Tuyển sinh lớp 10: Chuyên gia tư vấn cách chọn trường phù hợp

Năm học 2025-2026, 119 trường THPT công lập của Hà Nội tuyển gần 80.000 học sinh lớp 10, tăng khoảng 3.000 so với năm ngoái. Trong số này, 115 trường không chuyên tuyển 78.400 học sinh, 4 trường chuyên tuyển hơn 2.700 em, còn lại ở 3 trường công lập tự chủ.

PGS-TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội, cho rằng khi chọn trường cần nghiên cứu mục tiêu, triết lý giáo dục của cơ sở giáo dục đó

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, ít nhất 64% học sinh tốt nghiệp THCS có suất học trường công, số còn lại học các trường tư thục, giáo dục thường xuyên và học nghề.

Tại cuộc tọa đàm "Chọn trường cho con: Một khởi đầu đúng, cả hành trình an tâm" do trường THPT Trí Đức, TP Hà Nội tổ chức nhằm giải đáp nhiều băn khoăn trước kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, PGS-TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội, cho rằng giai đoạn học sinh bước vào bậc THPT là giai đoạn hình thành nhân cách lần thứ hai.

Trong giai đoạn này, việc lựa chọn môi trường giáo dục tốt là nền tảng giúp học sinh có thể khai phá bản thân, hình thành các năng lực cũng như định hướng nghề nghiệp tương lai...

Việc lựa chọn trường học phù hợp ở bậc THPT là vấn đề đau đầu của phụ huynh

"Đây cũng là lý do mà việc lựa chọn trường học phù hợp ở bậc THPT là vấn đề đau đầu của phụ huynh. Đặc biệt trong bối cảnh hệ thống các trường THPT công lập chưa đáp ứng đủ nhu cầu thì phụ huynh phải lựa chọn mô hình nhà trường thực sự phù hợp cho con em mình"- PGS-TS Trần Thành Nam nói.

Đồng tình với quan điểm này, bà Chu Thị Hiên, Hiệu trưởng Trường THPT Trí Đức, cho hay trong các mùa tuyển sinh vào lớp 10 THPT, điều phụ huynh băn khoăn, lo lắng nhất là môi trường giáo dục như thế nào?

Môi trường giáo dục an toàn, thân thiện được nhiều phụ huynh lựa chọn

Giải đáp băn khoăn này, PGS-TS Trần Thành Nam nhấn mạnh yếu tố đầu tiên là cần căn cứ vào mục tiêu, triết lý giáo dục của trường. Theo ông Nam, triết lý giáo dục quan trọng hơn cơ sở vật chất của một ngôi trường, thêm vào đó là việc cụ thể hóa triết lý giáo dục đó vào chương trình giáo dục của nhà trường như thế nào?

Thứ hai, văn hóa trường học. Đó là mối quan hệ thầy trò, mối quan hệ giữa học sinh với học sinh. Trong mối quan hệ thầy - trò, giáo viên không chỉ là người cung cấp tri thức mà phải là người đồng hành, định hướng, truyền cảm hứng, thậm chí thầy cô như người bạn thân thiết với học trò.

Thứ ba, chương trình giáo dục của nhà trường. Từ chương trình khung của Bộ GD-ĐT, chương trình giáo dục của nhà trường hướng đến số đông học sinh hay cá thể hóa cho từng nhóm học sinh?

Học sinh Trường THPT Trí Đức trong giờ sinh hoạt văn nghệ

Để đánh giá chất lượng một ngôi trường, ngoài chương trình, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đã được kiểm định thì thương hiệu, danh tiếng và thứ hạng nhà trường là một kênh thông tin mà phụ huynh có thể tham khảo.

Ngoài ra, các chỉ số về thành tích như tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT, tỉ lệ học sinh trúng tuyển vào các trường đại học danh tiếng cũng là chỉ số mà phụ huynh cân nhắc.

Với đặc thù mô hình trường nội trú, bà Chu Thị Hiên cho hay trường THPT Trí Đức theo đuổi mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện. Để giúp học sinh đạt được mục tiêu, nhà trường và phụ huynh cùng đồng hành trong suốt quá trình giáo dục.

"Nhà trường tổ chức cho cả học sinh và phụ huynh được trực tiếp trải nghiệm môi trường giáo dục tại trường. Cùng với những câu chuyện thực tế, trường có phân tích để phụ huynh, học sinh hiểu là khi vào học, học sinh cần có những mục tiêu gì cho tương lai, cả mục tiêu ngắn hạn, dài hạn, cần ưu tiên mục tiêu nào trước, cần làm gì, làm như thế nào để thực hiện mục tiêu" - bà Chu Thị Hiên nói.

Theo nhà giáo này, môi trường giáo dục rất quan trọng để giúp học sinh có định hướng rõ ràng, cụ thể, đúng đắn theo đúng mục tiêu nghề nghiệp của mình sắp tới.

Tại Trường THPT Trí Đức, bà Chu Thị Hiên cho biết nhà trường tổ chức cho cả học sinh và phụ huynh được trực tiếp trải nghiệm môi trường giáo dục tại trường. Cùng với những câu chuyện thực tế, trường có phân tích để phụ huynh, học sinh hiểu là khi vào học, học sinh cần có những mục tiêu gì cho tương lai, cả mục tiêu ngắn hạn, dài hạn, cần ưu tiên mục tiêu nào trước, cần làm gì, làm như thế nào để thực hiện mục tiêu...

Nguồn: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-lop-10-chuyen-gia-tu-van-cach-chon-truong-phu-hop-196250512135326529.htm