
협력 단위의 리더들이 프로그램을 시작했습니다. - 사진: HO NHUONG
이 워크숍은 교육훈련부 산하 동남아시아 교육부장관 기구 베트남 평생학습 지역센터(SEAMEO CELLL) 가 교육훈련부 산하 남부교육훈련개발센터와 협력하여 주최했습니다.
이 프로그램은 성격 평가와 진로 관심 설문지를 기반으로 중학생들이 고등학교나 직업 교육 에 진학할 때 자신의 능력과 강점을 파악하고 올바른 학습 방향을 선택하도록 조언하고 돕기 위해 만들어졌습니다.
워크숍에서 베트남 대학협회 산하 시험 및 교육 질 평가 연구소 소장 겸 이사장인 사이 콩 홍 박사는 국내 연구에 따르면 약 25~30%의 학생들이 정보 부족 및 진로 상담 부족으로 2년 후 중퇴하거나 전공을 변경한다고 밝혔습니다. 중등학교에서는 약 25%의 학생들이 역량 부족이 아니라 적절한 진로 설정 부족으로 직업 교육을 선택합니다.
" 정부는 중등학교부터 진로지도를 장려하기 위한 여러 정책을 시행해 왔지만, 교사들의 도구와 정보 부족으로 인해 여전히 시행에 어려움을 겪고 있습니다. 따라서 학생들에게 적절한 진로지도를 제공하는 것이 매우 중요한 역할을 합니다."라고 그는 강조했습니다.

Sai Cong Hong 박사는 많은 학생들이 전공이 적합하지 않다고 느껴 처음 2년 후에 전공을 바꿔야 한다고 말했습니다. 그 이유는 주로 정보 부족과 진로 상담 부족 때문입니다. - 사진: HO NHUONG
SEAMEO CELLL의 이사인 Le Thi My Ha 박사는 인공지능(AI)이 교육을 빠르게 변화시키고 있다고 말했습니다.
따라서 평가 프로그램은 현대적 평가 기술을 사용하여 컴퓨터 플랫폼에서 수행되며, 처음에는 설계, 데이터 분석 및 보고서 작성 과정에서 인공 지능(AI)을 적용합니다.
문제은행 시스템은 과학적 절차에 따라 개발되어 높은 신뢰도와 측정 가치를 보장하며, 다양한 교육 수준에서 대규모 평가에 활용됩니다.
초등학교에서는 수학, 읽기, 영어의 세 영역에 대한 평가를 치릅니다. 중학교에서는 수학, 읽기, 영어, 과학, 사회, 세계 시민의식의 여섯 영역에 대한 평가를 치릅니다. 고등학교에서는 자연 과학 오리엔테이션 또는 사회 과학 오리엔테이션 중 하나를 선택합니다.
또한, 중·고등학생은 홀랜드 설문지(Holland Questionnaire)에 답하는 추가 시험을 치러야 합니다. 홀랜드 설문지는 베트남과 동남아시아 지역 학생들을 위해 개발되었습니다.
특히, 이 프로그램은 인공지능과 빅데이터 기술을 적용해 결과를 분석하고, 각 학생을 위한 유연하고 지능적이며 매년 업데이트되는 평가 플랫폼을 구축합니다.
본 프로그램은 역량 평가와 성격 및 진로 흥미 자가 평가 설문 결과를 바탕으로 데이터를 구축합니다. 이를 바탕으로 학생들의 능력, 강점, 그리고 개인적 관심사를 바탕으로 진로 상담을 제공합니다.
중등학생의 경우, 이러한 결과는 고등학교로 편입할 때 적절한 학습 방향을 선택하는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 학생들은 자신의 능력에 맞는 선택 과목을 선택할 수 있으며, 이는 대학에서 전공을 선택하거나 직업 교육을 추구하기 위한 기초가 됩니다.
고등학생의 경우, 이러한 결과는 그들이 현재 자신의 능력과 강점을 스스로 평가하여 적합한 학습 그룹, 진로 개발 방향, 평생 학습을 결정하는 데 도움이 됩니다.
CELLLO 프로그램은 2025-2026학년도부터 매년 개최될 예정이며, 4학년부터 12학년까지의 학생을 대상으로 주요 활동은 다음과 같습니다.
1라운드: 역량 평가 및 진로 상담(2025년 10월 20일부터 12월 15일까지 온라인으로 실시).
2라운드: 면접 및 우수 학생에게 CELLLO 상 수여(2025년 12월~2026년 1월).
학생들은 CELLO.org 웹사이트를 방문하여 CELLLO 프로그램 참여 가이드를 확인하세요.
출처: https://tuoitre.vn/ung-dung-ai-trong-danh-gia-nang-luc-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-20251016101240336.htm
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