비공립학교를 위한 평등한 개발 기회 창출

공립 및 비공립 고등 교육 기관 간의 평등을 위해, 전문가들은 비공립 학교에 강력한 연구 그룹이 있고, 교육에 참여하며, 국가적 사명 요구 사항에 따라 인적 자원을 제공한다면 국가가 비공립 학교에 투자할 수 있다고 제안합니다.

영어: 2019년부터 현재까지 5년간 대학 자율성을 시행한 후, 베트남 대학 교육 품질 보증 클럽 회장인 Nguyen Dinh Duc 교수는 대학 자율성에서 가장 중요한 변화는 대학 교육 기관이 기업 모델에 따라 운영되도록 하는 방향이라고 인정했습니다.대학 자율성은 새로운 바람과 같았으며, 베트남 대학 교육, 특히 공립 대학의 운영 및 거버넌스 메커니즘의 혁신에 동기를 부여하고 강력한 혁신을 촉진했지만 구현 과정에는 여전히 어려움과 단점이 있습니다.특히 이사회와 함께 대학 평의회의 역할과 입장을 확인하고 명확하게 정의할 필요가 있습니다.공립학교의 경우 대학 평의회 의장은 당 서기와 쉽게 동일시되는 반면, 비공립 학교의 경우 이사회 의장은 가장 크고 중요한 의사 결정 역할을 하는 사람입니다.

Duc 씨는 또한 해당 학교가 강력한 연구 그룹을 보유하고, 교육에 참여하며, 국가 사명의 요구에 따라 인적 자원을 제공한다면 국가가 비공립 학교에 전액 투자할 수 있다고 제안했습니다.

응우옌 낌 손 교육훈련부 장관에 따르면, 정책 및 관리 메커니즘 측면에서 공립 및 사립 대학 모두 감사, 감독, 자율성 강화, 자기 책임성 및 사회적 책임과 결합된 품질 관리에 중점을 두고 있습니다. 특히 공립 대학의 경우 개발 투자 자원에 대한 지원을 확대하는 데 우선순위를 두어야 하며, 사립 대학의 경우 어려움을 해소하고, 여건을 조성하며, 발전을 촉진하고, 선진 대학과의 통합을 촉진하는 정책 강화에 우선순위를 두어야 합니다.

응우옌 킴 손 장관은 공립학교와 비공립학교 간의 공정한 대우에 대한 견해를 확인하며, 비공립 대학 부문이 매우 빠르게 발전하고 있으며, 고품질 교육 분야에서 업계 활동에 기여하고 있다고 말했습니다. 잠재력과 시설을 갖춘 대기업이 설립하고 투자한 비공립학교, 특히 과학 기술학교 시스템은 공립학교에 비해 그 장점을 확고히 하고 있습니다. 앞으로도 학교들이 지속 가능한 발전을 거듭하여 공교육 시스템과 함께 더 높은 순위를 차지하며 국제적으로 영향력 있는 교육 기관이 되기를 바란다는 뜻을 밝히며, 대학, 일반교육, 유아교육을 포함한 비공립 부문에 대한 여러 우대 정책을 제안하고 있으며, 이 중 토지 우선 정책이 중요하다고 강조했습니다.

교사법 초안에서는 비공립 교육기관 교사가 공립 교육기관 교사와 동등한 신분, 전문적 기준, 교사의 기본적 권리와 의무, 그리고 교육, 육성, 명예, 포상, 위반 사항 처리 등 여러 정책적 측면에서 동등한 대우를 받을 수 있도록 하는 법적 근거를 처음으로 마련했습니다. 구체적으로, 교사법의 적용 대상과 범위는 공립 교육기관 교사와 비공립 교육기관 교사를 포함한 국가 교육 시스템 내 교육기관 교사가 됩니다.

베트남 대학협회 부회장인 레 비엣 쿠옌 박사는 비공립학교가 자체 재정 지원을 통해 시설 구축, 교육 및 과학 연구 지원, 연구 및 교육 활동을 위한 고급 인력 유치 등에 투자할 자율권을 가지고 있다고 말했습니다. 그러나 많은 학교가 여전히 시설 투자, 학생 모집 등에 어려움을 겪고 있습니다.

쿠옌 씨는 "국가와 교육훈련부의 현 정책은 공립 및 사립 대학 모두에 더 큰 자율권을 부여했습니다. 앞으로는 특히 비영리 교육 분야를 포함한 비공립 교육의 발전을 촉진하기 위한 법적 근거를 지속적으로 연구하고 보완해야 합니다."라고 의견을 밝혔습니다.

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출처: https://daidoanket.vn/tao-co-hoi-phat-trien-binh-dang-cho-truong-ngoai-cong-lap-10296887.html