Wo können die Rechte der Lernenden gewährleistet werden?

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Die Probleme der AISVN International School sind seit Beginn dieses Schuljahres deutlich erkennbar. Im September 2023 protestierten zahlreiche Eltern und forderten die Schule auf, zig Milliarden Dong durch einen zinslosen Kredit zurückzuzahlen. Die Bedingung war, dass die Kinder dieser Eltern während ihrer regulären Schulzeit kostenlose Unterstützung für ihr Studium und ihre Ausbildung erhielten. Die Schule würde den Kredit zurückzahlen, sobald die Schüler ihre Ausbildung beendet oder an eine andere Schule gewechselt hätten. Diese Bedingungen hat die Schule jedoch bei vielen Eltern nicht durchgesetzt.

Auch Anwälte und Bildungsexperten analysierten den Streit damals und erklärten, dass es sich um eine Zivilsache handele. Auf der Elternseite birgt die Zahlung eines hohen Geldbetrags im Voraus an die Schule neben den Vorteilen auch das Risiko, dass die Schule in Schwierigkeiten geraten, Verluste erleiden und sogar in Konkurs gehen kann.

Gegen Ende des Schuljahres war der Vorfall an der AISVN International School kein Einzelfall mehr für einige Eltern, sondern wurde zu einer Gefahr für alle Schüler der Schule. Ab dem 18. März mussten über 1.200 Schüler der Schule fernbleiben, weil die Lehrer wegen ausstehender Löhne monatelang nicht zur Schule erschienen. Der Vorfall war so brisant, dass er nicht nur die Aufmerksamkeit und Leitung des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt und des Bildungsministeriums auf sich zog, sondern dass Premierminister Pham Minh Chinh am 29. März eine offizielle Depesche unterzeichnete, in der er forderte, den Schulbetrieb zu korrigieren, dringend geeignete Lösungen umzusetzen und die Lernrechte der Schüler zu gewährleisten.

Sobald Bildung als bedingtes Geschäft betrachtet wird, muss klar sein, dass Vorfälle wie die der AISVN International School keine Einzelfälle bleiben. Daher muss es einen strengen und legalisierten Überwachungsmechanismus geben, um Risiken zu begrenzen, die Rechte der Lernenden zu gewährleisten und gleichzeitig eine reibungslose Entwicklung des privaten und internationalen Schulsystems zu unterstützen.

Zunächst muss klargestellt werden, dass der Darlehensvertrag zwischen Schule und Eltern im Wesentlichen eine Kapitalbeschaffung darstellt. Um legal Kapital zu beschaffen, müssen laut Gesetz Anleihen ausgegeben werden. Ganz zu schweigen davon, dass Schulen keine Finanzinvestitionen tätigen. Daher müssen solche Aktivitäten verboten werden. Nachdem Fremdsprachenzentren wie Apax Leaders den Eltern die Studiengebühren nicht erstattet hatten, hat das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt angeordnet, dass Fremdsprachen- und IT-Zentren keine langfristigen Studiengebühren erheben dürfen. Dies sollte auch für Privatschulen gelten.

Das Bildungsgesetz und die allgemeine Schulordnung müssen auch Regelungen für insolvente Schulen enthalten. In diesem Fall muss die Bildungsbehörde Leitlinien bereitstellen, um die Situation zu bewältigen und den Lernerfolg der Schüler zu stabilisieren.

Die Umfrageergebnisse zeigen, dass mehr als 84 % der Schüler der AISVN International School bis zum Ende dieses Schuljahres an der Schule weiter lernen möchten. Dies zeigt, dass Eltern Stabilität wünschen, insbesondere wenn sie all ihre Erwartungen und ihr Geld in die Ausbildung ihrer Kinder in einem internationalen Umfeld stecken.

Es muss anerkannt werden, dass das private Schulsystem und Schulen mit internationalen Elementen einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung des vietnamesischen Bildungssystems leisten. Sie tragen dazu bei, das öffentliche Schulsystem zu entlasten und viele Aktivitäten zu ermöglichen, die für das öffentliche Schulsystem schwierig sind. Um dieses Schulsystem nachhaltig zu entwickeln, Schlupflöcher zu vermeiden und die Rechte der Lernenden zu gewährleisten, müssen die Rechtsinstrumente jedoch klar definiert sein.

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