Hoang Phuc erlangte seinen Abschluss in Medizin und Wirtschaftswissenschaften in 9 Jahren, nach drei Universitätsaufnahmeprüfungen und zwei „Gap Years“, um seine eigene Richtung zu finden.
Nguyen Hoang Phuc, 27 Jahre alt, schloss im Oktober sein Medizinstudium an der Universität für Medizin und Pharmazie in Ho-Chi-Minh-Stadt mit einem guten Abschluss ab. Drei Monate zuvor hatte der junge Mann aus Khanh Hoa bereits einen guten Abschluss in Krankenhausmanagement an der Wirtschaftsuniversität in Ho-Chi-Minh-Stadt erhalten.
„Meine Lehrer, meine Familie und meine Freunde glaubten nicht, dass ich gleichzeitig an zwei Universitäten studieren und meinen Abschluss machen könnte, aber am Ende habe ich es geschafft. Als ich von meinen Abschlussergebnissen an der medizinischen Fakultät erfuhr, war ich so aufgeregt und von Emotionen überwältigt“, sagte Phuc.
Nguyen Hoang Phuc. Foto: Charakter bereitgestellt
Inspiriert von seinen Eltern, die beide im medizinischen Bereich arbeiten, entschied sich Phuc schon früh für diesen Weg. Bei der Universitätsaufnahmeprüfung 2014 belegte Phuc den A-Block (Mathematik, Physik, Chemie), um an der Internationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt aufgenommen zu werden, und den B-Block (Mathematik, Chemie, Biologie), um an der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Medizin und Pharmazie in das Medizinstudium aufgenommen zu werden. Er fiel im Medizinstudium durch, weil ihm 0,5 Punkte fehlten.
Das enttäuschte Phuc. Der Student erzählte, dass seine Familie vom Land nach Ho-Chi-Minh-Stadt gezogen war, damit er die Gifted High School besuchen konnte. Deshalb studierte Phuc ein Jahr lang erneut, fest entschlossen, die Aufnahmeprüfung für die medizinische Fakultät zu bestehen.
Im Jahr 2015 wurde Phuc an der medizinischen Fakultät der Universität für Medizin und Pharmazie in Ho-Chi-Minh-Stadt aufgenommen. Doch die Realität des Studiums und das Universitätsumfeld widersprachen seinen anfänglichen Vorstellungen und Erwartungen.
„Die Menge an Wissen, die ich auswendig lernen musste, war so groß, dass ich überfordert war. Ich rechnete und dachte gern und wollte mich nicht für jede Prüfung in Hunderte von Seiten Bücher vergraben. Allmählich kamen mir Zweifel, ob das das richtige Hauptfach für mich war“, erinnert sich Phuc.
Nach dem zweiten Jahr hatte Phuc immer noch keine Antwort und beschloss, trotz der starken Einwände seiner Familie, sein Studium für ein Jahr zu unterbrechen, um Erfahrungen zu sammeln und die Antwort zu finden. Während dieses Jahres arbeitete Phuc als Kellner in Restaurants, um seinen Lebensunterhalt zu verdienen. Außerdem traf er sich mit Freunden und Geschwistern aus vielen verschiedenen Bereichen – von IT und Bauwesen bis hin zu Wirtschaft und Logistik –, um vom Lehrplan zu lernen und praktische Erfahrungen zu sammeln.
Schließlich erkannte Phuc, dass Medizin immer noch das am besten geeignete Studienfach für ihn war, er jedoch das Gefühl hatte, dass er sein Wissen im Krankenhausmanagement vertiefen musste. Daher beschloss Phuc, die Aufnahmeprüfung für dieses Studienfach an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abzulegen und gleichzeitig an die Fakultät für Medizin und Pharmazie zurückzukehren.
Da er wusste, dass das gleichzeitige Studium an zwei Schulen schwierig werden würde, setzte sich der Schüler ein Ziel: Er wollte Jahrgangsbester werden, bevor er weitermachte. Trotz der Schwierigkeit, fünf Jahre nach dem Abitur das Allgemeinwissen zu wiederholen, und des völlig anderen Formats und Aufbaus der Prüfung wurde Phuc 2019 mit 28,5 Punkten im Block A01 (Mathematik, Physik, Englisch) Jahrgangsbester der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt.
„Meine Familie und Freunde sagten alle, das sei verrückt. Ich schaffe es nicht einmal, Medizin zu studieren, wie soll ich also an zwei Universitäten studieren? Aber junge Leute haben immer einen Wettbewerbsgeist. Je mehr Leute sich mir widersetzen, desto mehr möchte ich beweisen, dass ich es kann“, erzählte Phuc.
Hoang Phuc (links) und sein enger Freund bei der Abschlussfeier der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, Ende Oktober. Foto: Charakter bereitgestellt
Danach besuchte Phuc morgens die eine und nachmittags die andere Schule. Glücklicherweise erkannte die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt die Ergebnisse der allgemeinen Fächer und einiger krankenhausbezogener Fächer der Medizin- und Pharmazieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt an, sodass Phuc den Kurs nicht wiederholen musste.
„Ich musste nicht nur doppelt so viel lernen, sondern war auch ständig angespannt und musste mir überlegen, wie ich es schaffen konnte, nicht so lange im Unterricht zu fehlen, bis ich von den Prüfungen in den einzelnen Fächern ausgeschlossen wurde“, sagte Phuc.
Im Zeitraum 2020–2021 beschleunigte Phuc seine Fortschritte dank des Online-Lernens aufgrund der Covid-19-Pandemie. Der Schüler meldete sich für alle Fächer an, die in dieser Zeit an beiden Schulen studiert werden konnten. Bei Fächern, die sich zeitlich überschnitten, öffnete Phuc zwei Bildschirme gleichzeitig und zeichnete die gesamte Unterrichtsstunde auf. Er wählte ein wichtiges Fach aus, auf das er sich konzentrieren wollte, und die restlichen Fächer wollte er sich abends ansehen und lernen.
Es ist normal, zwei oder drei Prüfungen pro Woche ablegen zu müssen. Phuc erinnert sich am besten an die Zeit Ende April 2021, als er drei Prüfungen in vier Tagen ablegen musste. Der männliche Student schlief normalerweise nur zwei bis drei Stunden pro Tag, um sein Studium an zwei Schulen unter einen Hut zu bringen.
Phucs größte Herausforderung war der Verkehrsunfall, der im April und Mai 2022 zwei Knieoperationen erforderlich machte. Phuc musste in einigen Fächern des Medizinstudiums durchfallen. Die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt bietet weiterhin Online-Lernen und -Prüfungen an, sodass der Student sowohl behandelt als auch studiert werden muss.
„Ich hatte körperliche Schmerzen und war extrem deprimiert, weil ich dachte, mein Studium würde sich um mindestens ein Jahr verzögern. Glücklicherweise erholte ich mich schnell und konnte im Sommer zur Schule zurückkehren und mein Praktikum im Krankenhaus absolvieren, obwohl ich immer noch humpelte und Krücken benutzte“, erzählte Phuc.
Wenn Phuc entmutigt war, erinnerte er sich an die Hauptfigur im Film „Rudy“, die jahrelang hart arbeitete, um 27 Sekunden für die Footballmannschaft der Notre Dame University zu spielen, die er liebte, obwohl ihr weder das nötige Talent noch die nötige Physis fehlte. Der Film war eine Quelle der Inspiration und half Phuc, in jedem schwierigen Moment stark zu bleiben.
Während der Abschlussprüfung im Medizinstudium im vergangenen August widmete Phuc all seine Energie der Verwirklichung seines Ziels, gleichzeitig an zwei Hochschulen seinen Abschluss zu machen. Zuvor hatte der Student im Juli bereits sein Studium an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen.
„Ich fühlte mich wie ein Fußballspieler, der kurz vor dem historischen Tor steht. Als ich den zweiten Prüfungstag beendete und erfuhr, dass meine Punktzahl die Mindestpunktzahl für den Abschluss überschritt, sprang ich auf und rief aufgeregt in den Prüfungsraum: ‚Ich habe meinen Abschluss gemacht‘“, sagte Phuc.
Dr. Bui Cao My Ai, Dozent in der Abteilung für Kardiologie an der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy, arbeitete mit Phucs Team an einem Projekt zur Untersuchung des Wissens, der Einstellungen und des Verhaltens von Medizinstudenten im Hinblick auf die Covid-19-Pandemie und beurteilte Phuc als dynamisch, lernbegierig und mit Arbeitseifer.
Dr. Phan Ngoc Anh, Dozent an der Wirtschaftsuniversität in Ho-Chi-Minh-Stadt, bewunderte Phuc dafür, dass er gleichzeitig an zwei Universitäten seinen Abschluss machte. Dr. Anh fragte Phuc auch, wie er gleichzeitig an zwei Universitäten studieren könne, wo doch viele Medizinstudenten bereits überlastet seien.
„Wenn ich höre, wie Sie über Ihre Ziele und Ihre Entschlossenheit sprechen, bewundere ich Sie wirklich, weil Sie es wagen, etwas auszuprobieren und sich Herausforderungen zu stellen, um Ihre eigenen Grenzen zu entdecken “, sagte Dr. Ngoc Anh.
Phuc wird außerdem eine gute Lernfähigkeit zugeschrieben, die doppelt so hoch ist wie bei normalen Schülern. Dies betrifft die Energieverteilung, die Planung des Lernplans und die Aufnahme von Wissen. Dr. Ngoc Anh bemerkte, dass männliche Schüler ernsthaft lernen, viele kritische Fragen stellen, das Problem erweitern und nicht nur lernen, um das Fach zu bestehen.
Er hofft, dass Phuc mit seinem Hintergrund in Medizin und Krankenhausmanagement mehr zur Gesundheitsbranche beitragen kann.
Phuc sagte, er habe eine außergewöhnliche Reise mit sich selbst hinter sich. Sein unmittelbares Ziel sei es, die Berufszulassung als Geburtshelfer zu erhalten.
„Während meiner fast zehnjährigen Universitätszeit wurde mir klar, dass ich mir von niemandem Grenzen setzen lassen sollte, sondern es selbst erleben und erkunden sollte“, erzählte Phuc.
Le Nguyen
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