ដើម្បីធ្វើឱ្យសាលាឡើងជិះនីមួយៗក្លាយជា 'បន្ទាយ' ដើម្បីរក្សាចំណេះដឹង និងសេចក្តីប្រាថ្នានៅតំបន់ខ្ពង់រាប

GD&TĐ - ដើម្បីឱ្យសាលាឡើងជិះ និងពាក់កណ្តាលសាលាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចក្លាយជា "បន្ទាយនៃចំណេះដឹង" នៅតំបន់ខ្ពង់រាប ត្រូវការធនធានបន្ថែម និងការគាំទ្រជាបន្តបន្ទាប់ពីសហគមន៍។

ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានពីការយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគស្របគ្នា។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បក្ស រដ្ឋ វិស័យ អប់រំ និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះប្រព័ន្ធថ្នាក់រៀន និងសាលាមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។ ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំគីសឺន ជាតំបន់ដែលមានការលំបាកជាច្រើន ការយកចិត្តទុកដាក់នោះត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំជាក់លាក់ និងជាក់ស្តែង។

សង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចនេះ លោក Dinh Tien Hoang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nam Can (ឃុំ Nam Can ខេត្ត Nghe An ) បានឲ្យដឹងថា៖ សាលាបានវិនិយោគ និងកែលម្អសម្ភារៈបរិក្ខារ។ ហើយត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងគោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សឡើងជិះ ចាប់ពីអាហារ និងការស្នាក់នៅ រហូតដល់ឧបករណ៍បង្រៀន និងការផ្គត់ផ្គង់ឡើងយន្តហោះ។

ជាពិសេស ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង តែងតែទទួលបានការលើកទឹកចិត្ត និងត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាព និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ក្នុងការគ្រប់គ្រងសិស្សថ្នាក់ជាតិ។

អាស្រ័យហេតុនេះ គុណភាពនៃការអប់រំនៅសាលាកាន់តែមានស្ថិរភាព និងប្រសើរឡើង សិស្សានុសិស្សកាន់តែឧស្សាហ៍ព្យាយាម កាន់តែរីកចម្រើន ពួកគេភាគច្រើនបន្តការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ សូម្បីតែសាកលវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះ​ជា​សញ្ញា​លើក​ទឹក​ចិត្ត​យ៉ាង​ខ្លាំង រួម​ចំណែក​លើក​កម្ពស់​ចំណេះ​ដឹង​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ បណ្ដុះបណ្ដាល​ធនធាន​មនុស្ស​សម្រាប់​មូលដ្ឋាន។

សាលាបឋមសិក្សា ឃឿន អុន សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។

បច្ចុប្បន្ន សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ឃឿន អុន បានវិនិយោគ និងសាងសង់សម្ភារៈបរិក្ខារធំទូលាយ ចាប់ពីថ្នាក់រៀនរហូតដល់អន្តេវាសិកដ្ឋាន បន្ទប់មុខងារ សួនកុមារ កន្លែងហាត់រៀន។ល។ ជាមូលដ្ឋានបំពេញតម្រូវការសិស្សានុសិស្សសម្រាប់ការសិក្សា ការរស់នៅ និងលេងកីឡា រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំ។

យោងតាមនាយកសាលា Ha Trung Thanh ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាត្រូវបានផ្តល់ថវិកាគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបម្រើសកម្មភាពរបស់ខ្លួនតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ គោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស (អាហារូបត្ថម្ភ ឧបត្ថម្ភអង្ករ ឱសថ សម្ភារៈ កីឡា ។ល។) ត្រូវបានផ្តល់ជូនភ្លាមៗ។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងវិស័យអប់រំ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ និងដឹកនាំយ៉ាងដិតដល់ តាំងពីការជ្រើសរើសសិស្សចូលរៀន កៀរគរសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់រៀន ការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សនៅសាលា និងគោលនយោបាយផ្សេងៗទៀតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានមួយទៀតគឺថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ឪពុកម្តាយបានផ្លាស់ប្តូរច្រើនក្នុងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការសម្របសម្រួលការអប់រំសិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារសង្គម គាំទ្រសាលាជាមួយថ្ងៃពលកម្ម អុសសម្រាប់ធ្វើម្ហូបសម្រាប់សិស្ស (ប្រហែល ៦-៨តោនក្នុងមួយឆ្នាំ) និងសកម្មភាពអប់រំជាច្រើនទៀត។

គណៈគ្រប់គ្រងសាលា អង្គការ គ្រូ និងបុគ្គលិក តែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការងារក្រុមប្រឹក្សា។ សិស្សានុសិស្សនៅសាលាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលលើជំនាញ សីលធម៌ និងវិន័យជាច្រើន ដែលជួយពួកគេឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសហគមន៍ សង្គម និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងបានយ៉ាងឆាប់រហ័សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ផ្តល់ថវិកាឧបត្ថម្ភដល់សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nam Can សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។

ត្រូវការធនធានបន្ថែមទៀត

ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្ដូរជាវិជ្ជមានជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ការលំបាកនៅតែមាននៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។

យោងតាមលោក Ha Trung Thanh សាលាអនុវិទ្យាល័យ Khoen On សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 3 នាក់នៅឡើយ បើធៀបនឹងកូតាបុគ្គលិក។ មុខតំណែងចាំបាច់ជាច្រើនសម្រាប់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលនៅតែខ្វះខាត។ សាលាត្រូវរៀបចំឱ្យមានមុខតំណែងដំណាលគ្នា ដូចជាការគ្រប់គ្រងសិស្ស សេវាកម្ម និងផ្នែកអប់រំជាដើម។

ដោយសារតែចំនួនសិស្សច្រើនដែលស្នាក់នៅសាលាជាទៀងទាត់ (សិស្សជាង 200 នាក់រស់នៅក្នុងសាលាជារៀងរាល់ឆ្នាំ) អគារខាងក្រៅមួយចំនួនត្រូវបានផ្ទុកលើសទម្ងន់។ ជីវភាព​របស់​សិស្ស​ម្នាក់ៗ ដូចជា​ភួយ មុង សម្ភារៈ បរិក្ខារ... មានការ​ខ្វះខាត ដោយសារ​សិស្ស​ជាច្រើន​មាន​ស្ថានភាព​លំបាក​ខ្លាំង។

ផ្លូវនៅក្នុងភូមិជាច្រើនពិបាកធ្វើដំណើរណាស់។ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវភ្នំ ទន្លេ និងតំបន់ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់នៃការបាក់ដី។ ភូមិជាច្រើនមានចម្ងាយ 15-20 គីឡូម៉ែត្រពីមជ្ឈមណ្ឌលសាលារៀន។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សមួយចំនួនបោះបង់ការសិក្សាពាក់កណ្តាលផ្លូវ ដោយសារផ្លូវឆ្ងាយ ហើយឪពុកម្តាយមិនមានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរទៅទទួលពួកគេរាល់សប្តាហ៍។

ដើម្បីកែលម្អ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងអប់រំជាបណ្តើរៗ លោក Ha Trung Thanh បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា គ្រប់ថ្នាក់ និងគ្រប់វិស័យនឹងយកចិត្តទុកដាក់បង្កើនការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ ជាពិសេសសម្ភារៈបរិក្ខារបម្រើដល់ការរស់នៅ និងការលេងរបស់សិស្សានុសិស្ស ដូចជា ផ្ទះពហុមុខងារ បន្ទប់ទឹក បង្គន់ ផ្ទះបាយ បន្ទប់ទទួលទានអាហារជាដើម ។ល។

ទាក់ទិននឹងសាលាបឋមសិក្សាជនជាតិ Nam Can នាយកសាលាលោក Dinh Tien Hoang បាននិយាយថា ការលំបាកធំបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្នគឺសម្ភារៈ និងឧបករណ៍សម្រាប់បម្រើដល់សិស្សានុសិស្ស។ ទោះបីជាមានការវិនិយោគក៏ដោយ របស់របរជាច្រើនត្រូវបានបង្ខូច និងចង្អៀត ដោយមិនបានបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងការរស់នៅរបស់សិស្សដែលកំពុងកើនឡើង។ អន្តេវាសិកដ្ឋាន បន្ទប់ទទួលទានអាហារ បន្ទប់ទឹក សួនកុមារ ជាដើម នៅមានកង្វះខាត ឬបណ្ដោះអាសន្ននៅកន្លែងជាច្រើន ដែលបង្កការលំបាកដល់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ បណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំទូលំទូលាយ។

លើសពីនេះ បុគ្គលិកបង្រៀននៅមានកង្វះខាត និងមិនស្មើគ្នា ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាជំនាញ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាបរទេស។ ជីវភាពរបស់កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលក៏មានការលំបាកផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនខ្លះនៅឆ្ងាយពីគ្រួសារ ជីវភាពក្រីក្រ ដែលប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្រ និងការងារយូរអង្វែង។

លើសពីនេះ សិស្សជនជាតិភាគតិចភាគច្រើនមកពីគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រ និងមានជំនាញភាសាវៀតណាមនៅមានកម្រិត ដូច្នេះការបង្រៀន និងការអប់រំបំណិនជីវិតទាមទារការតស៊ូ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ពីគ្រូ។

ប្រឈមមុខនឹងការពិតនេះ លោក Dinh Tien Hoang សង្ឃឹមថា រដ្ឋនឹងបន្តយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន កន្លែងស្នាក់នៅ និងសកម្មភាពសម្រាប់និស្សិត។ គួរតែមានយន្តការពិសេសមួយសម្រាប់សាលារៀននៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់លំបាក ជាពិសេសជួយសាលារៀនមានធនធានក្នុងការជួសជុល និងពង្រីកអន្តេវាសិកដ្ឋាន ផ្ទះបាយរួម សួនកុមារ និងកន្លែងកីឡា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពង្រឹងគោលនយោបាយអនុគ្រោះ និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនល្អ និងគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងឱ្យមកបម្រើការងារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល; ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានគោលនយោបាយគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញបុគ្គលិក ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពបង្រៀន ជំនាញគ្រប់គ្រង និងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សថ្នាក់ជាតិ។

“យើងក៏ចង់លើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម កៀរគរធនធានពីអង្គការ អាជីវកម្ម និងបុគ្គលនានា ដើម្បីរួមដៃគ្នាគាំទ្រសាលារៀន ជាពិសេសសកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការណែនាំអំពីអាជីព និងការអប់រំបំណិនជីវិត ដែលជួយសិស្សានុសិស្សធ្វើសមាហរណកម្ម និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត យើងកំណត់ថា ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ គឺជាការវិនិយោគនាពេលអនាគត ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសប្រកបដោយចីរភាព។ លោក Dinh Tien Hoang ចែករំលែកថា សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចរឹងមាំនីមួយៗនឹងក្លាយជា “បន្ទាយ” ដើម្បីរក្សាចំណេះដឹង វប្បធម៌ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ប្រជាជននៅតំបន់ខ្ពង់រាប”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/de-moi-truong-noi-tru-la-mot-phao-dai-gin-giu-tri-thuc-khat-vong-noi-vung-cao-post752385.html