Internatsbau in Grenzgebieten: Entschlossen, Schwierigkeiten zu überwinden und Fortschritte zu sichern

Von der Vermessung und Planung bis hin zur Beseitigung von Hindernissen bei Planung und Einrichtungen werden Investitionen synchron durchgeführt, um Fortschritt und Qualität sicherzustellen.

Bedingungen überprüfen

Am 30. Juli veröffentlichte das Volkskomitee der Provinz Ha Tinh das Dokument Nr. 5569/UBND-XD zur Beratung über Investitionspläne für den Bau von interdisziplinären Internaten. Auf dieser Grundlage untersuchte das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemeinsam mit den Gemeinden und Fachbehörden die aktuelle Situation und entwickelte Pläne zur Planung und Entwicklung des Bildungswesens in benachteiligten Gebieten. Die Überprüfung ergab, dass in der gesamten Provinz sechs Grenzgemeinden die Kriterien hinsichtlich Klassengröße und geplanter Landfläche erfüllen.

Die Gemeinde Son Kim 1 liegt im Westen von Ha Tinh , grenzt an 44 km an Laos, hat eine Fläche von über 223 km² und zählt fast 5.800 Einwohner. Das unwegsame Gelände und die Verkehrsbehinderungen, insbesondere während der Regenzeit, erschweren den Schülern den Schulweg.

Son Kim 1 verfügt über zwei Hauptbildungseinrichtungen: die Son Kim 1 Grundschule (zwei Campus) und die Son Kim Sekundarschule (ein Campus) mit insgesamt 1.332 Schülern im Schuljahr 2024–2025, darunter 539 Grundschüler und 793 Sekundarschüler. Davon gehören 101 Schülern ethnischer Minderheiten an, die in Bergregionen unter schwierigen Bedingungen leben. Die Einrichtungen entsprechen nicht den Anforderungen an Lehr- und Lernbedingungen, es mangelt an Klassenzimmern und Internatsbereichen, und das Zwei-Stunden-Programm kann nicht umgesetzt werden.

Prognosen zufolge wird die Schülerzahl in der Gemeinde Son Kim 1 im Zeitraum 2026 bis 2030 bei über 1.100 Schülern pro Jahr liegen, mit 38 bis 40 Klassen. Obwohl aufgrund von Bevölkerungsschwankungen ein leichter Abwärtstrend zu verzeichnen ist, ist die Nachfrage nach Bildung weiterhin hoch, insbesondere angesichts der zunehmenden Priorisierung abgelegener Gebiete in der Bildungspolitik. Vor diesem Hintergrund hat das Volkskomitee der Gemeinde Son Kim 1 den Bau eines Internats für die Grund- und weiterführende Schule im Dorf Trung vorgeschlagen.

Herr Pham Anh Hao, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Son Kim 1, bekräftigte: „Wenn dies genehmigt wird, wird dies das erste stufenübergreifende Internat in Son Kim 1 sein. Es trägt dazu bei, den Pendelverkehr zu verringern, die Bildungsqualität zu verbessern, sicherzustellen, dass die Schüler zwei Unterrichtseinheiten pro Tag haben, und trägt zur Verbesserung des intellektuellen Niveaus der Menschen im Grenzgebiet bei.“

Neben Son Kim 1 sollen auch die Gemeinden Son Kim 2, Huong Xuan, Huong Khe, Huong Binh und Son Hong in den Bau oder die Modernisierung von Internaten investieren, um den Bildungsbedarf der Region zu decken. Einige Projekte, wie beispielsweise in Son Kim 2 und Huong Binh, sehen zudem die Wiederverwendung bestehender Infrastruktur vor, um die Verschwendung öffentlicher Mittel zu vermeiden und die Landfonds zu optimieren.

In Dong Thap erklärte Le Quang Tri, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass die Provinz zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 81 des Politbüros zur Investitionspolitik in Schulen in Grenzgemeinden eine Bedarfsanalyse durchgeführt und für jede Schule eine Tabelle erstellt habe. Dong Thap hat daher den Bau von 14 Grund- und weiterführenden Schulen in den Grenzgemeinden auf dem Festland vorgeschlagen. Die Gesamtkosten werden auf 233,76 Milliarden VND geschätzt. Davon trägt der Zentralhaushalt 163,632 Milliarden VND, der Rest kommt aus dem lokalen Haushalt.

Der Untersuchung zufolge hat Dong Thap eine über 50 km lange Grenze zu Kambodscha, sechs Grenzgemeinden und mehr als 28.000 Haushalte. Es wird erwartet, dass 14 Schulen mehr als 9.000 Schüler versorgen werden. Laut Herrn Le Quang Tri besteht aufgrund der Untersuchung kein Bedarf mehr an Internaten für Schüler und Eltern. Das Bildungsministerium hat die Situation geprüft und dem Ministerium Bericht erstattet, das dem Generalsekretär ein entsprechendes Dokument übermittelt hat.

Den Planungsknoten lösen

In der Gemeinde Vu Quang (Ha Tinh) ist die Vu Quang Primary and Secondary School aufgrund der begrenzten Grundstücksfläche und Klassengröße noch nicht als interdisziplinäres Internat geeignet. Die Gemeinde hat jedoch vorgeschlagen, die bestehenden Einrichtungen mit einer Investition von 22 Milliarden VND zu renovieren und zu modernisieren. Die Schule soll fast 500 Schülern dienen und soll bis Ende August 2026 abgeschlossen sein.

In Ha Tinh gibt es derzeit vier Projekte, deren Bau im Jahr 2025 beginnen kann, darunter Schulen in Son Kim 1, Huong Khe, Huong Binh und Son Hong. Für diese Projekte gibt es verfügbares Land, eine günstige Planung und gut vorbereitete Investitionspläne. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies jedoch auf einige Schwierigkeiten hin, wie z. B. die geringe Besiedlung, das bergige Gelände und das langsame natürliche Bevölkerungswachstum. Viele Gemeinden erfüllen die Standards für Klassengrößen und die Mindestgrundstücksfläche von 5 bis 10 Hektar gemäß Dokument Nr. 4408/BGDĐT-KHTC vom 29. Juli 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nicht.

„Die Anpassung und Ergänzung der Flächennutzungsplanung ist schwierig, da die Ziele nicht auf Gemeindeebene festgelegt wurden. Die Untersuchungszeit ist knapp, und es mangelt an Fachpersonal im Bauwesen und in der Ausbildung, was die Berichterstattung beeinträchtigt. Einige Gemeinden haben die Gesamtinvestition nicht vollständig berechnet und es fehlen Entschädigungs-, Beratungs-, Rücklagen- und Projektmanagementkosten, was zu zahlreichen Defiziten bei der Kapitalallokation führt“, informierte Nguyen Hong Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ha Tinh.

Angesichts dieser Situation schlug das Bildungsministerium von Ha Tinh dem Volkskomitee der Provinz vor, die Abteilungen und Zweigstellen anzuweisen, in Abstimmung mit den Gemeinden detaillierte Erhebungen zu Landfonds, Umsetzungsfortschritt und Gesamtinvestitionen durchzuführen. Gleichzeitig schlug es dem Bildungsministerium vor, einige Kriterien an die tatsächlichen Bedingungen in den Grenzgemeinden anzupassen, beispielsweise die Reduzierung der Mindestlandfläche, die Anpassung der Klassengrößen und die Möglichkeit, künftig Schulplanungen zu ermöglichen.

Darüber hinaus wird Dong Thap an 14 Grenzschulen einige Einrichtungen errichten, damit die Schüler ein Internat besuchen können. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird weiterhin an der Verbesserung der Regelungen arbeiten, um sicherzustellen, dass Schüler in Grenzgebieten angemessene Regelungen erhalten. Gleichzeitig wird es die Lehrer entsprechend einteilen und das Budget sicherstellen, um den Betrieb und die Regelungen für die Lehrer unter den neuen Bedingungen aufrechtzuerhalten.

„In Umsetzung der Anweisungen des Volkskomitees der Provinz Dong Thap wurde die Überprüfung und Bewertung des Bedarfs in den Grenzgemeinden zur Ausarbeitung eines Plans zum Bau eines Internats für Grund- und weiterführende Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung sorgfältig durchgeführt, und zwar nicht nur von Seiten der Verwaltungsbehörde, sondern auch unter Beteiligung von Lehrern, Schulleitern, Klassenlehrern und Eltern “, sagte Herr Le Quang Tri.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-quyet-tam-vuot-kho-bao-dam-tien-do-post746491.html