Đắk Lắk: Hướng nghiệp cho học sinh sau bậc Trung học cơ sở

Thực tế cho thấy, "ngã rẽ" sau THCS ngày càng đa dạng: Từ con đường học vấn truyền thống vào THPT đến các lựa chọn mang tính ứng dụng cao tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX); học nghề kết hợp học văn hóa tại các trường trung cấp, cao đẳng, hay thậm chí là khởi nghiệp. Sự lựa chọn phong phú này dù mở ra nhiều cơ hội nhưng lại đặt các em học sinh - những người đang ở độ tuổi hình thành nhận thức và hoài bão - vào một ma trận thông tin và áp lực cho hướng đi sắp tới của mình. Các em phải đối mặt không chỉ với sở thích, năng lực bản thân mà còn cả kỳ vọng của gia đình, xu hướng xã hội và viễn cảnh nghề nghiệp còn mơ hồ. 

Chính sự phức tạp và khoảng trống thông tin này khiến vai trò của công tác tư vấn, định hướng trở nên cấp thiết.

Ngày hội tư vấn tuyển sinh - giới thiệu nghề nghiệp cho học sinh trung học năm 2025 tại Buôn Hồ. Ảnh T.H

Nhận thức về nhu cầu thông tin này, chuỗi "Ngày hội tư vấn tuyển sinh - giới thiệu nghề nghiệp cho học sinh trung học năm 2025" do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Đắk Lắk vừa tổ chức là một sáng kiến chiến lược nhằm thu hẹp khoảng cách thông tin, một cầu nối thiết yếu giữa chủ trương, chính sách của ngành Giáo dục, năng lực đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và nhu cầu tìm hiểu thực tế của học sinh, phụ huynh. 

Việc quy tụ đông đảo học sinh, phụ huynh cùng các thầy cô và đại diện các cơ sở đào tạo tại 15 địa điểm trên toàn tỉnh đã tạo ra một không gian đối thoại cởi mở, trực tiếp. Tại đây, luồng thông tin quan trọng về tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026, các mô hình đào tạo nghề kết hợp văn hóa, chính sách hỗ trợ... đã được truyền tải một cách hệ thống, giải tỏa những băn khoăn sâu kín.

Học sinh và phụ huynh tham dự chương trình tư vấn hướng nghiệp sau tốt nghiệp THCS

Những câu hỏi được đặt ra tại các ngày hội: Làm sao chọn đúng ngành? Học nghề có tương lai không? Chính sách hỗ trợ cụ thể ra sao? Làm thế nào để "thuyết phục" gia đình? - phản ánh rõ nét tâm tư và khát khao thông tin xác thực của lứa tuổi. 

Đặc biệt, việc các em mạnh dạn hỏi về cách đối thoại với gia đình cho thấy nhu cầu về một nền tảng thông tin chung để tạo sự đồng thuận trong gia đình.

Học sinh THPT Đắk Lắk "Trải nghiệm" giờ học của sinh viên Trường Đại học Văn Lang. Ảnh: T.T

Khi cả gia đình cùng dựa trên nền tảng thông tin và hiểu biết chung, việc đưa ra quyết định cuối cùng sẽ trở nên sáng suốt và nhận được sự đồng thuận cao hơn - đó chính là ý nghĩa của tinh thần "thấu hiểu để đồng hành".

Định hướng nghề nghiệp sau THCS là một bài toán phức tạp. Chìa khóa nằm ở việc cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác và kịp thời. Điều đó không chỉ giúp học sinh và phụ huynh gỡ rối băn khoăn mà còn đặt nền móng cho những quyết định sáng suốt, góp phần kiến tạo một tương lai vững chắc hơn cho thế hệ trẻ và đóng góp vào sự phát triển bền vững của địa phương.

Nguồn: https://phunuvietnam.vn/dak-lak-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-sau-bac-trung-hoc-co-so-20250412125304371.htm