9월 5일 오전, 교육훈련부가 하노이 국립컨벤션센터에서 주최한 2025-2026학년도 개학식에서 토람 사무총장은 교육은 지식 전달뿐만 아니라 인격, 체력, 영혼까지 키워서 새로운 시대의 국가 발전 요구에 부응하는 "재능 있고, 자비롭고, 회복력이 강한" 세대를 육성해야 한다고 강조했습니다.

서기장은 지난 80년 동안 베트남의 혁명 교육이 항상 최전선에 서서 인적 자원을 창조하고, 재능을 키우고, 민족 해방, 민족 통일, 발전의 사업 승리에 결정적인 기여를 했다고 평가했습니다.

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토 람 사무총장이 2025-2026학년도 개학식에서 연설하고 있다. 사진: 팜 하이

그러나 교육의 질은 여전히 ​​지역 간 격차가 크고 불균등하다는 점을 진지하게 인식해야 합니다. 근본적이고 포괄적인 혁신은 아직 동기화되지 않았으며, 인식과 실행 모두에서 혼란이 존재합니다. 대학 교육은 서서히 혁신되고 있지만, 교육-연구-노동 시장 간의 연계는 긴밀하지 않습니다. 많은 지역의 교육 방식은 창의성과 자기 학습 능력을 촉진하지 못하고 있습니다. 시설, 디지털 전환, 그리고 국제 통합은 여전히 ​​제한적이고 미흡합니다. 교육이 발전의 원동력으로서의 역할을 충분히 발휘하지 못하는 시기가 있습니다. 이러한 문제들은 우리가 단호하게 극복해야 할 문제입니다.

우리나라는 2030년까지 현대 산업 국가, 2045년까지 선진 고소득 국가로 도약한다는 목표를 가지고 새로운 발전 단계에 접어들고 있습니다. 정치국은 최근 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 결의안 71호를 발표했습니다. 이 결의안을 신속하게 실행하기 위해 사무총장은 다음과 같이 제안했습니다.

전당은 교육에 대한 지도사상을 강력히 혁신해야 하며, 현대교육에 낡은 기준을 강요하지 말고, 교육을 최상위 국책으로 시종일관 엄수하여 지도, 조직, 집행을 긴밀하고 실질적으로 단호하고 효과적으로 해야 합니다.

국회는 교육 및 훈련 혁신을 위한 원활하고 안정적이며 진보적인 법적 통로를 만들어 법체계를 지속적으로 완성해야 합니다.

정부는 투자를 늘리고, 재정 자원, 시설, 인력을 확보합니다. 동시에 교육을 위한 모든 사회적 자원의 막힘을 해소하고 극대화하기 위한 메커니즘과 정책의 병목 현상을 단호히 제거합니다.

조국전선과 노동조합, 사회단체들은 대연대성의 힘을 북돋우고, 전 인민이 인민교육사업을 돌보는 운동을 격려하고 확산해야 합니다.

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떤랍 1 초등학교 레 황 비엣 응아 선생님(빨간색 아오자이 차림)이 1학년 학생들을 학교로 안내하고 있다. 사진: 쑤언 응옥

교육 분야는 사고, 방법, 그리고 경영 혁신의 선구자가 되어야 합니다. 지식이 풍부하고 윤리적이며 기여하고자 하는 열정을 가진 교사진을 구축해야 합니다. 교사는 학생들에게 빛나는 모범이자 영감의 원천이 되어야 합니다. 학생들은 큰 포부와 포부를 키우고, 세계 시민으로 성장하기 위해 공부하고 실천하며, 베트남의 정체성과 정신을 잃지 않으면서 국제 사회에 점진적으로 적응해야 합니다.

사무총장은 다음과 같은 몇 가지 주요 방향을 강조했습니다.

첫째, 사고와 행동을 혁신적으로 개선해야 합니다. '교정적' 개혁에서 창의적 사고로 전환해야 합니다. 교육을 통해 국가 발전을 선도하고, 질, 형평성, 통합, 효율성을 교육의 핵심 가치로 삼아 집행 규율을 강화해야 합니다.

둘째, 교육에 대한 평등한 접근을 보장하고 국민의 지적 수준을 향상시켜야 합니다. 어떤 아이도 소외되지 않도록, 외딴 지역, 고립 지역, 국경 지역, 도서 지역, 그리고 소외된 지역을 우선시하고, 학교, 학교 급식, 교사, 그리고 디지털 인프라에 대한 투자를 확대해야 합니다. 최근 유치원부터 고등학교까지 모든 학생의 수업료를 면제했으며, 일부 지역에서는 2학기 동안 공부하는 어린이들에게 무상 급식 제공을 지원했습니다. 정치국은 또한 248개 국경 자치구에 계층 간 기숙학교를 건설하는 투자 정책을 확정했습니다. 시범 투자를 통해 2025년까지 100개 학교의 신축 및 개보수가 완료될 예정이며, 늦어도 다음 학년도 개학 전까지 완료될 예정입니다.

셋째, 교양 교육을 포괄적으로 개혁합니다. 지식 전달뿐 아니라 인격 함양, 즉 심신 단련과 영혼 함양, 시민 정신, 규율 의식, 그리고 사회적 책임감을 고취하여 "재능 있고 친절하며 회복탄력성 있는" 세대를 육성합니다.

넷째, 고등교육과 직업교육 분야에서 획기적인 발전을 이루어야 합니다 . 대학은 지식과 기술 생산의 중심지가 되어야 하며, 혁신과 기업가 정신의 핵심이 되어야 합니다. 교육, 연구, 이전을 국가 발전의 필요와 긴밀히 연계해야 합니다. 지역 및 국제적 위상을 갖춘 대규모 대학과 현대적인 직업훈련 시설을 설립하여 양질의 인재를 양성하고, 국가의 과학기술, 산업화, 디지털 전환의 획기적인 발전에 기여해야 합니다.

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토람 사무총장이 새 학년 시작을 알리는 북을 두드리고 있다. 사진: 팜 하이

다섯째, 교육의 국제적 통합을 촉진합니다. 최고로부터 배우고, 격차를 줄이며, 표준을 확산하기 위해 통합합니다. 공동 교육, 프로그램 연계, 학점 인정, 강사-학생 교류를 장려하고, 해외 학자를 유치하여 베트남 교육의 위상을 향상시킵니다.

여섯째, 교사와 교육 행정가로 구성된 팀을 구축해야 합니다. 교사는 교육의 영혼이자 혁신의 성패를 좌우하는 결정적인 요소입니다. 교사는 지식을 전달할 뿐만 아니라, 학생들에게 포부를 심어주고, 인격을 함양하며, 신념을 일깨워줍니다. 따라서 교사 스스로 끊임없이 연구하고, 창의력을 발휘하며, 모범적인 모범을 보여야 합니다. 국회에서 통과된 교사법은 교사의 물질적 삶, 권리, 정당한 이익을 증진하는 동시에 교사의 직업적 기준, 윤리, 책임, 사회적 지위를 향상시키는 토대가 됩니다.

일곱째, 교육 분야의 디지털 전환과 인공지능(AI)을 촉진합니다. 기술을 근본적이고 포괄적인 혁신의 촉매제로 활용합니다. 유연한 교수·학습, 개방형 학습 자료, 안전하고 인간적인 디지털 플랫폼을 구축하고, 교사와 학생의 디지털 역량을 강화하며, 데이터 보안과 안전을 확보합니다.

여덟째, 교육 투자를 우선시해야 합니다. 교육 투자는 국가의 미래에 대한 투자입니다. 마스터플랜을 수립하고, 특히 공립대학을 중심으로 지역과 동등한 교육·연구·혁신 센터를 구축하여 국제적인 수준에 도달하도록 시스템을 정비해야 합니다. 또한, 공공 지출을 분산시키지 않고 효과적으로 사용해야 하며, 민관 협력을 강화하고, 사회 자원을 적극적으로 동원하여 인재 육성 사업에 힘을 모아야 합니다.

아홉째, 학습 사회 구축, 즉 평생 학습입니다. 4차 산업혁명 시대에 지식은 매일, 매시간 변화합니다. 오늘 발전된 것이 내일이면 시대에 뒤떨어질 수 있습니다. 따라서 학습은 단순히 개인적인 필요성을 넘어, 모든 시민의 정치적 책임, 즉 끊임없는 혁명적 행동으로 인식되어야 합니다. 어떤 연령, 어떤 분야, 어떤 직업을 선택하든 우리는 뒤처지지 않고, 지식과 기술을 습득하고, 자신을 계발하며, 강하고 번영하는 국가 건설에 기여하는 법을 배워야 합니다.

학습 사회를 구축하고 평생 학습을 장려하는 것은 자립 국가의 가장 튼튼한 토대입니다. 이는 각 개인의 짐일 뿐만 아니라 국가의 핵심 가치이기도 하며, 우리 민족이 시대와 함께 발전하고 국제 무대에서 베트남의 정신과 지성을 확고히 하는 데 기여합니다.

학생들에게 사무총장은 다음과 같이 조언했습니다. 이전 세대는 피와 뼈로 승리를 거두었습니다. 오늘날 평화와 통합, 그리고 일어서는 열망 속에서 여러분 세대의 책임은 지식, 용기, 그리고 창의력으로 새로운 승리를 이루는 것입니다. 사무총장은 젊은 세대가 명확한 목표를 설정하고, 자기 학습을 통해 자기 수양을 실천하며, 탐구에 대한 열정을 키우고, 역량을 강화하며, 스마트하고 안전하며 인도적인 방식으로 디지털 기술과 인공지능을 숙달하고, 자신과 가족, 그리고 지역 사회를 사랑하고, 나누고, 책임감 있게 살아가는 법을 배우기를 바랍니다.

"젊은 학생들은 호 아저씨의 5가지 가르침을 잘 실천해야 합니다. 고등학생들은 개성과 시민의식을 함양하고, 지식을 풍부하게 하며, 포부를 키워야 합니다. 학생들은 큰 야망을 키우고, 사고하고, 행동하고, 과학기술, 혁신, 디지털 전환, 녹색 경제, 국제 통합의 최전선에 서서 공부하고 실천하여 가족과 사회에 유용한 일꾼이 되어야 합니다."라고 사무총장은 말했습니다.

교사들과 관련하여, 사무총장은 교사들을 조용하고 끈기 있게 헌신하며 희생적인 팀으로 평가하고, "인재 양성"이라는 대의에 크게 기여하고 있다고 밝혔습니다. 그는 여러 세대의 교사들에게 깊은 감사와 진심 어린 감사를 표했습니다. 새 시대에도 사무총장은 교사들이 모범을 보이고, 교육 방법을 혁신하며, 학생들을 지식과 인성의 길로 이끌어 주기를 바랍니다. 또한 디지털 혁신을 선도하고, 학생들이 기술(특히 인공지능)을 창의적이고 효과적이며 안전하고 인도적인 방식으로 사용하도록 지도하며, 정책 수립에 적극적으로 참여하고 교육의 질과 형평성을 개선해 나가기를 바랍니다.

토 람 사무총장은 연설을 마치고 공식적으로 새 학년을 시작하는 북을 두드렸습니다.

이 행사에서 하노이 과학기술대학교의 끼에우 투안 딘 학생은 전국의 학생들을 대표하여 2045년까지 베트남을 선진국으로 만들기 위해 공부하고 실천하겠다는 결의를 표명했습니다.

이번 기회에 대통령은 교육훈련부의 교육훈련 국가관리에 있어서의 탁월한 업적을 인정하여 교육훈련부에 1급 노동훈장을 수여하기로 결정했습니다.

응우옌 낌 손 교육훈련부 장관은 1945년 거의 95%에 달했던 문맹률에서 보편 교육, 학교 네트워크 확대, 그리고 수많은 국제적 성과 달성에 이르기까지 교육 부문의 80년 여정을 회고했습니다. 그는 80년의 여정을 "기적, 기적"이라고 칭했습니다.

교육훈련부와 관련 부문 전체를 대표하여 응우옌 킴 손 장관은 사무총장의 지시, 방향 및 요구사항을 수용하고 충분히 이해하며 이에 응답했습니다. 특히 사고방식을 쇄신하고, 개혁과 편집에서 창조와 발전으로 전환하라는 지시, 그리고 고등학교 및 이에 준하는 수준에서 보편적 교육을 실현하려는 의지와 노력을 비롯한 여러 지시 사항이 강조되었습니다.

각 부처와 지부는 사무총장의 지시를 즉시 이행하고, 이번 학년도 시작부터 제71호 결의안을 시행할 것입니다.

교육계 지도자들은 개회식 연설에서 토람 사무총장이 국민 교육 사업에 보여준 특별한 애정과 관심에 깊은 감명을 표했습니다. 새 학년을 앞두고, 여러 성(省)의 많은 학교들이 5호와 6호 태풍과 홍수 피해를 입었습니다. 사무총장은 모든 학교가 개교하지 못하도록 최대한의 노력을 기울여 피해를 즉시 복구해야 한다고 지시했습니다. 동시에 교육훈련부에 매일 상황을 보고해 줄 것을 요청했습니다. 교육계는 당과 국가, 그리고 국민의 신뢰와 기대에 부응하기 위해 최선을 다하겠다고 다짐했습니다.

올해 개막식에서는 처음으로 전국의 2,600만 명의 학생들이 생방송으로 동시에 국기 게양식을 진행했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/giao-duc-can-chuyen-tu-cai-cach-chinh-sua-sang-tu-duy-kien-tao-2439520.html