Neues Schuljahr mit neuen Aufgaben

Zusammen mit Millionen von Schülern im ganzen Land haben über 365.000 Kinder und Studenten in Quang Ninh das Schuljahr 2025–2026 begonnen. Von den ersten Tagen nach der Rückkehr in die Schule an haben Lehrer und Schüler im Bildungs- und Ausbildungssektor große Entschlossenheit gezeigt, Nachahmerbewegungen aktiv gefördert und sich bemüht, die gestellten Aufgaben und Ziele zu erfüllen.

Kinder des Bai Chay Kindergartens (Bezirk Bai Chay) nehmen an außerschulischen Aktivitäten außerhalb des Schulhofs teil.

Ein Blick auf die Ergebnisse der letzten Schuljahre zeigt, dass sich die Bildungsqualität in Quang Ninh dank kontinuierlicher Innovationen dramatisch verbessert hat. Beim National High School Excellent Student Competition 2025 gewann die Provinz Quang Ninh 88 Preise, 3 mehr als im Vorjahr und mit 2 ersten Preisen, 27 zweiten Preisen, 30 dritten Preisen und 29 Förderpreisen auch die höchste Zahl aller Zeiten. Die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 haben bemerkenswerte Fortschritte gemacht: Der Prozentsatz der durchschnittlichen oder besseren Aufnahmeprüfungsergebnisse in der gesamten Provinz beträgt 68,46 % (8,04 % mehr als im Schuljahr 2024–2025).

Bei der Abiturprüfung 2025 erreichte die Provinz durchschnittlich 6,19 Punkte und belegte damit den 12. Platz von 34 Provinzen und Städten. Die Quote der Lehrer, die den Ausbildungsstandards in der Provinz entsprechen, liegt derzeit bei 98 %. Es wird erwartet, dass bis 2026 100 % der Lehrer die im Bildungsgesetz vorgeschriebenen Standards erfüllen werden. Bei den Führungskräften werden 100 % das Standardniveau oder ein höheres erreichen; bei den Lehrern liegt das Standardniveau im Vorschulbereich 2 % über dem nationalen Niveau; das Standardniveau im Primarbereich 5,1 % über dem nationalen Niveau; das Standardniveau im Sekundarbereich 0,7 % über dem nationalen Niveau; das Standardniveau im Gymnasium 0,1 % über dem nationalen Niveau.

Diese Erfolge sind zu einer wichtigen Triebkraft geworden und geben Lehrern und Schülern des Bildungs- und Ausbildungssektors das Selbstvertrauen und die Kraft, die neuen Aufgaben im neuen Schuljahr 2025–2026 erfolgreich zu bewältigen. Dementsprechend wird der gesamte Sektor in diesem Schuljahr weiterhin effektiv die Umsetzung der Aufgaben zur Institutionalisierung der Richtlinien und Richtlinien der Partei und der staatlichen Gesetze zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung organisieren und sich dabei auf die Umsetzung des Lehrergesetzes, des Gesetzes zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes, des Gesetzes zur Änderung der Berufsbildung sowie auf Richtlinien zur Dezentralisierung, Machtdelegation und Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells im Bildungssektor konzentrieren.

Darüber hinaus berät der Sektor bei der Gestaltung und Umstrukturierung der öffentlichen Dienstleistungseinheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in der neuen Periode, führt weiterhin Neuerungen in der Schulverwaltung durch, um die Autonomie zu erhöhen, die Rechenschaftspflicht zu verbessern, die Demokratie in Bildungseinrichtungen zu fördern und die digitale Transformation in der Schulverwaltung voranzutreiben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt das Vorschulbildungsprogramm weiter um und entwickelt innovative Methoden und Formen, um die Qualität der Kindererziehung, Betreuung und Ausbildung zu verbessern. Insbesondere sollen die Wirksamkeit von Lehrmethoden und -formen sowie Tests und Bewertungen verbessert werden, um die Qualität und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Die Qualität der MINT-/STEAM-Bildung soll gefördert und verbessert werden. Die Bildung soll digitale Kompetenzen, Technologieanwendungskompetenzen und den Einsatz von KI fördern und die Berufsorientierung für Schüler nach der Mittel- und Oberstufe fördern. Die Qualität des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere des Englischunterrichts, soll verbessert werden. Gute Bedingungen sollen geschaffen werden, damit Englisch in allgemeinbildenden Bildungseinrichtungen schrittweise zur Zweitsprache wird.

Die Schüler der Klasse 4A1 der Huu Nghi-Grundschule (Bezirk Hong Gai) freuen sich über ihren ersten Schultag.

Der gesamte Sektor setzt die staatliche Politik zur Unterstützung des Mittagessens für Grund- und Sekundarschüler an Orten mit Auflagen aktiv um, wobei den Berggemeinden an den Grenzen Priorität eingeräumt wird. Außerdem setzt er die Vorschriften zu den Einnahmen im Bildungs- und Ausbildungssektor für das Schuljahr 2025–2026 strikt um und stärkt die dezentrale staatliche Verwaltung der Einnahmen gemäß den Vorschriften.

Die Schulen legen außerdem Wert auf die Erneuerung von Inhalten, Methoden und Formen der Ausbildung in den Bereichen Ethik, Lebensstil, Verhaltenskultur, Lebenskompetenzen und berufliche Fähigkeiten und vermitteln den Schülern durch Bildungsaktivitäten Rechtskenntnisse.

Darüber hinaus müssen Programme und Projekte zur Schulgesundheit und zum Gesundheitsschutz sowie zur Gesundheitsfürsorge für Kinder, Schüler und Studenten wirksam umgesetzt werden. Die Krankheitsprävention muss gestärkt, die Lebensmittelsicherheit gewährleistet und die Kapazitäten des Schulgesundheitspersonals verbessert werden. Gesundheitsdaten müssen aktualisiert, regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen organisiert und elektronische Gesundheitsbücher eingeführt werden.

Die Schulen fördern außerdem die wirksame Umsetzung der Bewegung „Der gesamte Bildungssektor konkurriert im Innovationsbereich, verbessert die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung, stellt hochqualifizierte Humanressourcen bereit und erfüllt die Anforderungen der nationalen Entwicklung“ im Zeitraum 2025–2030.

Mit praxisnahen Aufgaben und Lösungen vermitteln Lehrkräfte und   Der Bildungssektor von Quang Ninh unternimmt ständige Anstrengungen, ist kreativ und innovativ und verfolgt weiterhin das Ziel einer grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung.

Lan Anh

Quelle: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-moi-voi-nhung-nhiem-vu-moi-3374477.html