Bildung und Ausbildung in den Mittelpunkt der nationalen Entwicklung stellen

Die Resolution 71/NQ-TW des Politbüros vom 22. August 2025 konzentriert sich auf einen Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung, indem die entscheidende Rolle der Bildung für das Schicksal der Nation bekräftigt, spezielle Vorzugsregelungen für Lehrer aufgewertet, Autonomie gewährt, Schulen und Klassenzimmer sozialisiert und modernisiert und das Ziel gesetzt wird, die Qualität der Bildung bis 2045 zu verbessern, um internationalen Standards zu entsprechen.

Gemäß Resolution 71/NQ-TW (Resolution 71) ist der Standpunkt, dass Bildung und Ausbildung die oberste nationale Politik darstellen und über die Zukunft des Landes entscheiden, tiefgreifend und umfassend zu verstehen und konsequent umzusetzen. Die Entwicklung von Bildung und Ausbildung ist Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes. Der Staat übernimmt dabei die strategische Ausrichtung, indem er Entwicklung schafft und Ressourcen und Bildungsgerechtigkeit sicherstellt. Er muss für genügend Schulen, Klassen und Lehrer sorgen, um den Lernbedarf der Bevölkerung zu decken. Die gesamte Gesellschaft trägt die Verantwortung für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung, trägt dazu bei, Ressourcen bereitzustellen und sie zu überwachen. Gleichzeitig ist die nationale Tradition des Lernens zu fördern, eine lernende Gesellschaft aufzubauen und in der Bevölkerung und der gesamten Gesellschaft starke Impulse für Lernen, Selbstlernen, kontinuierliches Lernen und lebenslanges Lernen zu wecken, um eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes und die Zukunft des Landes zu gewährleisten. Die Lernenden stehen im Mittelpunkt und sind Subjekt des Bildungs- und Ausbildungsprozesses, die Schulen bilden das Fundament und die Lehrer sind die treibende Kraft und bestimmen die Qualität von Bildung und Ausbildung. Das Motto „Lehrer sind Lehrer, Schüler sind Schüler“ muss in Bezug auf Ethik, Persönlichkeit und Wissen umgesetzt werden. Negative Aspekte in der Bildung müssen entschieden korrigiert werden. Die Ehre der Lehrer muss respektiert werden und die Lehrer müssen in der Gesellschaft geehrt werden. Insbesondere die Bildung gewährleistet die Harmonie zwischen nationalem, umfassendem und spezialisiertem, nationalem und globalem Kontext. Bildung und Ausbildung müssen auf der Grundlage der Kultur und traditioneller nationaler Werte entwickelt werden, gleichzeitig müssen die Quintessenz der Menschlichkeit und internationaler Standards verinnerlicht werden, und die vietnamesischen Bürger müssen zu Weltbürgern erzogen und ausgebildet werden.

Gemäß Resolution 71 muss Bildung und Ausbildung sicherstellen, dass „Lernen und Praxis Hand in Hand gehen“, „Theorie und Praxis eng miteinander verknüpft sind“ und „Schule und Gesellschaft eng miteinander verbunden sind“. Vorschulische und allgemeine Bildung bilden die Grundlage für die Persönlichkeitsbildung sowie die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Lernenden. Berufsbildung spielt eine Schlüsselrolle bei der Entwicklung hochqualifizierter Arbeitskräfte. Hochschulbildung ist der Kern für die Entwicklung hochqualifizierter Arbeitskräfte und Talente und fördert die Entwicklung von Wissenschaft , Technologie und Innovation. Durchbrüche in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung müssen von Innovationen in Denken, Bewusstsein und Institutionen ausgehen. Durchbrüche bei Ressourcen, Motivation und neuen Freiräumen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung müssen geschaffen werden, die Qualität verbessert werden, der Staat muss eine führende Rolle spielen, öffentliche Investitionen vorantreiben und gesellschaftliche Ressourcen für eine umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems mobilisieren. Öffentliche Bildung ist die tragende Säule, nicht-öffentliche Bildung ist ein wichtiger Bestandteil des nationalen Bildungssystems. Sie baut ein offenes und vernetztes Bildungssystem auf, gewährleistet faire und gleiche Lernchancen für alle, erfüllt soziale Bedürfnisse und fördert lebenslanges Lernen.

In den letzten Jahren konnte die Qualität der Gesamtbildung in der Provinz Lam Dong stabil gehalten werden, wobei der Schwerpunkt auf der Schlüsselbildung lag. Ziel der Provinz und des Bildungs- und Ausbildungssektors der Provinz ist es, die Qualität der Gesamtbildung auf allen Ebenen zu verbessern. Daher hat sich die Provinz darauf konzentriert, die Ausbildungsqualität an Universitäten zu verbessern und eng mit Ausbildungs- und wissenschaftlichen Forschungseinrichtungen in der Provinz zu verknüpfen. Das Schuljahr 2025–2026 gilt als ein Schuljahr des Vertrauens und der Entschlossenheit, tiefgreifende Innovationen voranzutreiben, die Qualität der Bildung und Ausbildung zu verbessern und den Entwicklungsanforderungen der neuen Periode der Provinz Lam Dong gerecht zu werden.

Langfristig wird der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz die Effektivität und Effizienz des Bildungsmanagements weiter verbessern, die Schulverwaltung erneuern, Programme erneuern und die Qualität der allgemeinen, vorschulischen und weiterführenden Bildung verbessern. Gleichzeitig wird ein Team von Lehrern und Managern aufgebaut, um den Anforderungen der Bildungsinnovation gerecht zu werden, die Effizienz der Investitionen in Einrichtungen zu verbessern, das Budget sinnvoll einzusetzen und soziale Ressourcen zu mobilisieren, die digitale Transformation und die Verwaltungsreform im Bildungswesen voranzutreiben.

Es wird erwartet, dass die Provinz in den kommenden Jahren ein synchrones und modernes Bildungs- und Ausbildungssystem aufbauen wird, das hochqualifizierte Fachkräfte hervorbringen kann, insbesondere in den Bereichen Meereswirtschaft, Tourismus, Technologie und Innovation. Damit wird den Anforderungen einer nachhaltigen Entwicklung der Region und des Landes in der neuen Ära entsprochen.

Quelle: https://baolamdong.vn/at-giao-duc-va-dao-tao-vao-vi-tri-trung-tam-trong-phat-trien-quoc-gia-391701.html