គ្រូបង្រៀនជនជាតិអាមេរិកដើមកំណើតវៀតណាម បើកវិទ្យាល័យនៅអាមេរិក

លោក Van Tan Hoang Vy មកពីទីក្រុង Nha Trang បានបើកសាលាឯកជនវៀតណាមដំបូងគេនៅទីក្រុង Houston បន្ទាប់ពីបានជួយសិស្សខ្សោយរាប់រយនាក់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

លោក វី អាយុ ៣៨ឆ្នាំ ជានាយកសាលា Van Houston Academy (VHA) ក្នុងទីក្រុង Houston រដ្ឋ Texas។ សាលានេះមានគ្រូបង្រៀន 20 នាក់ និងសិស្ស 200 នាក់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់ថ្នាក់ទី 12។ នៅឆ្នាំ 2022 សាលានឹងបំពេញតាមស្តង់ដារនៃអង្គការទទួលស្គាល់គុណភាព អប់រំ ដ៏ធំបំផុតរបស់ពិភពលោកគឺ Cognia ។

លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “ឆ្នាំនេះ សាលាបានទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណជ្រើសរើសនិស្សិតអន្តរជាតិពីប្រទេសវៀតណាមជាលើកដំបូង ដែលមានសិស្សចំនួន ២០នាក់”។

លោក វី បាន​និយាយ​ថា លោក​មក​វិជ្ជាជីវៈ​បង្រៀន​ដោយ​ចៃដន្យ។ ក្នុងឆ្នាំ 2001 ពេលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 10 នៃគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted (Nha Trang, Khanh Hoa) គាត់បានទទួលអាហារូបករណ៍កម្រិត A ពី Ashbourne College London បន្ទាប់មកត្រូវបានចូលរៀនកម្មវិធីគណិតវិទ្យានៅ Imperial College London (UK) ។ សាលានេះបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 របស់ពិភពលោក ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពជាច្រើនដង។

ក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកបុណ្យ Easter លើកដំបូងរបស់គាត់ វីបានចូលរួមកម្មវិធីបង្រៀនសម្រាប់សិស្សនៅ Hackney ដែលជាតំបន់ក្រីក្របំផុតរបស់ទីក្រុងឡុងដ៍ ដែលគ្រប់គ្រងដោយសាស្រ្តាចារ្យនៅសាលារបស់គាត់។ ការងាររបស់គាត់គឺធ្វើជាជំនួយការបង្រៀន ប៉ុន្តែដោយសារកង្វះបុគ្គលិក គាត់ត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែងសំខាន់ក្នុងការបង្រៀន។

លោក វី បាន​ទទួល​ស្គាល់​ថា ដំបូង​ឡើយ​លោក​ចាប់​យក​ការងារ​នេះ​ដោយ​សារ​ប្រាក់​ខែ​គួរ​ឲ្យ​ទាក់​ទាញ។ ពេល​ធ្វើ​ការ​ជា​អ្នក​រត់​តុ​នៅ​ភោជនីយដ្ឋាន​បាន​ប្រាក់​ឈ្នួល​តែ​៥​ផោន (ជាង​១៥​ម៉ឺន​ដុង) ក្នុង​មួយ​ម៉ោង ធ្វើ​ការ​ជា​ជំនួយ​ការ​បង្រៀន​បាន​ប្រាក់​ខែ​ខ្ពស់​ជាង​៥​ដង។

លោក វី បាននិយាយថា “ខ្ញុំមិនដែលគិតចង់រៀនគណិតវិទ្យាដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនទេ ពីមុនមក ខ្ញុំសុបិនចង់ធ្វើការនៅក្នុងធនាគារវិនិយោគ។

បន្ទាប់ពីមានការភ័ន្តច្រឡំ ១-២ ថ្ងៃដំបូង វីរំភើបចិត្តព្រោះដឹងថាគាត់អាចបញ្ជូនមេរៀនដល់សិស្សបាន។ នៅរដូវក្តៅបន្ទាប់ គាត់បានបន្តបង្រៀន ហើយត្រូវបានសិស្សជាច្រើនចូលចិត្ត។ នេះបានធ្វើឱ្យ វី កាន់តែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពបង្រៀនរបស់គាត់ ហើយសម្រេចចិត្តបន្តអាជីពជាអ្នកបង្រៀន។

លោក Van Tan Hoang Vy, Van Houston Academy ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា វីបានទៅសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីសួរសុខទុក្ខគ្រួសារ ហើយបានដឹងថាវិទ្យាល័យ Sam Houston ក្នុងរដ្ឋតិចសាស់កំពុងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ សាលានេះត្រូវបានវាយតម្លៃថា "មិនអាចទទួលយកបាន" ដោយក្រុមប្រឹក្សាអប់រំរដ្ឋសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ដែលជាកម្រិតទាបបំផុតនៅលើមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃឥណទានបួនចំណុច។ សិស្សនៅទីនេះ មកពីគ្រួសារក្រីក្រ មិនខ្វល់ពីការសិក្សា មានផ្ទៃពោះមុនអាយុ និងជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គម។

លោក វី បាននិយាយថា “ខ្ញុំចង់សាកល្បង ប្រសិនបើខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនល្អ ខ្ញុំត្រូវតែបង្រៀន និងទៅដល់សិស្សទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីកម្រិត ឬស្ថានភាពរបស់ពួកគេ”។

ដូច្នេះថ្ងៃមួយនៅចុងខែសីហា ឆ្នាំ២០០៨ ថ្នាក់ថ្នាក់ទី១១ នៅវិទ្យាល័យ Sam Houston មានគ្រូគណិតវិទ្យាថ្មី។ គ្រូបង្រៀន​វ័យ​ក្មេង​រូប​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ឱ្យ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​៧ ១១ មាន​សិស្ស​ជិត ២០០​នាក់។ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​ស្រី ៨០ នាក់ មាន ៧០% មាន​ផ្ទៃពោះ ឬ​មាន​កូន។ មនុស្សជាច្រើនមិនស្ទាត់ជំនាញក្នុងការគណនាមូលដ្ឋាន មិនដឹងថាតើត្រីកោណមានជ្រុងប៉ុន្មានទេ គូរក្រាហ្វដែលមានអ័ក្សពីរ X, Y គណនាកាំរង្វង់ ឬដោះស្រាយសមីការដឺក្រេទីមួយ និងដឺក្រេទីពីរ។

បន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិ វីបានចាប់ផ្តើមរៀបចំមេរៀនទៅតាមកម្មវិធីរបស់រដ្ឋ។ ចំពោះមេរៀននីមួយៗ គាត់បានវិភាគជំនាញដែលត្រូវការ ប៉ុន្តែសិស្សមិនទាន់មានបង្រៀនជាមុនទេ។ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីដោះស្រាយសមីការការ៉េ សិស្សត្រូវដឹងពីឫសការេ បូក ដក គុណ និងចែកប្រភាគ។

សិស្សជាច្រើនមិនចូលចិត្តទៅសាលា ដូច្នេះហើយលោក វី បានដឹងថា ប្រសិនបើគាត់ចង់ផ្លាស់ប្តូរ និងជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើង គាត់ត្រូវតែបញ្ជាក់ថាគាត់ពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។ ថ្នាក់មួយមានរយៈពេល 55 នាទី វីចំណាយពេលត្រឹមតែ 7-8 នាទីក្នុងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ នៅសល់គឺផ្តល់ឧទាហរណ៍ និងអនុវត្ត។ វីក៏អង្គុយជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីសួរពីស្ថានភាពគ្រួសារ ស្ថានភាពមិត្តប្រុស ឬមិត្តស្រី។

ដោយដឹងថាសិស្សរបស់គាត់ចូលចិត្តលេងបាល់បោះ ក្រោយពេលរៀន គាត់ក៏នៅមើលពួកគេលេង។ នៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ គាត់លាងឡានជាមួយសិស្សរបស់គាត់ ហើយប្រើលុយដែលគាត់រកបានដើម្បីនាំសិស្សរបស់គាត់ទៅទស្សនាសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ។ វី ជឿជាក់ថា នេះ​ជា​មធ្យោបាយ​មួយ​ដែល​ធ្វើឱ្យ​និស្សិត​ចាប់អារម្មណ៍ និង​បណ្តុះ​ក្តី​សុបិន​ចង់​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ​។

នៅចុងឆ្នាំសិក្សានោះ សិស្សរបស់វីអាចចាប់យកចំណេះដឹងដែលត្រូវការ និងដោះស្រាយសមីការគូប និងចតុកោណ។ 100% នៃសិស្សដែលបង្រៀនដោយ Vy បានប្រឡងជាប់។

ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅ Sam Houston វីបានជួយសិស្សជិត 600 នាក់ឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ពួកគេភាគច្រើនធ្លាប់ជាសិស្សក្រីក្រ។

លោកគ្រូ វី (អាវពណ៌ស្វាយ) ពេលបង្រៀននៅសាលា សំ ហ៊ូស្តុន។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ

ក្នុងអំឡុងពេលនេះ លោកបានបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ Stanford ដ៏មានកិត្យានុភាព ដោយជំនាញផ្នែកផែនការមេរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ការងារ និងការបណ្តុះបណ្តាល លោក វី បានលាលែងពីលោក Sam Houston ដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនរបស់គាត់អំពីសាលាវៀតណាមនៅទីក្រុង Houston ។

VHA ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2016 ដោយចាប់ផ្តើមដំណើរការជាគំរូក្រោយសាលា (បង្រៀនក្រោយម៉ោងសិក្សា និង SAT Prep នៅចុងសប្តាហ៍)។ ពីរឆ្នាំក្រោយមក គាត់បានពង្រីកគំរូទៅជាសាលាឯកជនពេញមួយថ្ងៃ។

បើ​តាម​លោក វី ដើម្បី​បើក​សាលា​ឯកជន​នៅ​អាមេរិក ក្បាល​ត្រូវ​មាន​លិខិត​បញ្ជាក់​ពី​នាយក​សាលា។ ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀន គាត់បានសិក្សា ប្រឡង ហើយត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនេះដោយរដ្ឋ។ ដើម្បី​មាន​ប្រាក់​សម្រាប់​ដំណើរការ​សាលា គាត់​បាន​រក្សា​គំរូ​នៃ​ការ​បង្រៀន​ក្រោយ​សាលា និង​ការ​បង្រៀន SAT ។ ពេល​បើក​ដំបូង សាលា​មាន​គ្រូ​តែ​បី​នាក់ និង​សិស្ស ៨​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ។ នៅ​ចុង​ឆ្នាំ​នោះ ចំនួន​សិស្ស​បាន​កើន​ឡើង​ដល់​២០​នាក់ ហើយ​មួយ​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក​មាន​ចំនួន ៤០​នាក់។

គ្រូ​និយាយ​ថា​៖ «​ភាគ​ច្រើន​អរគុណ​ចំពោះ​ការ​ទុក​ចិត្ត​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ។

នៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក សាលាឯកជនត្រូវតែដំណើរការយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ មុនពេលពួកគេអាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ Cognia ។ បើមិនដូច្នោះទេ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ពួកគេគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំចំនួន 5 នាក់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលា សម្ភាសគ្រូបង្រៀន សិស្ស និងមាតាបិតាដើម្បីដាក់ពិន្ទុ និងពិនិត្យមើលផែនការមេរៀន។ ទីបំផុត សាលាបានឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃ។

នៅទីនេះ បន្ថែមពីលើកម្មវិធីលម្អិតសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗ លោក វី ក៏បានបើកថ្នាក់ពិសេសផងដែរ គឺថ្នាក់ភាសាវៀតណាម សម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យរហូតដល់ចប់មធ្យមសិក្សា។

លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “សាលាបានទទួលនូវមតិវិជ្ជមានជាច្រើនពីឪពុកម្តាយ ពួកគេសប្បាយចិត្តដែលកូនរបស់ពួកគេអាចនិយាយភាសាម្តាយបាន”។

ចននី ង្វៀន គឺជានិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោមនិស្សិតប្រាំមួយនាក់ដំបូងរបស់ VHA ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2022 ដែលបច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី 1 ជំនាញផ្នែកគិលានុបដ្ឋាយិកានៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Thomas ។ ដោយបានចូលរៀន VHA តាំងពីថ្នាក់ទី 8 មក សិស្សប្រុសមានអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានបង្កើតកន្លែងបើកចំហ សុវត្ថិភាព និងមិនមានការវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សិស្សធ្វើជាខ្លួនឯង និងមិនខ្លាចក្នុងការសួរសំណួរ។

ចននី បាននិយាយថា "គ្រូបង្រៀនតែងតែលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញខ្ញុំក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ នៅទីនេះ ក្រៅពីចំណេះដឹង ខ្ញុំក៏រៀនជំនាញគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងទំនាក់ទំនងផងដែរ។

អ្នកស្រី Lily Nguyen មានកូនពីរនាក់ដែលរៀននៅ VHA តាំងពីដើមមក។ នាង​បាន​និយាយ​ថា កូន​របស់​នាង​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​យ៉ាង​ច្បាស់ សិក្សា​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ និង​ចេះ​ជួយ​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់។

លីលី បាននិយាយថា "កូនទាំងពីររបស់ខ្ញុំចូលចិត្តរៀននៅទីនេះ ព្រោះគ្រូឧស្សាហ៍ព្យាយាម ហើយពួកគេក៏រៀនគូររូប និងកាយសម្ព័ន្ធផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងគុណលោកវីណាស់"។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ VHA ចំនួន៦នាក់ដំបូងក្នុងពិធីចែកសញ្ញាបត្រឆ្នាំ២០២២។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់លោក វី រៀនថ្នាក់ទី ៨ នៅអនុវិទ្យាល័យ Thai Nguyen ទីក្រុង Nha Trang អ្នកស្រី Lai Thi Ngoc Tran នៅតែស្ងើចសរសើរចំពោះសិស្សដ៏ឆ្លាតវៃនេះ ដែលត្រូវបានគ្រូបង្រៀននៅសាលាស្រឡាញ់ចូលចិត្ត។ អ្នកស្រី Tran តែងតែដើរតាមគ្រប់ជំហានរបស់និស្សិតនៅបរទេស។ រាល់ពេលដែលលោក វី ត្រឡប់មកប្រទេសវិញ លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងពីរនាក់បានជួបជជែកគ្នា។

អ្នកស្រី Tran បាននិយាយថា “Vy ស្រលាញ់ការងាររបស់នាងខ្លាំងណាស់។ ពេលឮ Vy និយាយអំពីសាលាសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់”។

ក្រឡេកទៅមើលដំណើររបស់លោកវិញ លោក វី បាននិយាយថា លោកតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនវិជ្ជានៃការបង្រៀន ផ្លាស់ប្តូរសិស្ស មិនមែនត្រឹមតែជ្រើសរើសសិស្សពូកែនោះទេ។

លោក វី មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលដែលនិស្សិតសម្រេចបាន មិនថាខ្ញុំនិយាយបានល្អយ៉ាងណាទេ ប្រសិនបើសិស្សមិនរីកចម្រើន និងមិនអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យបាន ខ្ញុំមិនអាចធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជឿទុកចិត្ត និងប្រគល់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេចំពោះ VHA បានទេ”។

Vnexpress.net