ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំនេះមក សាលារៀនជាច្រើននៅស្រុក Lang Chanh (ខេត្ត Thanh Hoa ) ត្រូវផ្អាកមុខវិជ្ជាមួយចំនួនជាបណ្ដោះអាសន្ន ដោយសារកង្វះគ្រូបង្រៀន។ លោក ង្វៀន ង៉ុកសឺន ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុកឡាងចាញ់ មានប្រសាសន៍ថា ទោះបីខេត្តបានកំណត់កូតាជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជំនះស្ថានភាពនេះ ហើយស្រុកក៏បានប្រកាសយ៉ាងទូលំទូលាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក៏ដោយ ក៏មិនសូវមានអ្នកមកដាក់ពាក្យដែរ។ គិតត្រឹមឆ្នាំសិក្សានេះ ស្រុកទាំងមូលនៅខ្វះមុខតំណែងចំនួន ៩២ បើធៀបនឹងចំនួនដែលខេត្តចាត់ចែង។
មិនត្រឹមតែស្រុក Lang Chanh ទេ ស្រុកភ្នំដទៃទៀតក្នុងខេត្ត Thanh Hoa ដូចជា Quan Son, Quan Hoa, Muong Lat... ក៏មានបញ្ហាដូចគ្នាក្នុងការស្វែងរកប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែរ។
ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ អ្នកអាន VietNamNet ជាច្រើនជឿថា កង្វះគ្រូបង្រៀនគឺប្រមូលផ្តុំនៅតាមស្រុកដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដាច់ស្រយាល។ មានមនុស្សមិនច្រើនទេដែលទទួលយកការចាត់តាំងទៅតំបន់លំបាក ខណៈតំបន់ដែលខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនមិនមានធនធានដើម្បីអំពាវនាវ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យបម្រើបុព្វហេតុ អប់រំ ។
អ្នកអានបានបញ្ចេញមតិថា "ដូច្នេះ គ្រូដែលរកការងារ ធ្វើ មិនបានបន្ទាប់ពីរៀនចប់ តើមានឆន្ទៈទៅធ្វើការនៅកន្លែងទាំងនោះទេ?
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ អ្នកអានសូមណែនាំថា យើងគួរអនុវត្តវិធីដូចខាងកងទ័ព។ ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សានឹងត្រូវចាត់ឲ្យទៅតាមមូលដ្ឋានដែលខ្វះគ្រូ។ នោះជាកិច្ចការមួយ អ្នករាល់គ្នាត្រូវតែអនុវត្ត។ ប្រសិនបើពួកគេមិនគោរពទេ ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាណាមួយឡើយ។
អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា៖ «បើមាននយោបាយបង្វិលដូចទាហានការពារព្រំដែនខេត្តភ្នំនឹងមានបញ្ហាតិច»។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មតិមួយចំនួនបានលើកឡើងថា គួរតែមានទីភ្នាក់ងារឯករាជ្យមួយ ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់មកចែកជូនដល់មូលដ្ឋានដែលខ្វះខាត។ ការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការត្រូវគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដូចជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ រក្សាអ្នកប្រឡង អ្នកគ្រប់គ្រង សំណួរប្រឡង ទីតាំងជាដើម ជាសម្ងាត់ ដែលនឹងរុញច្រានភាពអវិជ្ជមានមកវិញ និងជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។
អ្នកអានម្នាក់បានលើកឡើងថា៖ «បច្ចុប្បន្នតំបន់មួយចំនួនកំពុងខ្វះខាតគ្រូខ្លាំង ប៉ុន្តែដើម្បីចូលបាន បេក្ខជនត្រូវឆ្លងកាត់នីតិវិធីដ៏ស្មុគស្មាញជាច្រើន»។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មានមតិដែលមជ្ឈដ្ឋានជាច្រើន «ត្អូញត្អែរ» អំពីកង្វះគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែការពិតមិនមានព័ត៌មានជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ឬនៅពេលបេក្ខជនសួរ ថ្នាក់ដឹកនាំនិយាយថា «មានគ្រប់គ្រាន់»។
អាស្រ័យហេតុនេះ បើតាមមិត្តអ្នកអាន រាជធានី-ខេត្តមួយចំនួន ត្រូវផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ និងតម្លាភាព ស្ថិតិលម្អិតអំពីចំនួនកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមសាលានីមួយៗ តើមុខវិជ្ជាណាខ្លះ ដើម្បីឲ្យអ្នកដែលចង់ដឹង និងដាក់ពាក្យអាចអនុវត្តបាន។
"វិធីនោះ យើងនឹងមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងអវិជ្ជមានដូចជា "ការរត់" សម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀននោះទេ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតគរុកោសល្យក៏ចង់ត្រលប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេវិញ ដើម្បីរួមចំណែក មិនមែនចាកចេញពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ ហើយធ្វើការនៅក្នុងវិស័យផ្សេងនោះទេ។"
ក្រៅពីនេះ បើតាមមិត្តអ្នកអាន ហេតុផលមួយទៀតដែលជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនពិបាក គឺដោយសារប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនជាប់កិច្ចសន្យា “មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ” ប៉ុន្តែការទទួលបានប្រាក់ខែក៏ពិបាកខ្លាំងដែរ។
អ្នកអាន Tran Nguyen បានសរសេរថា “ខណៈពេលដែលអាជីវកម្មដែលមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ត្រូវការរយៈពេលសាកល្បងត្រឹមតែ 2-3 ខែប៉ុណ្ណោះ គ្រូបង្រៀនដែលចង់រង់ចាំការងារជាផ្លូវការដើម្បីបន្តអាជីពរបស់ពួកគេ ជួបការលំបាកខ្លាំងណាស់ ហើយមិនដឹងថាពួកគេត្រូវរង់ចាំរយៈពេលប៉ុន្មាននោះទេ។
នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមកពីតំបន់ទំនាបមិន "ចាប់អារម្មណ៍" ក្នុងការទៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនោះ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា តំបន់ភ្នំត្រូវតែមានគោលនយោបាយពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ឧបត្ថម្ភសិស្សក្នុងស្រុកឱ្យសិក្សាគរុកោសល្យ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតដើម្បីធ្វើការវិញ។ លើសពីនេះ របបប្រាក់បំណាច់ក៏ត្រូវបង្កើតទាំងសម្ភារៈ និងកម្លាំងចិត្ត ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងទាក់ទាញពួកគេ។
អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា "ប្រសិនបើមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងធានាប្រាក់ចំណូលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ខ្ញុំជឿថាពួកគេនឹងសុខចិត្តត្រឡប់ ឬទៅកាន់តំបន់លំបាកៗដើម្បីរួមចំណែក"។
មិនអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបាន សាលារៀនជាច្រើននៅ Thanh Hoa ត្រូវបញ្ឈប់ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួន។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក សាលារៀនជាច្រើននៅស្រុកភ្នំនៃខេត្ត Thanh Hoa មិនអាចរៀបចំការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស IT និងតន្ត្រីបានទេ ដោយសារខ្វះគ្រូ។
Kommentar (0)