Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak fasst das erste Semester des Schuljahres 2024-2025 zusammen

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Am 21. Februar hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak eine Konferenz ab, um das erste Semester zu überprüfen und wichtige Aufgaben für das zweite Semester, das Schuljahr 2024–2025, festzulegen.

An der Konferenz nahmen der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan, sowie Vertreter der entsprechenden Einheiten teil.

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Im Schuljahr 2024/25 wird es in der Provinz 1.012 Schulen mit 15.681 Klassen und Klassengruppen und 505.494 Schülern geben. Außerdem gibt es ein Weiterbildungszentrum auf Provinzebene, 15 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren auf Bezirksebene und eine Pädagogische Hochschule. Die Gesamtzahl der Führungskräfte, Lehrer und Angestellten in diesem Sektor beträgt über 35.000 Personen.

Im ersten Halbjahr leitete und organisierte der gesamte Sektor proaktiv die Umsetzung der Pläne und Schlüsselaufgaben für das Schuljahr, stellte Qualitätsziele sicher und schloss die festgelegten Programme und Pläne ab. Bis Ende 2024 werden in der gesamten Provinz 87,3 % der Klassenzimmer solide sein; 62,10 % der Schulen werden die nationalen Standards erfüllen und den festgelegten Plan übertreffen.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Do Tuong Hiep, informierte auf der Konferenz über die Ergebnisse des ersten Semesters.

Darüber hinaus hat der Bildungs- und Ausbildungssektor das allgemeine Bildungsprogramm 2018 gemäß dem Fahrplan effektiv umgesetzt, die Zusammenstellung, Bewertung und Umsetzung lokaler Bildungsinhalte organisiert, Lehrbücher auf allen Ebenen gemäß den Vorschriften ausgewählt und die Nachahmungsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehren und Lernen“ gut organisiert. Die Qualität der Bildung auf allen Ebenen wurde verbessert und gesteigert. Insbesondere haben bei der National High School Excellence Exam für das Schuljahr 2024–2025 in der Provinz Dak Lak 72 Schüler Preise gewonnen, 12 Preise mehr als im Schuljahr 2023–2024.

Neben den erzielten Ergebnissen wiesen Lehren und Lernen in der Vergangenheit noch einige Einschränkungen und Schwierigkeiten auf, wie etwa: Einrichtungen und grundlegende Lehrmittel erfüllen zwar die Mindestanforderungen für das Lehrprogramm, sind aber noch unzureichend und genügen nicht den Anforderungen zur Verbesserung der Bildungsqualität sowie der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Es besteht weiterhin ein Mangel an Lehrkräften, insbesondere an Vorschul- und Grundschullehrern, ein Mangel an Englisch- und Informatiklehrern auf Grundschulniveau und an Lehrern, die Fächer gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 unterrichten. Lokaler Überschuss und Mangel an Lehrkräften zwischen den Fächern...

Auf der Konferenz sprach Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, wird das Provinzministerium für Bildung und Ausbildung im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024–2025 weiterhin proaktiv und flexibel bei der Umsetzung der vorgeschlagenen Programme und Pläne vorgehen. Die Qualität der Lehrer und Bildungsmanager auf allen Ebenen verbessern. Einrichtungen und Unterrichtsmaterialien stärken, um Bildungsaktivitäten sicherzustellen. Die Zahl der soliden Klassenräume erhöhen, den Bau von Kindergärten und allgemeinbildenden Schulen nach nationalem Standard fördern und gleichzeitig Investitionen in Einrichtungen und Unterrichtsmaterialien für Bildungseinrichtungen in abgelegenen, isolierten und besonders schwierigen Gebieten priorisieren. Gleichzeitig werden Lösungen umgesetzt, um die Qualität der Massenbildung auf allen Ebenen der allgemeinen Bildung zu verbessern und die Abbrecherquote zu senken. Die Qualität der Schlüsselbildung wird aufrechterhalten und verbessert. Die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in der Bildung und Ausbildung wird weiterhin gefördert. Die Kommunikationsarbeit zu Bildung und Ausbildung wird weiterhin vorangetrieben. Die Nachahmerbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehren und Lernen“ und andere Nachahmerbewegungen werden gefördert, um Praktikabilität und Effektivität sicherzustellen.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, hielt auf der Konferenz eine Rede.

In seiner Rede auf der Konferenz forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Nguyen Thien Van, den gesamten Bildungs- und Ausbildungssektor auf, die erzielten Ergebnisse weiter zu fördern, um die im Schuljahr 2024–2025 festgelegten Aufgaben und Lösungen wirksam umzusetzen. Gleichzeitig soll das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 30. Dezember 2024 zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens in der Provinz beraten und gewissenhaft umgesetzt werden. Die Anordnung und Umstrukturierung des internen Apparats der Abteilung für Bildung und Ausbildung soll weiter umgesetzt werden. Das Team aus Bildungsmanagern und Lehrern an Bildungseinrichtungen soll so zusammengestellt werden, dass Rationalisierung und Effizienz gewährleistet sind. Die Planung und Anordnung des Schul- und Klassennetzwerks soll im Hinblick auf Rationalisierung, Effizienz, Wirksamkeit und Effektivität gut umgesetzt werden, um günstige Bedingungen für die Schüler zu schaffen. Die Abiturprüfung 2025 und die Aufnahmeprüfung für die ersten Klassen des Schuljahres 2025–2026 sollen gewissenhaft, sicher und mit Qualität organisiert werden.

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