Abstrakt, was den Kandidaten Schwierigkeiten bereitet?

TPO – Bei der nationalen Prüfung für begabte Schüler im Fach Literatur mussten die Schüler einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ schreiben. Literaturlehrer erklärten, dass dies ein abstraktes Konzept sei und eine große Herausforderung für die Kandidaten darstelle.

TPO – Bei der nationalen Prüfung für begabte Schüler im Fach Literatur mussten die Schüler einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ schreiben. Literaturlehrer erklärten, dass dies ein abstraktes Konzept sei und eine große Herausforderung für die Kandidaten darstelle.

Heute Morgen (25. Dezember) legten die Kandidaten schriftliche Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Geschichte, Geographie, Englisch und Informatik ab.

Die Literaturprüfung besteht aus zwei Teilen: Sozialwissenschaftlicher Essay (8 Punkte) und literarischer Essay (12 Punkte). Die Kandidaten haben 180 Minuten Zeit, um den Test abzuschließen.

Darin findet sich im Abschnitt „Soziales Essay“ ein Auszug von James Lovelock: „Die Erde scheint ein Lebewesen zu sein: nicht wie die Menschen der Antike sie sahen – eine Göttin der Gefühle, der Zielstrebigkeit und der Vision – sondern wie ein Baum. Ein Baum, der still existiert, sich nur im Wind wiegt und sich dennoch in ständigem Dialog mit Sonne und Erde befindet. Er nutzt Sonne, Wasser und Mineralien, um zu wachsen und sich zu verändern. Doch all diese Veränderungen geschehen so leise, dass die alte Eiche im Garten für mich noch immer so aussieht wie damals, als ich sie in meiner Kindheit sah.“

Aus dem Auszug geht hervor, dass die Kandidaten einen Aufsatz zum Thema „Der Stille lauschen“ schreiben sollen. Diese Frage ist 8 Punkte wert.

Im Abschnitt „Literarischer Essay“ werden die Kandidaten aufgefordert, die folgende Idee zu diskutieren: „Der Künstler übt sich in einer ständigen Beziehung zu anderen, auf dem Weg zwischen der Schönheit, die nicht ignoriert werden kann, und der Gemeinschaft, von der man sich nicht trennen kann.“

Literaturprüfung für begabte Schüler bei der diesjährigen National Gifted Student Exam. (Quelle: Blog Cham Van)

Laut Herrn Nguyen Manh H., einem Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule in Hanoi , zeugte die diesjährige Literaturprüfung für begabte Schüler von Engagement und Kreativität bei der Auswahl der Inhalte und diente gleichzeitig der umfassenden Beurteilung der Denkfähigkeit, der literarischen Wertschätzung und der Schreibfähigkeiten der Schüler.

Neben den herausragenden Vorteilen bringt der Test jedoch auch gewisse Einschränkungen und Schwierigkeiten für die Kandidaten mit sich.

Die Prüfung weist eine sinnvolle Struktur mit zwei klaren Teilen auf: Sozialwissenschaftlicher Essay (8 Punkte) und literarischer Essay (12 Punkte). Dies gewährleistet eine umfassende Beurteilung der Fähigkeiten von Studierenden mit literarischen Fähigkeiten und ist gleichzeitig angemessen im Bewertungsrahmen für herausragende Studierende im Fach Literatur.

Der sozialwissenschaftliche Essay zum Thema „Innerer Zustand“ untersucht einen einzigartigen Aspekt der Seele und erfordert von den Studierenden nicht nur ein Verständnis der Gesellschaft, sondern auch die Fähigkeit, den Wert der Stille im Leben tief zu spüren.

Die literarische Essayfrage bezieht sich auf Albert Camus’ Gedanken zur Beziehung zwischen Künstler und Gesellschaft. Es handelt sich um ein aktuelles und humanistisches Thema, das den Studierenden hilft, über die Rolle von Schönheit und Kreativität in der Literatur nachzudenken. Mit einem humanistischen und tiefgründigen Thema können die Kandidaten ihre literarischen Fähigkeiten und ihr Denken leicht unter Beweis stellen.

Aus Sicht dieses Lehrers weist der Test jedoch gewisse Einschränkungen auf. Zunächst einmal verwendet er komplexe Sprache und Ausdrücke. Insbesondere in der Frage zum Sozialaufsatz kann die Verwendung des Konzepts „Schweigen“ vielen Schülern Schwierigkeiten bereiten.

Es handelt sich um ein abstraktes Konzept, das in der Alltagssprache nicht geläufig ist. Es erfordert ein hohes Maß an Denkfähigkeit, wodurch das Risiko besteht, dass die Schüler die Anforderungen für die Entwicklung des Textes nicht verstehen.

„Obwohl das Thema „Geistesruhe“ sehr bedeutsam und tiefgründig ist, wird es dem allgemeinen Bewusstsein der Studierenden nicht gerecht. Insbesondere an Orten mit uneinheitlichen Lernbedingungen fehlt es den Studierenden möglicherweise an den Fähigkeiten und der Lebenserfahrung, um die tiefe Bedeutung dieses Themas zu analysieren. Darüber hinaus enthält die Einführung viele Daten, sodass die Studierenden nicht in der Lage sind, das Problem vollständig zu erfassen“, sagte Herr H.

Laut dem Literaturlehrer ist das Thema der Rolle des Künstlers und der Beziehung zwischen Kunst und Gesellschaft ein hochakademisches Thema. „Die Schüler müssen jedoch die Ideen von Albert Camus wirklich verstehen und über umfassende Literaturkenntnisse verfügen, um einen fundierten Aufsatz verfassen zu können und sich nicht auf eine allgemeine, skizzenhafte Analyse zu beschränken“, sagte der Lehrer.

Am 24. Dezember wurde die Nationale Prüfung für hervorragende Schüler der Oberstufe für das Schuljahr 2024–2025 an 68 Prüfungsausschüssen im ganzen Land offiziell eröffnet. 6.482 Kandidaten hatten sich zur Prüfung angemeldet, 663 mehr als im Schuljahr 2023–2024. Die diesjährige Prüfung umfasst 13 Fächer: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Literatur, Geschichte, Geographie, Englisch, Russisch, Französisch, Chinesisch und Japanisch. Japanisch wird in diesem Jahr erstmals auch abgehalten.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/de-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-ngu-van-truu-tuong-gay-kho-thi-sinh-post1703989.tpo