មតិលើ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ចែករំលែកជាមួយ VietNamNet លោកគ្រូ Nguyen Thi Hong (ប្រធានក្រុមគណិតវិទ្យា - IT អនុវិទ្យាល័យ Lomonosov និងវិទ្យាល័យ ហាណូយ ) បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះ ព្រោះវាមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងកម្រិតសមរម្យ និងមិនខុសពីការប្រឡងគំរូដែលក្រសួងអប់រំបានប្រកាស។

“ការប្រឡងធានាបាននូវតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែចំណុចលេចធ្លោបំផុតគឺវត្តមានច្បាស់លាស់នៃសំណួរជាក់ស្តែង។ បញ្ហាមិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងទ្រឹស្តី និងជំនាញគណិតវិទ្យាសុទ្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដាក់សិស្សក្នុងស្ថានភាពជិតនឹងជីវិតដូចជា៖ កម្មវិធីសម្រាប់គ្រប់គ្រងសារផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាមទូរសព្ទ បរិមាណថ្នាំដែលនៅសេសសល់ក្នុងទឹកក្នុងឧស្សាហកម្មវារីវប្បកម្ម វិធីសាស្ត្រគណនាទំហំ សេដ្ឋកិច្ច ឬបញ្ហាក្នុងការសង្កេត។ ការ​គណនា​បរិមាណ​វត្ថុ​តុបតែង​…” អ្នកស្រី ហុង បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា​៖

បើតាមកញ្ញា ហុង សំណួរប្រឡងបានតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវទិសដៅនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹង និងការគិតដោះស្រាយបញ្ហា ដែលជាអ្វីដែលសង្គមសម័យទំនើបពិតជាត្រូវការ។

រូបថតដោយ Pham Tung 18.jpg
បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ រូបថត៖ Pham Tung។

បើ​តាម​កញ្ញា ហុង និយាយ​រួម​ការ​ប្រឡង​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ល្អ​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​ក្នុង​ការ​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​យ៉ាង​ច្រើន​។ “ខ្ញុំគិតថានេះជាសញ្ញាវិជ្ជមាន ដែលបង្ហាញថាការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃសំណួរប្រឡងកំពុងដំណើរការក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំង មិនត្រឹមតែទម្រង់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងទស្សនវិជ្ជាវាយតម្លៃផងដែរ។ ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ សិស្សមិនអាចទន្ទេញ ឬអនុវត្តមេកានិចបានទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែយល់ និងអនុវត្តគណិតវិទ្យាដោយភាពបត់បែន និងគិតឲ្យបានច្បាស់លាស់។ កម្មវិធី” អ្នកស្រី ហុង បាននិយាយ។

ប្រធានក្រុមគណិតវិទ្យា-អាយធី អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ MV Lomonosov មានប្រសាសន៍ថា ជាមួយនឹងការប្រឡងមានសំណួរជាច្រើនទាក់ទងនឹងការពិត សិស្សដែលហ្វឹកហាត់ការគិតឡូជីខល យល់ពីធម្មជាតិនៃចំណេះដឹង និងមានសមត្ថភាពអនុវត្តវាដោយបត់បែន នឹងទទួលបានពិន្ទុពី ៩ ទៅ ១០ ពិន្ទុ។ "ជាមួយនឹងការប្រឡងលើកនេះ ការចែកពិន្ទុនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅខាងឆ្វេងបន្តិច បើធៀបនឹងឆ្នាំមុនៗ ដោយសារចំនួនសំណួរតិចជាង ប៉ុន្តែកម្រិតនៃការគិតខ្ពស់ និងមានវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរពិត និងក្លែងក្លាយ សិស្សដែលមិនធ្វើតេសដោយប្រុងប្រយ័ត្នងាយនឹងបាត់បង់ពិន្ទុច្រើន ហើយផ្នែកចំលើយខ្លី បើធ្វើត្រូវ ប៉ុន្តែខុសក៏មិនទទួលបានពិន្ទុដែរ" កញ្ញា ហុង វិភាគ និងទស្សន៍ទាយថា ការចែកពិន្ទុក្នុងឆ្នាំនេះ 6 ពិន្ទុ។

ក្រុមអ្នកជំនាញនៃប្រព័ន្ធអប់រំ SSStudy បានកំណត់ថាការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការប្រឡងគំរូ។ ផ្នែកទី 1 រួមមានសំណួរពហុជម្រើសចំនួន 12 ដែលមានជម្រើស 4 នៅកម្រិតទទួលស្គាល់ - កម្រិតយល់ដឹង ផ្នែកទី 2 រួមមានសំណួរពហុជម្រើសចំនួន 4 ពិត ឬមិនពិតនៅកម្រិតការយល់ដឹង - កម្រិតកម្មវិធី និងផ្នែកទី 3 រួមមាន 6 សំណួរពហុជម្រើសខ្លីៗនៅកម្មវិធី - កម្រិតកម្មវិធីខ្ពស់។

ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានកម្រិតខុសគ្នាខ្លាំង។ សិស្សជាមធ្យមអាចទទួលបាន 7 ពិន្ទុ សិស្សល្អអាចទទួលបាន 8-9 ពិន្ទុ ហើយ 10 ពិន្ទុគឺសម្រាប់តែអ្នកដែលអាចដោះស្រាយគណិតវិទ្យាដាច់ពីគ្នា និងប្រូបាប៊ីលីតេបានល្អ។

ក្រុមអ្នកជំនាញ SSStudy បានធ្វើអត្ថាធិប្បាយ និងទស្សន៍ទាយពីជួរពិន្ទុទូទៅថា "សំណួរប្រឡងមានលក្ខណៈប្រលោមលោកខ្ពស់ ទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង តាមរយៈការអនុវត្តចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា។ ជាពិសេស សំណួរនៃការវិវត្តនព្វន្ធត្រូវបានចាត់ទុកថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងប្រលោមលោក ទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នូវចំណេះដឹងនៃវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ និងប្រូបាប៊ីលីតេ" ។

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា.jpg
សំណួរគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺផ្អែកលើការពិត ជួរពិន្ទុដែលព្យាករណ៍គឺភាគច្រើននៅកម្រិត 7

លោកបណ្ឌិត Pham Hong Danh ប្រធានដេប៉ាតឺម៉ង់គណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ មានមតិថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានខ្លឹមសារ និងទម្រង់ខុសគ្នា។ “ការប្រឡងខុសពីការប្រឡងកាលពី ៤៩ ឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែសិស្ស និងគ្រូទាំងអស់មិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ ព្រោះរចនាសម្ព័ន្ធ និងបញ្ហាក្នុងការប្រឡងគឺស្រដៀងគ្នាទាំងស្រុងទៅនឹងការប្រឡងយោងដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ កម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងគឺទាបជាងការប្រឡងឆ្នាំមុនបន្តិច។ ប៉ុន្តែចំនួន ១០ ពិន្ទុនឹងតិចជាងឆ្នាំមុន ព្រោះរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ មានខ្លឹមសារតិចបំផុតនៅពេលប្រឡង។ លោក Danh បាននិយាយថា ថ្នាក់ទី១០ ដល់ទី១២ និងផ្តោតលើថ្នាក់ទី១២។ មិនមានសំណួរពិបាក និងល្បិចដូចឆ្នាំមុនៗទេ»។ លោក Danh បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ទាំងទម្រង់ និងខ្លឹមសារ។

បណ្ឌិត Pham Anh Tuan (គ្រូនៃអនុវិទ្យាល័យ Luong The Vinh ទីក្រុងហាណូយ) បានវាយតម្លៃថា រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តនេះ ធ្វើតាមម៉ាទ្រីសចំណេះដឹងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ លើសពីនេះ ការធ្វើតេស្តនេះក៏រួមបញ្ចូលនូវបញ្ហាជាក់ស្តែងជាច្រើនទាក់ទងនឹងជីវិតផងដែរ។ ការធ្វើតេស្តនេះមានសំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួន 12 ជាមួយនឹងជម្រើសចម្លើយជាច្រើនដែលគ្របដណ្តប់លើចំណេះដឹងនៃថ្នាក់ទី 11 និង 12 ហើយភាគច្រើននៃពួកគេស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់ 1 ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សភាគច្រើននឹងបញ្ចប់ការប្រលងទាំងស្រុង។ 4 សំណួរពហុជម្រើស True-False ក៏មកពីកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 ផងដែរនៅក្នុងទម្រង់ទី 1 និងទី 2 ។ សំណួរពហុជម្រើសខ្លីចំនួន 6 គ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងនៃថ្នាក់ទី 10 ទី 11 និងទី 12 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចម្លើយខ្លីៗគឺពិបាកសម្រាប់សិស្ស ដោយផ្តោតលើការគិតគណិតវិទ្យា និងការធ្វើគំរូតាមគណិតវិទ្យា។ យោងតាមលោក Tuan ការប្រឡងមានសំណួរពិបាកចំនួន 3 នៃលក្ខណៈចាត់ថ្នាក់ ដែលក្នុងនោះមាន 2 សំណួរស្តីពីការផ្សំ - ប្រូបាប៊ីលីតេ និង 1 សំណួរស្តីពីការបញ្ចូលកម្មវិធី។ លោក Tuan បានមានប្រសាសន៍ថា "បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកាលពីឆ្នាំមុន នេះជារចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងថ្មី ខ្លឹមសារនៃសំណួរក៏ខុសគ្នាទាំងស្រុងដែរ។ សិស្សលែងជួបប្រទះសំណួរដែលប្រើការគណនាខ្លាំង ជំនួសមកវិញ ពួកគេត្រូវតែអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិត និងគំរូរបស់ពួកគេ ជាពិសេសសំណួរដែលរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាអន្តរកម្ម"។

បេក្ខជននៅទីក្រុងហូជីមិញបានអត្ថាធិប្បាយថា ការប្រលងគណិតវិទ្យាស្ថិតក្នុងសមត្ថភាព និងងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុមធ្យម។ វីដេអូដោយ៖ Dinh Tuyen

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-toan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-gan-voi-thuc-te-du-doan-pho-diem-nhieu-o-muc-7-2415274.html