각 어린이가 포괄적이고, 균형 잡히고, 자연스럽고, 깊이 있게 발달할 수 있도록 하려면 어떻게 해야 할까요?

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오늘날 학생들은 부모가 정해 놓은 목표에 따라 공부하고 시험에 합격해야 한다는 엄청난 압박감에 시달립니다. 하지만 부모들은 스스로에게 이렇게 질문해 본 적이 있을까요? "아이에게 가장 필요한 것은 학교에서 높은 성적, 국제적인 수상, 그리고 금메달입니다." 어떻게 하면 각 아이가 포괄적이고 균형 잡히며 자연스럽고 깊이 있게 성장할 수 있을까요?

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11월 26일 오후, 하노이에서 IEG 글로벌 교육 기구는 응우옌 치 히에우 박사의 지도 하에 "표준화 기계인가, 어린이를 성인으로 만드는가?"라는 워크숍을 개최했으며, 발표자는 교육 분야에서 영감을 얻은 중·고등학생이었습니다.

응우옌 치 히에우 박사와 중고등학생들은 11월 26일 하노이에서 열린 워크숍 — 응우옌 치 히에우 박사와 중고등학생들은 11월 26일 하노이 에서 열린 워크숍 "표준화 기계인가, 아이들을 성인으로 만드는 것인가?"에서 교육 분야에 대한 영감을 얻는 여정을 가졌습니다.

이제 모든 매체에서 초등학생들이 어린 나이에 국제 자격증을 취득하고, 공식을 기계적으로 익히고, 수많은 표준화된 시험에 참여하는 모습을 쉽게 볼 수 있습니다. 초등학생부터 중학생까지 많은 학생들이 KET-PET, IELTS 시험지 복사본과 생기 없어 보이는 두꺼운 영어 연습지를 항상 가지고 다닙니다. 아이들은 가정, 학교, 사회의 기준에 맞춰 모범생으로 성장하도록 강요받고 있습니다. 공부, 시험, 점수 획득에 대한 압박감조차도 부모의 기대에 부응하기 위해 시간과의 싸움을 강요합니다.

한편, 오늘날 부모들은 자녀가 사회의 기준에 따라 진정으로 성공하고 탁월해지기를 바라는 마음 때문에 자녀의 발달 및 학습 단계를 늘 걱정하고 지치게 만듭니다. 부모들은 한 가지 사실을 잊은 듯합니다. 바로 "모든 아이는 각자의 개성과 잠재력을 지닌 개별적인 존재"라는 사실입니다. 각 아이의 소중한 보물과 진정한 잠재력은 적절한 환경에 놓여 조금씩 자극받고, 양육되고, 격려되어야 합니다. 그래야 모든 아이가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 기회를 얻을 수 있습니다.

부모라면 아이에게 가장 필요한 것이 학교에서 높은 성적, 국제 대회 수상, 그리고 금메달일지 생각해 본 적이 있나요? 부모이자 교육자, 혹은 아이들에게 영향을 미치는 사람으로서, 교육이 아이들의 본질에 진정으로 다가가고 각 아이가 포괄적이고 균형 잡히고 자연스럽고 깊이 있게 성장할 수 있도록 우리는 어떻게 행동해야 할까요? 바로 그런 과정을 통해 우리는 아이들에게 무한한 창의력을 불어넣고, 아이들이 진정한 학습 동기를 찾을 때 행복의 씨앗을 뿌릴 수 있습니다.

워크숍 "표준화 기계인가, 어른 아이인가?"에서 응우옌 치 히에우 박사는 세 가지 주요 내용을 공유하여 위의 질문에 직접 답했습니다. 어린이의 창의성과 학습 의욕을 키우기, 각 어린이의 잠재력을 탐구하기, 어린이를 위한 지속 가능한 미래 지향하기.

응우옌 치 히에우 박사님도 15년 전 교육계에 입문했을 당시의 이야기를 들려주셨습니다. 처음에는 학생들에게 국제 자격증을 취득할 수 있도록 가르치고 훈련시켰지만, 몇 년 후 상, 메달, 그리고 업적만으로는 많은 학생들에게 동기를 부여하거나 행복을 가져다주지 못한다는 것을 깨달았습니다. 왜냐하면 그것이 바로 부모님의 목표였기 때문입니다.

응우옌 치 히에우 박사는 한 학생에게 미국 명문 대학에 합격했음에도 불구하고, 주변 환경에 대해 배우기 위해 1년간 "휴식"을 취하라고 조언했습니다. 이 학생은 부모님이 정해 주신 모든 것을 공부하고 성취했지만, 현실을 배우거나 경험하지 않고 집, 학교, 시험 준비반에서만 살았습니다. 또한 그는 이 학생에게서 탐구하고 배우려는 동기나 열망을 보지 못했습니다.

응우옌 치 히에우 박사에 따르면, 어른들이 아이들에게 올바른 영감을 주고, 양육하고, 격려하는 방법을 안다면 모든 아이들은 뛰어난 지적 능력을 갖게 됩니다. 학생들은 원한다면 교사의 지원을 통해 학습 목표를 달성할 수 있습니다.

Nguyen Chi Hieu 박사와 학부모 및 학생들이 워크숍에 참석했습니다.

부모들은 종종 자녀의 말을 듣지 않고 목표를 설정하고 자신의 바람을 강요합니다. 그 결과, 학생들은 자신이 하고 싶은 일을 할 공간과 시간이 부족합니다. 점차 부모와 자녀의 관계는 멀어지고 서로 대화할 수 없게 됩니다.

응우옌 치 히에우 박사는 오늘날 아이들이 어른들의 목표에 너무 많은 부담을 느끼고 있다고 부모들에게 조언합니다. 부모는 자녀에게 자신의 욕망을 강요하기보다는 자녀의 목표를 지지해야 합니다. 성취는 아이의 아주 작은 부분일 뿐, 아이의 전부를 반영하지 않습니다. 12년간의 교양 교육에 성과나 수상 경력이 없어도 괜찮습니다. 학생들이 스스로 공부하고, 독립적으로 사고하고, 스스로를 돌볼 줄 아는 능력만 있다면 그것만으로도 이미 성공입니다.

응우옌 치 히에우 박사는 스탠퍼드 대학교에서 경제학 박사 학위를, 옥스퍼드 대학교에서 MBA 학위를, 런던 정치경제대학교(LSE)에서 경제학 및 정치학 학사 학위를 취득했습니다. 세계 100대 학생(2006년)에 선정되는 등 수많은 업적과 권위 있는 상을 수상한 뛰어난 유학생 중 한 명이며, LSE에서 수석 졸업, 옥스퍼드 대학교 MBA에서 수석 졸업을 했고, 스탠퍼드 대학교에서 우수 강사 및 조교 상을 5회 수상했습니다.
그는 또한 초등, 중등, 대학교, 고등 교육의 모든 단계에서 다양한 과목과 학교 부문을 담당하는 직접 교사로 활동하고 있습니다. 5,000명 이상의 학생을 가르치고 25,000명 이상의 교사를 양성한 경험이 있습니다.

비엣 꾸옹

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