Für Vietnam, um KI-Humanressourcen zu entwickeln

Angesichts des Einflusses von KI besteht die erste Herausforderung für Universitäten darin, klare Regeln und Grenzen für den Einsatz von KI in der Wissenschaft zu schaffen. Hochschulen müssen klar definieren, ob Studierende KI in Lehre und Forschung nutzen dürfen und wenn ja, wie sie diese einsetzen dürfen, um die Ausbildungsziele zu erreichen. Ohne diese Regeln können sich Lernergebnisse negativ auswirken. Derzeit gibt es jedoch weltweit keine einheitliche Regelung für Universitäten zu diesem Thema.

Eine weitere wichtige Aufgabe besteht darin, die Orientierungs- und Schulungsprogramme an die rasanten Veränderungen des Arbeitsmarktes durch den Einfluss von KI anzupassen. Berufe, die mit der Erstellung von Inhalten oder repetitiven Arbeiten verbunden sind, werden wahrscheinlich automatisiert, was zu einem geringeren Personalbedarf führt. Daher sollte die Anpassung der Schulungsprogramme auf zweierlei Weise erfolgen: strategische Vision, langfristige Prognosen und eine genaue Beobachtung des tatsächlichen Bedarfs des Arbeitsmarktes.

Daher müssen Schulen künftige Veränderungen im Ausbildungs- und Personalbedarf frühzeitig erkennen. Staat und Berufsverbände spielen eine wichtige Rolle bei der Politikgestaltung und Berufsorientierung und unterstützen Schulen bei der Anpassung ihrer Ausbildungsstrategien. Darüber hinaus müssen Schulen Veränderungen der Branchenanforderungen und der Stellenangebote durch regelmäßige Umfragen bei Interessengruppen, darunter Arbeitgebern und Lernenden, gezielt erfassen. Dies ist auch eine wichtige Anforderung internationaler Akkreditierungsstandards.

In Bezug auf die Ausbildung muss das Programm Soft Skills wie lebenslanges Lernen, kritisches Denken, Kreativität und Management integrieren. Diese Fähigkeiten helfen den Studierenden, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit an Veränderungen im Beruf und auf dem Arbeitsmarkt unter dem Einfluss von KI zu entwickeln.

Eine weitere Herausforderung besteht darin, wie die KI-Humanressourcen Vietnams den Entwicklungsanforderungen der Realität gerecht werden können.

Im Rahmen des Projekts zur Ausbildung von Humanressourcen auf internationalem Niveau in der KI-Branche unter dem Vorsitz der Universität für Naturwissenschaften in Ho- Chi-Minh-Stadt haben wir acht Hauptaufgaben und -lösungen zu den Themen formelle Ausbildung vom Universitäts- bis zum Doktoratsniveau, nicht-formale Ausbildung, Infrastrukturinvestitionen, Aufbau offener Lernressourcen, Personalentwicklung, Vergabe von Stipendien und Förderung der internationalen Integration vorgeschlagen.

Zu diesen Lösungen zählen die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte auf Doktoratsniveau und die Bindung von Talenten zur Deckung des nationalen Entwicklungsbedarfs.

Wenn diese Lösungen nicht gut umgesetzt werden, wird Vietnam nicht in der Lage sein, über Kerntechnologien und wichtige KI-Plattformen zu verfügen. Infolgedessen wird Vietnam auf Technologien, KI-Lösungen und Inferenz-as-a-Service großer ausländischer Unternehmen angewiesen sein und sich nur auf die Spitze des Eisbergs konzentrieren, nämlich die Entwicklung von Anwendungen auf Basis bestehender KI-Plattformen.

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