt sind, werden sich die meisten Kandidaten vorrangig an Top-Schulen bewerben. Dies könnte es für lokale Schulen oder Schulen, die gerade dabei sind, ihre Marke aufzubauen, schwieriger machen, Studierende zu gewinnen. Eine solche Regelung würde den fairen Wettbewerb zwischen den Ausbildungsstätten schmälern“, kommentierte MSc. Son.

Statt sich auf Grenzen zu konzentrieren, ist Meister Son der Ansicht, dass es wichtiger sei, die Berufsberatung zu stärken. „Es braucht mehr Zulassungsberatungsprogramme, die den Studierenden helfen, ihre eigenen Fähigkeiten und die gesellschaftlichen Interessen zu verstehen, welche Hauptfächer benötigt werden, wie hoch das Gehalt ist und welche Schwierigkeiten das Studium mit sich bringt … Wenn sie diese Informationen haben, werden sie die richtige Wahl treffen und müssen ihre Wünsche nicht mehr überall anmelden“, sagte Herr Son.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung schlossen im Jahr 2025 625.477 Kandidaten die Zulassungsbestätigung ab, ein Anstieg von 13,82 % gegenüber 2024. Davon gab es allein im Universitätssektor 613.335 Studierende, was 52,87 % der Gesamtzahl der Kandidaten entspricht, die die Abiturprüfung ablegten (im Jahr 2024 waren es 51,3 %). Dieses Ergebnis zeigt, dass die allgemeine Universitätszulassung für das Schuljahr 2025/26 im Wesentlichen wie geplant abgeschlossen wurde.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/co-nen-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-post750611.html