세미나에서 대의원들은 당 위원회, 기관, 단위의 프로그램 및 계획에 대한 사무국의 2014년 3월 28일자 결론 제94/KL-TW호에 따른 목표와 업무의 리더십, 방향 및 구체화에 초점을 맞추었습니다. 콘텐츠, 프로그램 및 교육 및 학습 방법의 혁신 결과; 간부, 교사 및 강사의 훈련 및 양성 결과; 정치 및 법률 교육, 역사 및 전통 교육, 호치민의 이념, 도덕 및 생활 방식을 연구하고 따르는 것...에 대한 혁신을 이루었습니다. 동시에 기존의 한계, 원인, 얻은 교훈을 지적하고 앞으로 정치 이론 교육 및 학습 조직의 질과 효과를 개선하기 위한 해결책과 권장 사항을 제안했습니다.
세미나에 참석한 대표단.
토론을 통해 현재 기간 동안 지방의 국가 교육 시스템에서 정치 이론에 대한 리더십, 지시, 교육 및 학습의 실제 상황을 평가하는 것이 목표입니다. 이를 통해 국가 교육 시스템에서 정치 이론 학습을 지속적으로 혁신하기 위한 사무국의 결론 94-KL/TW를 10년간 이행한 내용을 요약한 보고서를 작성합니다.
람 안
원천
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