Dadurch erhalten die Studierenden mehr Sicherheit im Studium und bei der zukünftigen Berufsorientierung.
Begleitung von Studierenden in schwierigen Bereichen
Nach Abschluss der Einschreibungen für das Schuljahr 2025–2026 hat die Nguyen Canh Chan High School (Dai Dong, Nghe An) umgehend Beratung und Anleitung zur Anmeldung für Wahlfächerkombinationen für mehr als 400 Schüler der 10. Klasse organisiert. In diesem Jahr hat die Nguyen Canh Chan High School Klassen mit Schwerpunkt auf Naturwissenschaften , Sozialwissenschaften (fortgeschritten) und Sozialwissenschaften (Grundlagen) eingerichtet.
Studierende der naturwissenschaftlichen Gruppe belegen neben den Pflichtfächern Physik, Chemie, Biologie und Informatik. In den beiden sozialwissenschaftlichen Gruppen werden zusätzlich Wahlfächer und Spezialisierungen wie Physik, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sowie Informatik studiert.
Vi Tuan Hung, ein Angehöriger der ethnischen Gruppe Thai aus der Gemeinde Son Lam in der Provinz Nghe An , sagte, er habe 14,25 Punkte erreicht und sich für seinen ersten Wunsch angemeldet, um die Fortgeschrittenenklasse in Block C zu besuchen. Die Schule habe jedoch nur eine Fortgeschrittenenklasse angenommen und seine Punktzahl sei recht niedrig gewesen, deshalb habe er sich für seinen zweiten Wunsch angemeldet, um die Grundklasse zu besuchen.
Während der Beratung kamen viele Eltern zur Schule, um ihre Kinder anzumelden, verstanden aber das neue Programm nicht. Herr Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) hatte Mühe, das Anmeldeformular festzuhalten. Als alle Schüler und Eltern gegangen waren, ging er zum Zulassungsbüro der Schule und bat die Lehrer, ein letztes Mal zu überprüfen, ob die Informationen korrekt ausgefüllt waren.
Er sagte, er habe sich im Namen seines Enkelsohns Trinh Quoc Viet angemeldet, der sein weit entferntes Elternhaus besuchte. Viets Vater arbeitet als Fabrikarbeiter im Norden, seine Mutter als Auslandsarbeiterin, sodass er seit der dritten Klasse bei seinen Großeltern lebt. „Ich bin alt und verstehe den aktuellen Lehrplan nicht. Er hat angerufen und mir die Informationen vorgelesen, damit ich das Formular ausfüllen konnte, aber ich hatte Angst, Fehler zu machen“, sagte Herr Trinh Xuan Nhu.
Herr Nguyen Van Quyen, Leiter der Fremdsprachenabteilung der Nguyen Canh Chan High School, der dem Beratungsteam angehört, erklärte, dass trotz der dreijährigen Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf Highschool-Ebene bei Schülern und Eltern noch immer Unklarheiten hinsichtlich der Fächer- und Berufsorientierung bestünden. „Bevor ich an der Beratung teilnehme, muss ich persönlich die Kombinationen der Hochschulaufnahmeprüfungen der Schulen und die Karrieretrends der nächsten fünf bis sechs Jahre sorgfältig recherchieren. Ich muss herausfinden, welche Fächer die Schüler gerne studieren und was sie in Zukunft machen möchten, und ihnen zuhören, um sie entsprechend zu unterstützen“, erklärte Herr Quyen.
An der Cao Bang Ethnic Minority High School werden im Schuljahr 2025/2026 175 Schüler der 10. Klasse aufgenommen. Da es sich um ein Internat handelt, kommen viele Schüler aus abgelegenen Gebieten, sodass die Einschreibung voraussichtlich Ende August stattfinden wird.
Frau Le Thi Lan Phuong, Schulleiterin, sagte: „Wir haben Schulungen und Konsultationen innerhalb des Zulassungsausschusses organisiert, um die Umsetzungsinhalte zu vereinheitlichen. Lehrer werden beauftragt, in jedem Bereich Zalo-Gruppen zu bilden, um Informationen zu verbreiten, Zulassungsverfahren zu leiten und Schüler über das neue Programm sowie die Orientierung für die Abiturprüfung zu beraten.“
Die Schule definiert klar die beratende Rolle der Klassenlehrer und Fächer bei der Auswahl der passenden Kombination. Die Zusammenstellung der Kombinationen erfolgt im Einklang mit naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern, wobei das Wahlrecht der Schüler gewährleistet ist und die Möglichkeiten der Schulorganisation nicht beeinträchtigt werden.
Berufsberatung
Aufgrund der Besonderheiten der Oberschule als Berufsbildungsstufe belegen die Schüler neben den Pflichtfächern auch Wahlfächer und Studienthemen. Daher bieten die meisten Oberschulen Beratung, Orientierung und die Auswahl von Fächerkombinationen für Schüler der 10. Klasse an. Die Thanh Chuong 1 High School (Dai Dong, Nghe An) bietet ab Ende des Schuljahres 2024/2025 Beratungen zum allgemeinen Bildungsprogramm 2018 in der Berufsbildungsstufe für die Mittelschule im Einschulungsbereich an.
Laut Schulleiter Nguyen Trieu Tien zielt die Frühberatung an weiterführenden Schulen darauf ab, die Berufsberatung der Schüler zwischen den beiden Bildungsstufen zu vernetzen. „Wenn wir mit der Beratung warten, bis die Schüler die 10. Klasse erreichen, haben sie nicht viel Zeit, sorgfältig über die Wahl ihrer Fächerkombinationen und Kurse nachzudenken. Stattdessen muss eine frühere Vorbereitung bereits in der Sekundarstufe durch die Schule und die Lehrer erfolgen.“
Die Thanh Chuong 1 High School stellt die Einrichtungen, das Lehrpersonal, die Klassenstruktur, das Lehrprogramm usw. für weiterführende Schulen vor. Anschließend werden die Informationen an die Schüler weitergegeben, um ihnen einen ersten Überblick über die berufliche Ausbildung auf Highschool-Niveau und die Schule zu geben, an der sie die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen möchten. Gleichzeitig bietet sie den Schülern eine erste Beratung, um ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken entsprechend ihrer Ausrichtung zu ermitteln.
Mittlerweile hat die Que Phong High School (Nghe An) die Inter-Counseling-Lösung in den letzten drei Jahren umgesetzt. Dies ist die einzige High School im alten Grenzbezirk Que Phong.
Herr Nguyen Hong Tu, stellvertretender Schulleiter der Que Phong High School, erklärte, dass Eltern im Hochland weniger Bewusstsein und Verständnis für die Gesellschaft im Allgemeinen und das Bildungsprogramm im Besonderen hätten als die Schüler. Daher hat die Schule ein Dokument herausgegeben, das klar über die Unterrichtsarten auf Highschool-Niveau und die entsprechenden Wahlfächer informiert und es an alle weiterführenden Schulen in der Region verschickt. Gleichzeitig wurden Umfragebögen an die Schüler der 9. Klasse verteilt.
Nach der Anmeldung reichen die Schüler ihr Formular bei der Schule ein, damit sie an die weiterführende Schule weitergeleitet werden. Nach dem Abschluss der Mittelschule analysiert die Que Phong High School die Schülerdaten im elektronischen Zeugnis anhand des Online-Anmeldeformulars. Auf dieser Grundlage berät und begleitet sie die Schüler bei der Aufnahme und offiziellen Einschreibung in die Schule.
Ebenengruppe anpassen
Laut Herrn Le Hai Nam, dem stellvertretenden Schulleiter der Nguyen Canh Chan High School (Nghe An), orientieren wir uns bei der Klasseneinteilung und Beratung der Schüler an den Ergebnissen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, der Schülerkapazität, der Zusammensetzung des Lehrpersonals und der zukünftigen Berufsorientierung. Im Vorfeld der Abiturprüfung 2025 und aktuell haben viele Universitäten ihre Zulassungspläne bekannt gegeben, was zeigt, dass sich die Zulassungskombination im Vergleich zu früher verschoben hat. Insbesondere streichen einige Universitäten nach und nach die Zulassung zur Gruppe C00 für viele Hauptfächer. Dies ist auch ein Punkt, den die Schule neuen Schülern, die in die 10. Klasse kommen, empfiehlt.
Herr Le Hai Nam sagte: „Die Schule ist nicht in zu viele Klassen unterteilt, was Schülern und Eltern die Auswahl erschwert. Mit den Fächerkombinationen ermöglicht die Schule den Schülern, gleichzeitig zu lernen und an vielen Prüfungen wie dem Abitur, der Aufnahmeprüfung für die Universität und Eignungsfeststellungsprüfungen teilzunehmen.“
Im Schuljahr 2025/2026 werden an der Ngo Gia Tu High School (Lap Thach, Phu Tho) 630 Schüler der 10. Klasse eingeschrieben. Um zu verhindern, dass die Schüler beim Eintritt in die 10. Klasse zufällig Fächerkombinationen wählen, hat die Schule einen methodischen und praktischen Beratungsprozess entwickelt.
Herr Trieu Van Hai, Rektor der Ngo Gia Tu High School, erklärte: „In den letzten Jahren haben viele Universitäten die Zahl der Schüler in sozialen Gruppen stark reduziert oder ganz eingestellt. Gleichzeitig nehmen natürliche Gruppen oder kombinierte Methoden zu. Wir raten Schülern dringend, Gruppen auszuwählen, nicht nur um gut zu lernen, sondern auch um ihre Chancen auf einen späteren Universitätsplatz zu erhöhen.“
Aufgrund dieser Orientierung haben in den letzten Jahren rund 70 % der Schüler an der Ngo Gia Tu High School eine Kombination naturwissenschaftlicher Fächer gewählt. Nach der Orientierung bei der Klassenwahl entwickelt die Schule einen konkreten Plan für Unterricht und Prüfungsvorbereitung. Im Jahr 2025 wird die gesamte Schule eine Abiturquote von 100 % erreichen. Davon erreichten 473 von 580 Schülern 24 Punkte oder mehr (entsprechend der Kombination aus Hochschulaufnahmeprüfung), 54 Schüler 27 Punkte oder mehr. Darüber hinaus nehmen viele Schüler an Kompetenzfeststellungsprüfungen und Denkprüfungen teil oder besitzen internationale Fremdsprachenzertifikate.
Im Schuljahr 2025/2026 werden an der Lang Son Ethnic Boarding High School 180 Schüler in der 10. Klasse aufgenommen, aufgeteilt in sechs Klassen. Anfang Juli organisierte die Schule ein Treffen für alle Schüler der 10. Klasse, um Bewerbungen entgegenzunehmen und Schüler und Eltern bei der Wahl der Fächerkombinationen entsprechend der neuen Ausrichtung des Programms zu beraten.
Frau Nguyen Thanh Thao, stellvertretende Schulleiterin, sagte: „Das Beratungsteam stellt nicht nur das Programm vor, sondern analysiert auch die Unterrichtsbedingungen an der Schule und Karrieretrends und hilft so Schülern und Eltern, die richtige Kombination besser zu wählen.“
Bemerkenswert in diesem Schuljahr in Lang Son ist, dass das Bildungsministerium die Schüler ermutigt, Chinesisch als erste Fremdsprache zu wählen. Dies ist eine wichtige Orientierung im Bildungswesen in Grenzgebieten und schafft Bedingungen für Schüler, um den lokalen Gegebenheiten entsprechende Fremdsprachenkenntnisse zu erwerben und zu entwickeln. „Die Schule hat Lehrer und Einrichtungen vorbereitet, um in diesem Jahr Chinesischunterricht für Schüler der 10. Klasse zu organisieren“, fügte Frau Nguyen Thanh Thao hinzu.
„In der Berufsausbildung wählen die Schüler ihre Fächer nicht, um gute Noten zu bekommen, sondern für ihre zukünftige Berufslaufbahn. Wir raten den Schülern, eine Kombination zu wählen, die auf ihren spezifischen Berufszielen basiert und ihren Fähigkeiten, Interessen und den Bedürfnissen der gesellschaftlichen Personalressourcen entspricht.“
„Die Wahl der richtigen Fächerkombination hilft den Schülern nicht nur, den Druck abzubauen und Selbstvertrauen für ihr dreijähriges Highschool-Studium zu gewinnen, sondern trägt auch dazu bei, dass sie sich in ihrer zukünftigen Karriere und ihrem Leben nachhaltig weiterentwickeln“, sagte Herr Nguyen Hong Tu – stellvertretender Schulleiter der Que Phong High School (Nghe An).
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
Kommentar (0)