Das Ende alter Lehrmethoden

Der Physik-Referenztest umfasst insgesamt 40 Fragen, die sich auf das Physikprogramm und das Lehrbuch der 12. Klasse beziehen. Die grundlegende Änderung des Prüfungsausschusses besteht darin, Überlastung und Druck bei der Abiturprüfung zu vermeiden. Dies ist die richtige und richtige Richtung.

Im Laufe der Jahre haben wir viel über die Vermeidung von Überlastung gesprochen, und dies hat sich nun in den Referenzfragen für die Physik-Abiturprüfung 2025 gezeigt. Natürlich ist Wissen eine logische Kette, aber in den Referenzfragen gibt es keinen spezifischen Satz oder keine Idee für die Programme der 10. und 11. Klasse, die den Lehrern helfen, sich beim Unterrichten, Wiederholen, Testen und Üben für die Prüfung der 12. Klasse auf den Unterricht, jedes Kapitel zu konzentrieren.

Referenzfragen zum Fach Physik für die Abiturprüfung 2025

FOTO: QUELLE MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

Obwohl es Forderungen nach Innovation im Unterricht gibt, unterrichten die Lehrer in der Realität immer noch hauptsächlich Theorie und wenig Praxis. Dies widerspricht dem Lehrplan und wirkt sich negativ auf die Umsetzung des neuen Lehrplans aus. Es ist an der Zeit, dass die Schulbehörde und die Lehrkräfte die fachlichen Aktivitäten besser steuern, den Lehrplan gründlich verstehen und der Schulsituation entsprechende Lehrpläne erstellen. Jeder Lehrer im Klassenzimmer muss sich ändern, den Lehrplan verstehen, die Schüler genau beobachten und ihnen praktisch dabei helfen, selbstbewusst, fleißig, lernbegeistert und mit Selbstlernmethoden zu arbeiten.

Das Schwierigste am Unterrichten der Zwölftklässler in diesem Jahr ist es, das Programm zu „verinnerlichen“ und die Materialien aus den Lehrbüchern sinnvoll zu nutzen, um qualitativ hochwertigen Unterricht zu gestalten. Die Referenzprüfung des Bildungsministeriums für den Abiturabschluss ab 2025 schreibt den Lehrern bei der Unterrichtsvorbereitung vor, dass die Schüler nicht auswendig lernen müssen. Wichtig ist vielmehr die Verknüpfung durch Ausdrücke, um Neues auf der Grundlage des neu Erlernten anzuwenden und zu entwickeln. Wichtig ist, dass die Lehrer dem alten Unterrichtsstil, dem strengen „Theorie-Rechnen-Punkte-Prüfungsstil“, ein Ende setzen.

Jeder Lehrer muss die Referenzfragen im Detail erklären. Lassen Sie dann die Berufsgruppe (Gruppe) arbeiten (den Unterricht studieren), konzentrieren Sie sich auf die Bewertung der Lehr- und Lernsituation der letzten Jahre, verwenden Sie die Referenzfragen als Referenzsystem und weisen Sie auf die bestehenden Probleme hin, um Lösungen zu finden.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm