Chinesische Universitäten steigen allmählich in die Top 10 der Welt auf

Die beiden Top-Universitäten Chinas belegten im weltweiten Universitätsranking 2024 den 12. bzw. 14. Platz und bedrohten damit die dominanten Positionen britischer und amerikanischer Schulen.

Times Higher Education (THE), ein renommiertes Magazin für Hochschulbildung , hat am 27. September das World University Ranking 2024 bekannt gegeben. Die Liste der Top 10 Universitäten hat sich nicht großartig verändert, allesamt sind bekannte Namen wie die Oxford University (UK), die Stanford University, die Harvard University (USA) ...

Bemerkenswert an der diesjährigen Rangliste ist, dass Vertreter aus China näher an die Top 10 der besten Universitäten der Welt heranrücken. Die Tsinghua-Universität belegte den 12. Platz und verbesserte sich damit im Vergleich zum Vorjahr um vier Plätze. Auch die Peking-Universität verbesserte sich um drei Plätze auf Platz 14.

China zählt mittlerweile 13 Einrichtungen zu den 200 besten Universitäten der Welt, sieben mehr als noch vor vier Jahren. Jede von ihnen hat sich im Vergleich zum Vorjahresranking deutlich verbessert. In den Top 400 ist China mit 30 Einrichtungen vertreten, doppelt so viele wie 2021.

Der China-Experte Denis Simon ist zuversichtlich, dass chinesische Universitäten in die Top 10 vordringen könnten. Ihm zufolge sei Chinas Entwicklung der Höhepunkt des 21. Jahrhunderts, daher sei es nicht überraschend, dass sich das Hochschulsystem des Landes weiterhin verbessere.

„Der Fortschritt der Universitäten in China basiert auf dem internationalen Engagement für die Zusammenarbeit im Hochschulbereich“, sagte Denis.

Studierende der Peking-Universität, China, bei ihrer Abschlussfeier im Juli 2023. Foto: Peking University Fanpage

Obwohl Großbritannien und die USA die weltweiten Universitätsrankings noch immer anführen, schwindet ihre Stärke, so Ming Cheng, Professor am Sheffield Institute of Education der Sheffield Hallam University.

„Universitäten in diesen beiden Ländern könnten in Erwägung ziehen, bewährte Praktiken von China zu lernen und kulturelle und ideologische Unterschiede etwas mehr wertzuschätzen“, sagte sie.

Professor Cheng fügte hinzu, dieser Trend lasse darauf schließen, dass sich die Macht der Wissensökonomie allmählich vom Westen in den Osten verlagere, was in Zukunft mehr internationale Studierende dazu ermutigen könnte, in China zu studieren.

Die Verbesserung der chinesischen Universitätsrankings wird auf das wachsende Interesse der Hochschulen an Rankingdaten, großzügige staatliche Förderung und das Engagement für Internationalisierung, Bildungsreformen und Forschungsinnovation zurückgeführt.

Chinesische Universitäten haben ihre Durchschnittswerte in der Qualität von Lehre und Forschung verbessert. Allein im Bereich der wissenschaftlichen Forschung, einem hoch gewichteten Kriterium im Ranking, stieg die Durchschnittsnote chinesischer Universitäten im Vergleich zum Vorjahr um 12 Prozentpunkte.

Viele Experten warnen jedoch auch vor den Schwierigkeiten, die dem chinesischen Hochschulwesen drohen.

Professor Cheng argumentiert, dass finanzielle Ressourcen und Geopolitik die Entwicklung behindern könnten. Denis Simon warnt, dass die Qualität der chinesischen Universitäten, die nicht zu den Top 25 des Landes gehören, deutlich abnimmt. In den USA hingegen erhalten die Studierenden an rund 100 Einrichtungen eine erstklassige Ausbildung.

„China muss sehr vorsichtig sein, kein zweigeteiltes Bildungssystem zu schaffen, in dem es nur wenige Eliteuniversitäten gibt und die Mehrheit der Bevölkerung aus der Mittelschicht kommt“, sagte Denis und fügte hinzu, das Land müsse auf breiter Front in die Lehre, die Infrastruktur und Bibliotheken investieren, um die derzeitigen Ungleichheiten zu verringern.

Ein Gebäude auf dem Campus der Tsinghua-Universität. Foto: Tsinghua University Fanpage

China verfügt derzeit über rund 2.700 Universitäten. Das Land begann vor fast 30 Jahren mit dem Bau von Weltklasse-Universitäten. 1995 startete China das Programm 211 und investierte in den Bau von rund 100 nationalen Spitzenuniversitäten.

Drei Jahre später startete die Regierung das Projekt 985 mit dem Ziel, chinesische Universitäten von Weltrang zu errichten. Tsinghua und Peking waren die ersten beiden Universitäten, die drei Jahre in Folge an dem Projekt teilnahmen und eine jährliche Investition von über 1,8 Milliarden Yuan (mehr als 6.100 Milliarden VND) erhielten. Bis heute wurden fast 40 Universitäten für die Teilnahme an diesem Projekt ausgewählt.

Im Jahr 2017 kündigte das chinesische Bildungsministerium das nationale Programm „World Class 2.0“ mit zwei Zielen an: der Entwicklung von Hochschuleinrichtungen und Ausbildungen auf Weltklasseniveau.

Phuong Anh (laut Times Higher Education )

Quellenlink: https://vnexpress.net/dai-hoc-trung-quoc-vuon-dan-vao-top-10-the-gioi-4658877.html