ジェニファー・ブレヘニー・ウォレス博士は、3人の子供を育てる中で、言葉は大小を問わず、子供の感情に深く影響を与えることに気づきました。多くの場合、親は無意識のうちに成功について否定的なメッセージを送り、子供たちにプレッシャーや愛されていないと感じさせてしまいます。例えば、成績を重視しすぎると、子供たちは自分の価値が学業の成果で測られていると感じてしまうことがあります。このことを知ったウォレス博士は、子供たちへの言葉遣いにこれまで以上に気を配るようになりました。ここでは、彼女が決して使わない5つの言葉を紹介します。(写真：Freepik)
1. 「あなたの仕事は学ぶことです」：優秀な子どもたちは、しばしば自分自身のことばかり考えがちです。個人的な成果ばかりに目を向けると、利己的になり、総合的な発達を阻害してしまう可能性があります。しかし、子どもたちは、学業成績だけでなく、地域社会に貢献する能力にも価値があることを理解する必要があります。ウォレス氏は、親御さんが子どもたちにボランティア活動、例えば他の人を助けたり、近所の人に尋ねてみたりすることを勧めています。そうすることで、子どもたちは、地域社会に貢献できる方法は、高い成績だけではない、もっとたくさんあることを理解するでしょう。(写真：Freepik)
2. 「何事にも全力を尽くしなさい」：ウォレス先生は、子供に何事にも全力を尽くすことを強制するのではなく、勉強と他の活動のバランスを取るよう指導しています。一緒に、プレッシャーをかけすぎずに良い結果を得るために、時間とエネルギーを最も効果的に使う方法を学びます。例えば、ウォレス先生と子供は、良い生徒とはどういうことかについて常に話し合っています。ウォレス先生にとって、良い生徒とは、100%の努力を注ぐことではありません。100%の努力は燃え尽き症候群につながり、完璧主義を助長する可能性があります。良い生徒とは、賢く戦略を立て、燃え尽き症候群を避け、生活のバランスを保つ方法を知ることです。(写真：Freepik)
3. 「ただ幸せになってほしいだけ」：すべての親は子どもの幸せを願うものですが、ウォレス氏は、その気持ちが誤解され、利己的で自己中心的な行動につながる可能性があると考えています。「自分が大切にされていると感じ、他の人に価値をもたらした時に、私は一番幸せを感じます。この教訓を子どもたちに伝えたいのです」とウォレス氏は言います。そのため、彼女は子どもたちによく、他人より優れていることではなく、他の人がより良くなるよう助ける、地域社会に貢献する機会を見つけてほしいと伝えています。そうすることで、私たちは人生に意味と目的を持って生きることができるのです。(写真：Freepik)
4. 「歴史のテストはどうだった？」：ウォレスさんは、子供たちが親にとって一番大切なのは学業の成績だとか、成績で自分の価値が決まるなどと決して思ってほしくありません。そのため、子供たちが学校から帰ってくると、よく「今日のお昼は何を食べましたか？」といった一般的な質問をします。ウォレスさんは、このような穏やかな質問のきっかけ作りが、成績について直接尋ねるよりも、子供たちと他の話題に発展しやすいことに気づきました。(写真：Freepik)
5. 「もう大学から連絡あった？」：ウォレスさんは、ストレスのたまる大学進学の話が親子の日常会話に紛れ込まないようにしています。その代わりに、高校3年生の時は、週末などに1時間ほど、時間を作って話をするようにしています。こうすることで、家族はストレスを解消し、残りの週を楽しく過ごし、子供の生活における他の大切なことに集中できるようになったのです。(写真：Freepik)
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出典: https://vtcnews.vn/ba-me-harvard-khong-bao-gio-noi-5-cau-nay-voi-con-ar913351.html
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