Für die Bildung von Kindern ethnischer Minderheiten sorgen

Als Berg-, Grenz- und Inselprovinz, in der 43 ethnische Gruppen, darunter 42 ethnische Minderheiten, zusammenleben, hat die Gewährleistung des Rechts auf Bildung und die Verbesserung der Bildungsqualität für Kinder ethnischer Minderheiten höchste Priorität.

Schüler der Nam Son Primary und Secondary School (Gemeinde Ba Che) machen nach der Schule Sportübungen.

In Quang Ninh gehören derzeit über 14 % der Schüler der Provinz ethnischen Minderheiten an. Um die Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten zu verbessern, hat die Provinz in den letzten Jahren die Politik der Zentralregierung konsequent umgesetzt und zahlreiche Resolutionen und spezifische Programme herausgegeben, die den tatsächlichen Bedingungen gerecht werden.

Insbesondere Maßnahmen zur Unterstützung von Schülern ethnischer Minderheiten wie Befreiung und Ermäßigung der Studiengebühren, Studienkostenzuschüsse und Unterbringung von Schülern in ethnischen Internaten (PTDTNT) und Halbinternaten (PTDTBT) werden vollständig umgesetzt. Parallel dazu widmet sich Quang Ninh auch Maßnahmen für Lehrer in benachteiligten Gebieten und bietet zahlreiche Vorzugszuschüsse, Studienunterstützung und Schulungen an, um Lehrer zu ermutigen und zu motivieren, langfristig bei Schülern in Berg- und Inselregionen zu bleiben.

Zusätzlich zu den wichtigsten Richtlinien der Partei und des Staates hat die Provinz auch separate Resolutionen erlassen, wie beispielsweise Resolution 204/2019/NQ-HDND, Resolution 248/2020/NQ-HDND oder Resolution 22/2023/NQ-HDND... Diese Richtlinien gewährleisten nicht nur das Recht auf Bildung für Kinder ethnischer Minderheiten, sondern tragen auch dazu bei, regionale Unterschiede zu verringern, Möglichkeiten für den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung zu schaffen, Einrichtungen zu unterstützen und Kultur und Sprache für Schüler zu entwickeln.

Freiluftbibliothek der Nam Son Grund- und weiterführenden Schule, Gemeinde Ba Che.

Ein wichtiges Highlight ist, dass die Provinz umfangreiche Mittel für Investitionen in die Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten bereitgestellt hat. Im Zeitraum 2021–2025 wurden mehr als 3.291 Milliarden VND in Bildung investiert, darunter 24 Projekte, die direkt der Bildung ethnischer Minderheiten dienen. Dank dieser Investitionen konnten bisher 100 % der Internate für ethnische Minderheiten und Internate für ethnische Minderheiten gefestigt werden und erfüllen die nationalen Standards. 100 % der Vorschul- und Grundschulkinder in benachteiligten Gebieten besuchen zwei Unterrichtsstunden pro Tag.

Insbesondere das Projekt „Verbesserung der Vietnamesischkenntnisse von Vorschul- und Grundschulkindern in Gebieten mit ethnischen Minderheiten“ hat deutliche Veränderungen bewirkt. 100 % der Schüler erhielten vietnamesisches Sprachmaterial und nahmen an erlebnisorientierten Aktivitäten wie dem Lesekulturfestival und dem vietnamesischen Sprachaustausch teil. Dies half ihnen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und mutiger und selbstbewusster in der Kommunikation zu werden. Dadurch erreichte die Abschlussquote der Schüler ethnischer Minderheiten die 100-prozentige Grundschulquote und trug so zur Schaffung einer soliden Grundlage für die nächsten Bildungsstufen bei.

Darüber hinaus hat die Provinz zahlreiche praktische Programme umgesetzt, beispielsweise das Projekt „Reduzierung von Kinderehen und inzestuösen Ehen“, eine nationale Strategie zur Gleichstellung der Geschlechter und zur Prävention geschlechtsspezifischer Gewalt sowie ein Projekt zur Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens. Diese Aktivitäten helfen Schülern ethnischer Minderheiten nicht nur dabei, Lebenskompetenzen und juristische Kenntnisse zu erwerben, sondern eröffnen ihnen auch die Möglichkeit, auf neues Wissen zuzugreifen und sie auf die internationale Integration vorzubereiten.

Dank umfassender Aufmerksamkeit konnte die Bildungsqualität in den von ethnischen Minderheiten bewohnten Gebieten von Quang Ninh zunehmend verbessert werden. Die Abschlussquote ethnischer Minderheiten ist im Laufe der Jahre kontinuierlich gestiegen; 100 % der Schüler erhalten eine Berufsorientierung; viele Schüler erzielen hervorragende Ergebnisse bei Abschlussprüfungen und wissenschaftlichen Forschungen und werden zu Vorbildern für ihre Mitschüler.

Trotz der Erfolge ist die Bildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten nach wie vor mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert. Die Wirtschaftslage ist nach wie vor eingeschränkt, viele Familien haben nicht genügend Möglichkeiten, in Bildungseinrichtungen für ihre Kinder zu investieren; manche Eltern denken darüber nach, ihre Kinder vorzeitig von der Schule zu nehmen, damit sie arbeiten können. In einigen Bildungseinrichtungen fehlt es an Lehrkräften, und die Mechanismen zur Gewinnung von Fachkräften sind nicht ausreichend.

Um dieses Problem zu lösen, hat die Provinz Quang Ninh zahlreiche Lösungsansätze vorgeschlagen, beispielsweise: Überprüfung und Ergänzung realitätsnaher Strategien, Stärkung der Verbindungen zwischen Hochschulen und Gemeinden zur Ausbildung lokaler Fachkräfte, Erhöhung der Stipendienförderung, Sicherstellung der Finanzierung von Personal für Internatsschüler, Aufbau einer modernen Bildungsumgebung im Zusammenhang mit digitaler Transformation und internationaler Integration.

Mit der Entschlossenheit, „keinen Schüler zurückzulassen“, bekräftigt Quang Ninh nach und nach die tiefe Sorge der Partei, des Staates und der Gemeinden um die junge Generation in den Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Hoai Minh

Quelle: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html