2018년 일반교육과정 시행의 질에 대한 종합적 평가

제25차 국회의 일정에 따르면, 8월 14일 오후 국회에서 국회 상임위원회는 "교양 교육 과정 및 교과서 혁신에 관한 국회 결의안 제88/2014/QH13호 및 제51/2017/QH14호의 이행"에 대한 주제별 감독을 진행했습니다.

회의에서 쩐 홍 하 부총리는 이행 모니터링 과정과 결과에 대해 설명했습니다.

쩐 홍 하 부총리가 연설하고 있다. 사진: 도안 탄/VNA

교과서 프로그램 구축 과정에서 자원 유치

부총리는 주제별 감독 업무가 지침 문서부터 지역별 점검 활동에 이르기까지 체계적이고, 정교하고, 철저하고, 세부적으로 준비되었다고 밝혔습니다. 이를 통해 감독팀은 일반 교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 국회 결의안 88/2014/QH13과 51/2017/QH14의 이행 상황에 대한 완전하고 객관적인 평가를 수행했습니다.

부총리는 감독 대표단 보고서에 명시된 평가, 권고 및 제안에 동의하며, 학습자 성과, 목표 및 지식 전달 방법의 변화, 학생의 역량 강화, 실제로 공부하고 연습하는 능력 등 여러 측면에서 2018년 일반 교육 프로그램 혁신 과정의 질을 모니터링할 필요가 있다고 밝혔습니다. 이러한 문제는 감독 결의안이 발표될 때 보다 구체적으로 평가되어야 하며, 그렇게 함으로써 보다 완전하고 정확한 보고서가 작성될 것입니다.

교과서 개발과 관련하여 쩐 홍 하 부총리는 모든 단계와 과목에서 사회화된 교과서가 다수 존재해 왔다고 말했습니다. 자원을 동원하고 교과서 프로그램 개발을 실행하는 데 사회화가 필수적입니다. 그러나 그 과정에서 국가는 프로그램 개발 단계부터 평가 단계, 위원회 구성, 교과서 프로그램 실행 요약 및 평가 단계까지 항상 주도적인 역할을 수행하고 끝까지 책임을 져야 합니다. 쩐 홍 하 부총리는 "사회화가 이루어지는 곳에서는 국가가 여전히 주도적인 역할을 해야 합니다."라고 강조했습니다.

그러나 전문가, 교육자, 교사를 교과서 개발에 참여시키기 위해 사회화 옵션을 선택하더라도 교육부는 여전히 이러한 교과서의 질을 통제할 책임이 있습니다.

근본적이고 포괄적인 교육혁신 정책의 이행을 위한 노력

쩐 탄 만 국회 상임부위원장이 연설하고 있다. 사진: 도안 탄/VNA

회의를 마무리하며, 국회 상임부의장인 쩐 탄 만은 대의원들의 솔직하고, 심오하고, 헌신적이며 책임감 있는 의견, 토론, 교류를 인정했습니다.

국회 상임위원회의 계획과 요구에 따라 업무를 완수하기 위한 감독 대표단의 책임감과 노력을 높이 평가하면서, 국회 상임위원회 위원, 정부, 베트남 조국 전선 중앙위원회 및 회의에 참석한 기관 대표의 의견은 기본적으로 감독 결과 보고서와 국회 상임위원회의 감독 결의안 초안에 대해 동의와 높은 공감대를 표명했다고 국회 부의장인 쩐 탄 만은 밝혔습니다.

쩐 탄 만(Tran Thanh Man) 국회 상임부의장은 국회 상임위원회가 수많은 어려움과 도전에 직면한 상황에서도 근본적이고 포괄적인 교육 개혁 정책과 국회의 관련 결의안 정신이 교육훈련부, 교육계, 그리고 교사와 일반 교육 관리자 전체에 걸쳐 높은 책임감, 열정, 그리고 결의를 가지고 추진되었다고 만장일치로 평가했다고 밝혔습니다. 이를 통해 긍정적인 변화를 창출하고 중요하고 주목할 만한 성과를 많이 달성했습니다.

국회 상임위원회는 정부와 총리에게 각 부처, 지부, 지방자치단체가 기존의 문제점과 한계에서 교훈을 얻고, 얻은 교훈을 철저히 파악하며, 감독 위원회 보고서에 명시된 권고안을 신속히 이행하도록 지속적으로 지시하여 국회 결의안 88/2014/QH13과 결의안 51/2017/QH14의 성공적인 이행을 보장할 것을 요청했습니다.

회의에서 참석한 국회 상임위원회 위원 전원이 주제별 감독 결과 결의안 초안의 기본 내용에 찬성표를 던졌습니다. 국회 상임위원회는 문화교육위원장과 국회사무총장에게 관련 기관 및 부서와의 협력을 통해 결의안 초안을 완성하도록 지시했습니다.

VNA/Tin Tuc 신문에 따르면

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