29,5 Punkte können Ihre Wünsche noch scheitern lassen: Zulassungssaison der Rekorde und Verwirrungen

Kandidaten mit 29,5 Punkten können immer noch „durchfallen“

Die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse halten im Vergleich zu früheren Prognosen viele Überraschungen bereit und folgen nicht dem Muster der vergangenen Jahre. Allerdings gibt es auch eine klare Differenzierung: Die gefragtesten Studienfächer sind nach wie vor Pädagogik, Informationstechnologie und Außenwirtschaft mit knapp 30 Punkten.

Im Jahr 2025 wird es an 4 Schulen 6 Hauptfächer geben, die die absolute Standardpunktzahl von 30 Punkten erreichen, darunter: Medizin (Militärmedizinische Akademie); Internationale Beziehungen ( Militärwissenschaftliche Akademie); Englische Pädagogik und Chinesische Pädagogik (Universität für Fremdsprachen, Vietnam National University, Hanoi), Englische Pädagogik und Chinesische Pädagogik (Universität für Fremdsprachen, Hue University).

Nahe an der absoluten Punktzahl liegt das Hauptfach Geschichte-Geographie der University of Education der Hanoi National University mit einem Benchmark-Score von 29,84 Punkten. Das bedeutet, dass die Kandidaten mehr als 9,94 Punkte pro Fach erreichen müssen, um zugelassen zu werden. Die Hanoi Pedagogical University bietet auch ein Hauptfach Geschichtspädagogik (29,06 Punkte) an. Das bedeutet, dass die Kandidaten 9,5 Punkte pro Fach erreichen müssen, um zugelassen zu werden.

Die Universität für Informationstechnologie (Ho Chi Minh City National University) hat eine sehr hohe Zulassungsquote. Mit der Direktzulassungsmethode und der vorrangigen Zulassung (30-Punkte-Skala) erreicht das Hauptfach Künstliche Intelligenz eine Standardpunktzahl von bis zu 29,91 Punkten. Andere Hauptfächer der Schule haben ebenso hohe Standardpunktzahlen, alle über und unter 29 Punkten, darunter Data Science (29,14 Punkte); Informatik (28,9 Punkte); Mikrochip-Design (28,8 Punkte).

Laut Expertenanalysen sind Pädagogik und Sprachen weiterhin die Studienfächer mit den höchsten Benchmark-Werten; auf Platz zwei folgen Informationstechnologie und Künstliche Intelligenz (KI). Die dritthöchsten Benchmark-Werte erreichen die Wirtschaftswissenschaften. An der Außenhandelsuniversität gibt es viele Studienfächer mit über 27 Punkten (Logistik, Außenwirtschaft, E-Commerce usw.).

Bildungsexperten zufolge sind die hohe Einschreibungsrate in diesem Jahr und die im Vergleich zu den Vorjahren stark differenzierte Punkteverteilung usw. die Hauptgründe für die Vorhersage, dass die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse für die Universitätszulassung überraschend ausfallen und nicht den Regeln der vergangenen Jahre folgen.

Viele Probleme treten auf

Bei der Hochschulaufnahmeprüfung 2025 gibt es immer wieder Probleme, auf die sich Eltern und Kandidaten nicht einstellen können.

Konkret handelte es sich um einen Fehler bei der Veröffentlichung der Informationen zur Fächerkombination der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften.

Oder beispielsweise die Hanoi Capital University, die die Zulassungsergebnisse in zwei Mitteilungen bekannt gab, was in den letzten Tagen bei Kandidaten und Eltern für Verwirrung sorgte. Anschließend musste die Universität eine Mitteilung herausgeben, in der der Vorfall erläutert wurde.

Im Jahr 2025 musste das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine zweitägige Verzögerung bei der Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse ankündigen, als die Zahl der Bewerbungen um die Zulassung zur Universität 7,6 Millionen überschritt und das System dadurch überlastet wurde.

Darüber hinaus ist das System zur Abfrage der Zulassungsergebnisse des Bildungsministeriums und vieler Universitäten nach Angaben vieler Studierender weiterhin überlastet, sodass die Bewerber nicht auf die Ergebnisse zugreifen können.

Der äußerst besorgte Kandidat NKC und seine Mutter sagten, dass er laut der Bekanntgabe der Aufnahmeergebnisse der Schule mehr als genug Punkte hatte, um die Prüfung zu bestehen, aber als sie nachschauten, stand sein Name nicht auf der Aufnahmeliste der Schule. Drei Tage lang lebte die ganze Familie in Angst und Schrecken.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), kommentierte die Einschreibungssaison 2025 wie folgt: „Die Prüfung gilt als schwierig, aber die Messlatte ist extrem hoch. Selbst mit 9,9 Punkten pro Fach kann man durchfallen. Der Grund dafür liegt nicht unbedingt an der Prüfung, sondern an der Art und Weise, wie das Einschreibungssystem konzipiert und durchgeführt wird.“

Erstens fehlt den Umrechnungsbestimmungen zwischen vielen Zulassungsverfahren ein gemeinsamer Standardrahmen; jede Schule erstellt ihre eigenen, sodass die Ergebnisse unterschiedlich und „chaotisch“ ausfallen.

Zweitens führt die Konzentration auf „heiße“ Studiengänge wie Medizin, Informatik und Wirtschaftswissenschaften dazu, dass die Quote zwar niedrig, die Zahl der Kandidaten jedoch zu groß ist, wodurch ein Konkurrenzdruck um jeden 0,1 Punkt entsteht.

Drittens verschaffen die Inflation der Noten in den akademischen Zeugnissen und die Priorität bei der Umrechnung der IELTS-Ergebnisse einer Gruppe von Kandidaten einen großen Vorteil, während diejenigen, die die Abiturprüfung in einer Fremdsprache ablegen, benachteiligt werden, was das Bild der Standardpunktzahl etwas verzerrt.

Darüber hinaus ist es den Kandidaten gestattet, sich für mehrere Wünsche anzumelden und komplexe virtuelle Filteralgorithmen können die Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse verlangsamen.

Lösungen für die kommende Zulassungssaison

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc (Nationale Universität Hanoi) sagte, dass wir im letzten Jahr nur die Abiturnoten berücksichtigt hätten, dieses Jahr aber alle verschiedenen Methoden in die gleiche gleichwertige Punktzahl umgerechnet würden. In diesem Jahr rechnen viele Schulen, die Zeugnisse berücksichtigen, diese auch in eine 30-Punkte-Skala um, verglichen mit den Ergebnissen von Abschlussprüfungen, Leistungstests, Denktests oder SAT-Ergebnissen usw. Kurz gesagt: Die Berücksichtigung und Umrechnung von Zeugnissen ist vorteilhaft, da die Durchschnittsnote hoch ausfällt und es zu einer Umkehrung kommt.

Laut Professor Duc wurde die Anzahl der virtuellen Filter in diesem Jahr erhöht. Der Grund für die Erhöhung der Anzahl virtueller Filter liegt in der Lösung technischer Probleme. Jedes Jahr haben die Schulen im Rahmen der frühzeitigen Zulassungsmethode alle Optionen und laden diese dann in die Software des Bildungsministeriums hoch, um die virtuellen Filter zu filtern. In diesem Jahr muss sich das Bildungsministerium jedoch um alle Probleme im Zusammenhang mit der Punktevergabe und der Priorisierung kümmern.

Professor Duc nannte ein Beispiel: das 12+-System – Schüler, die an Fachschulen studieren und vor dem Universitätsstudium studieren müssen. In diesem Fall werden die Schüler in den von ihnen eingeschriebenen Hauptfächern bevorzugt. Daher musste die Gruppe einen virtuellen Test durchführen. Die Zahl der Kandidaten betrug nur einige Dutzend, aber die Software musste dennoch überarbeitet und aktualisiert werden, und es wurde auch ein virtueller Test durchgeführt. „Probleme wie diese zeigen die Überlastung der Zulassungsmethoden in der Software des Bildungsministeriums, was zu einem Bedarf an mehr virtuellen Tests führt“, sagte Professor Duc.

Um die oben genannten Mängel bei der Zulassung im nächsten Jahr zu vermeiden, schlug Professor Duc vor, die Prüfung weiter und besser zu differenzieren. Die Gesellschaft verlangt nach schwierigen Fragen, aber wir müssen Prüfungen entwickeln, die differenzieren, da es sich im Wesentlichen um eine 2-in-1-Prüfung handelt und die Schulen die Ergebnisse für die Zulassung verwenden. Die Prüfung muss nicht nur in Mathematik, sondern auch in anderen Fächern besser sein.

Zweitens bin ich der Meinung, dass die Schulen ihre Einschreibungspläne frühzeitig bekannt geben sollten und nicht jedes Jahr auf die Veröffentlichung der Einschreibungsvorschriften warten sollten, was zu passiv wäre. Andererseits sollten die Einschreibungsvorschriften nicht häufig geändert, sondern stabil gehalten werden.

„Drittens muss die virtuelle Filtersoftware aktualisiert und vollständig implementiert werden, da das aktuelle Anmeldeformular sehr vielfältig ist. Jede Änderung ist zeitaufwändig und wir müssen uns den ganzen Tag mit den Änderungen in jedem Detail auseinandersetzen. Daher müssen wir sie sorgfältig prüfen“, betonte Professor Duc.