영어 및 IT 교사 11만 3천 명 이상 부족... 낮은 급여 탓?

2023-2024학년도를 요약하고 2024-2025학년도 업무를 전개하기 위한 회의에서 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 대부분 지방에서 교사가 부족하다는 문제를 제기했습니다.

이런 상황은 새로운 일반 교육 프로그램이 시행된 이래로 계속되어 왔지만 개선 속도가 느렸습니다.

그 중에서도 영어, 컴퓨터 과학, 음악 , 미술 등의 과목에서 인력 부족이 가장 심각합니다.

2023-2024학년도 요약 회의에 참석한 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong(사진: MOET).

디엔비엔성 인민위원회 부위원장인 부아방은 이는 디엔비엔과 같이 사회경제적 여건이 어려운 산간 지방에서 흔히 나타나는 문제라고 말했습니다.

방 씨는 지역 주민들이 교사 채용에 어려움을 겪고 있는 상황에서 지역 어린이들을 교사 연수 프로그램에 보내는 등 여러 가지 해결책을 시행하기 위해 노력해 왔다고 말했습니다. 하지만 채용 규모는 상대적으로 제한적입니다.

현재 이 지방에는 약 45명의 학생만이 외국어 교육을 받고 있습니다.

교사 채용 정책이 매력적이지 않은 탓에 교육기관에서 일할 교사를 채용하기 위한 구체적인 메커니즘이 없습니다.

호치민 시에는 사회경제적 여건이 발전하고 채용 인력이 풍부해졌음에도 불구하고 여전히 교사가 부족합니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이 씨는 문제는 급여에 있다고 말했습니다.

투이 씨는 교육훈련부가 재정적 메커니즘의 어려움을 해소하여 지방자치단체에서 영어, IT, 음악 교사를 모집할 수 있도록 권고했습니다.

"현재 급여 수준으로는 이런 과목의 교사를 채용하는 게 불가능합니다."라고 투이 씨는 강조했다.

교육훈련부 보고서에 따르면, 2024년 4월 현재 우리나라에서는 유치원과 일반 교육의 모든 단계에 걸쳐 113,491명의 교사가 부족한 것으로 나타났습니다.

교직원 구성은 동일 수준의 과목 간, 그리고 사회경제적 여건이 다른 지역 간에도 여전히 불균형을 보이고 있습니다.

각 지자체별 교사 배정 정원은 대부분 실제 수요보다 낮습니다. 동시에 모든 급의 교사/학급 비율은 교육훈련부가 정한 기준보다 낮습니다.

교육부는 주요 원인으로 다섯 가지를 꼽았습니다. 첫째, 업계에 대한 매력이 여전히 제한적이고, 둘째, 직장을 그만두는 교사 수가 여전히 많고, 셋째, 특정 과목에 대한 채용처가 여전히 부족하고, 넷째, 지방자치단체의 채용이 여전히 저조하고, 넷째, 학생 수는 늘어나는 반면 계획 및 예측 업무가 현실을 따라가지 못하고 있다는 점입니다.

교육부는 현재 채용되지 않은 교사 자리가 약 7만2000개라고 밝혔습니다.

2024년 고등학교 졸업 시험에서 시험 감독관으로 일하는 교사들(사진: 황홍).

2023-2024학년도에 각 지자체는 총 27,826명의 추가 교사 채용 중 19,474명을 신규 교사로 모집할 예정입니다.

그 중 유치원 교사는 5,592명, 초등학교 교사는 7,737명, 중학교 교사는 4,609명, 고등학교 교사는 1,536명을 모집했습니다.

이전에 교육부는 2018년 일반교육계획에 따라 새로운 과목을 가르칠 교사를 모집하는 데 있어서의 어려움과 단점을 점진적으로 제거하기 위해 대학 학위 소지자를 모집하여 다수의 새로운 과목을 가르칠 수 있도록 하는 국회 결의안을 개발했고, 정부도 이를 제안했습니다.

교사의 급여 제도와 관련하여 교육훈련부는 내무부와 협력하여 직위, 직함 및 리더십 직위에 따른 급여 규모와 직업에 따른 우대 수당에 대한 규정을 개발하고 있으며, 여기에는 초등학교와 유치원 교사도 포함됩니다.

또한 교육부는 교육 분야 공무원의 우대수당에 대한 연구를 수행하고, 산간 지역 및 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 민족 기숙학교, 준기숙학교 및 준기숙학생이 있는 학교의 공무원에 대한 급여 제도에 대한 정책을 검토하고 제안하고 있습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/thieu-hon-113000-giao-vien-tieng-anh-tin-hoc-vi-luong-thap-20240819114332995.htm