បេក្ខជនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសលើសពី 2 សម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 ។

យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឱ្យដឹងថា ទោះបីជាបេក្ខជនចង់ដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ដោយប្រើពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកមុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសលើសពីពីរមុខដែរ។

នៅរសៀលថ្ងៃទី២៩ ខែវិច្ឆិកានេះ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មាន ដើម្បីប្រកាសព័ត៌មានលំអិតអំពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នេះជាឆ្នាំដែលសិស្សានុសិស្សជំនាន់ទី១ តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី (កម្មវិធី២០១៨) នឹងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដូច្នេះការប្រឡងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។

តាមនោះ ការប្រឡងនឹងរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួនពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ លើសពីនេះ បេក្ខជននឹងប្រឡងយកមុខវិជ្ជាពីរបន្ថែមទៀតគឺ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ការអប់រំព័ត៌មានវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។ លើកលែងតែមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ ដែលជាមុខវិជ្ជាសរសេរ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទាំងអស់នឹងមានជម្រើសច្រើន។

មុនពេលការផ្លាស់ប្តូរនេះ មានសំណួរអំពីថាតើបេក្ខជនអាចយកមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសច្រើនជាងពីរ ដើម្បីដាក់ពាក្យសម្រាប់បន្សំសាកលវិទ្យាល័យច្រើនឬអត់។

លោក ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា គោលការណ៍នៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបច្ចុប្បន្ន មិនអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនប្រឡងជាប់លើសពីពីរមុខវិជ្ជាដែលពួកគេជ្រើសរើសនោះទេ។ ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចំនួន 36 លទ្ធភាពនៃពេលវេលាប្រឡងត្រួតគ្នាគឺខ្ពស់ណាស់។ លោកក៏បានទទួលស្គាល់ថាចំនួនបេក្ខជនដែលចង់ប្រឡងយកមុខវិជ្ជា 3-4 របស់ពួកគេមានមិនច្រើនទេ ហើយនេះបើមាន វានឹងជាការខ្ជះខ្ជាយ។

ទាក់ទងនឹងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជនជ្រើសរើសបន្សំជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តចំពោះមុខជំនាញដូចគ្នាអាចបណ្តាលឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌។

លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា "សម្រាប់ពេលនេះ បេក្ខជនអាចប្រឡងបានតែមុខវិជ្ជាបង្ខំពីរ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរប៉ុណ្ណោះ។ នេះក៏ជាដំណោះស្រាយដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ភាគច្រើន សន្សំពេលវេលា ការខិតខំប្រឹងប្រែង កាត់បន្ថយការចំណាយ និងសម្ពាធ" ។

លោក Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននារសៀលថ្ងៃទី ២៩ ខែវិច្ឆិកា រូបថត៖ MOET — លោក Nguyen Ngoc Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្លែងក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននារសៀលថ្ងៃទី ២៩ ខែវិច្ឆិកា រូបថត៖ *MOET*

ទាក់ទិននឹងការប្រឡងនេះដែរ លោក ហា បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងកំពុងស្រាវជ្រាវអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ ទម្រង់ និងសំណួរ ធនាគារ រៀបចំសិក្ខាសាលាយ៉ាងសកម្ម និងអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកផ្តល់យោបល់។ ទិដ្ឋភាពទូទៅគឺការប្រឡងត្រូវតែបំពេញគោលដៅវាយតម្លៃសមត្ថភាព ជាពិសេសសាកសមសម្រាប់សិស្សជំនាន់ទី១ ដែលទើបតែសិក្សាបាន៣ឆ្នាំ ក្រោមកម្មវិធីថ្មី។

លើសពីនេះ ទម្រង់ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 នឹងមានតុល្យភាពលើមុខវិជ្ជា ជៀសវាងភាពខុសគ្នាពិន្ទុធំរវាងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមួយចំនួន។ ក្រសួងនឹងប្រកាសពីការប្រឡងក្លែងធ្វើមុនកាលកំណត់ មាតិកាអាចយកចេញពីកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១០ និងទី១១ ប៉ុន្តែនៅតែជួយគ្រូ និងសិស្សឱ្យមើលឃើញរចនាសម្ព័ន្ធ ខ្លឹមសារចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពដែលត្រូវការ។

លោក ហា បាននិយាយថា "នេះនឹងធ្វើនៅត្រីមាសទី 4" ដោយបន្ថែមថា សម្រាប់គណិតវិទ្យាតែមួយមុខ ក្រសួងកំពុងបង្កើតទម្រង់តេស្តថ្មីមួយចំនួន ដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់នៃការគិតរបស់សិស្ស។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាអាចនឹងលែងជាសំណួរពហុជម្រើសទាំងស្រុងដែលមានជម្រើសបួន។ នេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន មុនពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើង។

សម្រាប់សិស្សដែលបរាជ័យក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2024 លោក ហា បាននិយាយថា ក្រសួងកំពុងពិចារណារៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដាច់ដោយឡែក ដោយធានានូវខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវតាមកម្មវិធីដែលពួកគេសិក្សា។

លោក ហា បាននិយាយថា “សិស្សអាចធានាបានថា ពួកគេនឹងមិនសិក្សាកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ប៉ុន្តែត្រូវប្រឡងឆ្នាំ ២០១៨”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍ "មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន" ក្នុងការដាក់សិស្សនៅមណ្ឌល។ បើតាមលោក បេក្ខជនដែលប្រឡងបាក់ឌុប ជាធម្មតាមានមិនច្រើនទេ ដូច្នេះការរៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែកមិនចំណាយច្រើនទេ។ នៅឆ្នាំ 2023 ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជាងមួយលាននាក់ដែលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមានតែជាង 1% ប៉ុណ្ណោះដែលបរាជ័យ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន ៤ មុខវិជ្ជាស្រដៀងគ្នាកាលពី ៤៥ ឆ្នាំមុន។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៦-១៩៨០ ការប្រឡងនេះក៏មាន ៤ មុខវិជ្ជាដែរ ប៉ុន្តែជាទម្រង់អត្ថបទ។ ក្នុងនោះ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ គឺជាមុខវិជ្ជាបង្ខំចំនួនពីរ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ពីរត្រូវបញ្ចូលគ្នា រួមមាន រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា។ ប្រវត្តិ, ភូមិសាស្ត្រ; ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ភាសាបរទេស។

ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមក (2015-2025) ការប្រឡងបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗចំនួនបី។ នៅឆ្នាំ 2015 ការប្រឡងត្រូវបានបញ្ចូលគ្នារវាងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ (ការប្រឡងពីរក្នុងមួយ)។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2020 តទៅ ជាមួយនឹងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំដែលបានកែសម្រួល គោលបំណងសំខាន់នៃការប្រឡងគឺដើម្បីពិចារណាលើការបញ្ចប់ការសិក្សា កាត់បន្ថយការលំបាក និងមិនត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យទៀតទេ។

ប្រភពតំណ