29,5 Punkte können Ihren Wunsch noch scheitern lassen: Zulassungssaison der Rekorde und Verwirrungen

Kandidaten mit 29,5 Punkten können immer noch „durchfallen“

Die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse halten im Vergleich zu früheren Prognosen viele Überraschungen bereit und folgen nicht dem Muster der vergangenen Jahre. Es gibt jedoch auch eine klare Differenzierung: Die gefragtesten Studienfächer sind nach wie vor Pädagogik, Informationstechnologie und Außenwirtschaft mit knapp 30 Punkten.

Im Jahr 2025 wird es an 4 Schulen 6 Hauptfächer geben, die die absolute Standardpunktzahl von 30 Punkten erreichen, darunter: Medizin (Militärmedizinische Akademie); Internationale Beziehungen ( Militärwissenschaftliche Akademie); Englische Pädagogik und Chinesische Pädagogik (Universität für Fremdsprachen, Vietnam National University, Hanoi), Englische Pädagogik und Chinesische Pädagogik (Universität für Fremdsprachen, Hue University).

Nahe an der absoluten Punktzahl liegt das Hauptfach Geschichte-Geographie der University of Education der Hanoi National University mit einem Benchmark-Score von 29,84 Punkten. Das bedeutet, dass die Kandidaten mehr als 9,94 Punkte pro Fach erreichen müssen, um zugelassen zu werden. Die Hanoi National University of Education bietet auch ein Hauptfach Geschichtspädagogik (29,06 Punkte) an. Das bedeutet, dass die Kandidaten 9,5 Punkte pro Fach erreichen müssen, um zugelassen zu werden.

Die Universität für Informationstechnologie (Ho Chi Minh City National University) hat eine sehr hohe Zulassungsquote. Mit der Direktzulassungsmethode und der vorrangigen Zulassung (30-Punkte-Skala) erreicht das Hauptfach Künstliche Intelligenz eine Standardpunktzahl von bis zu 29,91 Punkten. Andere Hauptfächer der Schule haben ebenso hohe Standardpunktzahlen, alle über und unter 29 Punkten, darunter Data Science (29,14 Punkte); Informatik (28,9 Punkte); Mikrochip-Design (28,8 Punkte).

Laut Expertenanalysen sind Pädagogik und Sprachen nach wie vor die Studienfächer mit den höchsten Benchmark-Werten; die zweite Gruppe bilden Informationstechnologie und Künstliche Intelligenz (KI). Die dritte Gruppe der Studienfächer mit den höchsten Benchmark-Werten ist Wirtschaftswissenschaften. An der Außenhandelsuniversität gibt es typischerweise viele Studienfächer mit über 27 Punkten (Logistik, Außenwirtschaft, E-Commerce usw.).

Bildungsexperten zufolge sind die hohe Einschreibungsrate in diesem Jahr und die im Vergleich zu den Vorjahren stark differenzierte Punkteverteilung usw. die Hauptgründe für die Vorhersage, dass die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse für die Universitätszulassung überraschend ausfallen und nicht den Regeln der vergangenen Jahre folgen.

Viele Probleme treten auf

Bei der Hochschulaufnahmeprüfung 2025 kam es immer wieder zu Problemen, die Eltern und Kandidaten daran hinderten, sich anzupassen.

Konkret handelte es sich um einen Fehler bei der Veröffentlichung der Informationen zur Fächerkombination der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften.

Oder wie die Hanoi Capital University, die die Zulassungsergebnisse in zwei Mitteilungen bekannt gab und damit in den letzten Tagen bei Kandidaten und Eltern für Verwirrung sorgte. Anschließend musste die Universität eine Mitteilung herausgeben, in der dieser Vorfall erklärt wurde.

Im Jahr 2025 musste das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine zweitägige Verzögerung bei der Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse ankündigen, als die Zahl der Bewerbungen um die Zulassung zur Universität 7,6 Millionen überschritt und das System dadurch überlastet wurde.

Darüber hinaus ist das System zur Abfrage der Zulassungsergebnisse des Bildungsministeriums und vieler Universitäten nach Angaben vieler Studierender weiterhin überlastet, sodass es für die Kandidaten unmöglich ist, auf das System zuzugreifen und die Ergebnisse zu erfahren.

Der äußerst besorgte Kandidat NKC und seine Mutter sagten, dass er laut der Bekanntgabe der Aufnahmeergebnisse der Schule mehr als genug Punkte hatte, um die Prüfung zu bestehen, aber als sie nachschauten, stand sein Name nicht auf der Aufnahmeliste der Schule. Drei Tage lang lebte die ganze Familie in Angst und Schrecken.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), kommentierte die Zulassungssaison 2025 wie folgt: „Die Prüfung gilt als schwierig, aber die Messlatte ist sehr hoch. Selbst mit 9,9 Punkten pro Fach kann man durchfallen. Der Grund dafür liegt nicht unbedingt an der Prüfung, sondern an der Art und Weise, wie das Zulassungssystem konzipiert und umgesetzt wird.“

Erstens fehlt den Umrechnungsbestimmungen zwischen vielen Zulassungsmethoden ein gemeinsamer Standardrahmen, jede Schule macht ihre eigenen Punkteunterschiede, was zu einem „Chaos“ führt.

Zweitens führt die Konzentration auf „heiße“ Studiengänge wie Medizin, Informatik und Wirtschaftswissenschaften dazu, dass die Quote zwar niedrig, die Zahl der Kandidaten jedoch zu groß ist, wodurch ein Konkurrenzdruck um jeden 0,1 Punkt entsteht.

Drittens verschaffen die Inflation der Noten im akademischen Zeugnis und die Priorität der IELTS-Konvertierung einer Gruppe von Kandidaten einen großen Vorteil, während diejenigen, die die Abiturprüfung in einer Fremdsprache ablegen, benachteiligt werden, was das Bild der Standardpunktzahl etwas verzerrt.

Darüber hinaus können sich Kandidaten mit vielen Wünschen registrieren und komplexe virtuelle Filteralgorithmen können die Bekanntgabe der Benchmark-Ergebnisse verlangsamen.

Lösungen für die kommende Zulassungssaison

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc (Nationale Universität Hanoi) sagte, dass wir im letzten Jahr nur die Abiturnoten berücksichtigt hätten, dieses Jahr jedoch alle verschiedenen Methoden zu einem gleichwertigen Ergebnis führten. Viele Schulen, die Zeugnisse berücksichtigen, rechnen diese in diesem Jahr auch auf einer 30-Punkte-Skala um, verglichen mit den Ergebnissen von Abschlussprüfungen, Leistungstests, Denktests oder SAT-Ergebnissen usw. Ehrlich gesagt ist es vorteilhaft, Zeugnisse zu berücksichtigen und auf diese Weise umzurechnen, da die Durchschnittsnote hoch ausfällt und es zu einer Umkehrung kommt.

Laut Professor Duc wurde die Anzahl der virtuellen Filter in diesem Jahr erhöht. Der Grund für die Erhöhung der Anzahl virtueller Filter liegt in der Lösung technischer Probleme. Jedes Jahr haben die Schulen im Rahmen der frühzeitigen Zulassungsmethode alle Optionen und laden diese dann in die Software des Bildungsministeriums hoch, um die virtuellen Filter zu filtern. In diesem Jahr muss das Problem der Punktevergabe und der Prioritätspunkte jedoch vom Bildungsministerium geregelt werden.

Professor Duc nannte ein Beispiel: das 12+-System – Schüler an Fachschulen, die vor dem Universitätsstudium studieren müssen. In diesem Fall werden sie in dem Hauptfach bevorzugt, für das sie sich eingeschrieben haben. Daher musste die Gruppe einen virtuellen Test durchführen. Die Zahl der Kandidaten betrug nur einige Dutzend, aber die Software musste trotzdem überarbeitet und aktualisiert werden und einmal einen virtuellen Test durchführen. „Probleme wie diese zeigen die Überkombination von Zulassungsmethoden in der Software des Bildungsministeriums, was dazu führt, dass mehr virtuelle Tests durchgeführt werden müssen“, sagte Professor Duc.

Um die oben genannten Mängel bei der Zulassung im nächsten Jahr zu vermeiden, schlug Professor Duc vor, die Prüfung weiter und besser zu differenzieren. Die Gesellschaft verlangt nach schwierigen Fragen, aber wir müssen Prüfungen entwickeln, die differenzieren, da es sich im Wesentlichen um eine 2-in-1-Prüfung handelt und die Schulen die Ergebnisse für die Zulassung verwenden. Die Prüfung muss nicht nur in Mathematik, sondern auch in anderen Fächern besser sein.

Zweitens bin ich aus Sicht des Bildungsministeriums der Meinung, dass die Schulen ihre Einschreibungspläne frühzeitig bekannt geben sollten und nicht jedes Jahr auf die Veröffentlichung der Einschreibungsvorschriften warten sollten, was zu passiv wäre. Andererseits sollten die Einschreibungsvorschriften nicht ständig geändert, sondern stabil gehalten werden.

„Drittens muss die virtuelle Filtersoftware aktualisiert und vollständig implementiert werden, da das aktuelle Anmeldeformular sehr vielfältig ist. Jede Änderung ist zeitaufwändig und wir müssen uns den ganzen Tag mit den Änderungen in jedem Detail auseinandersetzen. Daher müssen wir sie sorgfältig prüfen“, betonte Professor Duc.