Mindestpunktzahl Lehramt 2025: Sicherstellung ausreichender Rekrutierungsquellen und Qualität

Geeignet für die Personalbeschaffung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Mindestpunktzahl für Lehramtsstudiengänge im Jahr 2025 „finalisiert“. Demnach beträgt die Mindestpunktzahl für Lehramtsstudiengänge auf Universitätsniveau 19 Punkte. Die Mindestpunktzahl für die Studiengänge Sport, Musikpädagogik und Kunstpädagogik beträgt 18 Punkte und die Mindestpunktzahl für Vorschulpädagogik auf Hochschulniveau beträgt 16,5 Punkte.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, stimmte der oben genannten Mindestpunktzahl zu und analysierte, dass das Einschreibungsziel für das pädagogische Hauptfach bei etwa 40.000 Studenten liege, während die Zahl der Bewerber zehnmal höher sein könnte. Darüber hinaus lag die Zulassungsquote für pädagogische Hauptfächer in den vergangenen Jahren oft bei über 95 %.

Insbesondere wurde das Lehrergesetz von der Nationalversammlung verabschiedet (gültig ab 1. Januar 2026). Das Gesetz sieht zahlreiche Vergünstigungen für Lehrer vor und hat daher große Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit, einschließlich Eltern und Bewerbern, erregt. Daher ist zu erwarten, dass die Gruppe der Lehramtsstudierenden viele Bewerber zur Zulassung anlocken wird.

Aufgrund der obigen Analyse ist außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son der Ansicht, dass eine Senkung der Mindestpunktzahl (unter den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegten Schwellenwert) dem allgemeinen Ziel der Qualitätsverbesserung des Lehrpersonals zuwiderlaufen könnte. Daher ist die Entscheidung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Mindestpunktzahl beizubehalten: 19 Punkte für das Universitätsniveau, 18 Punkte für Sport, Musik, Bildende Kunst und 16,5 Punkte für die Vorschulbildung (Collegeniveau) ist für die Einschreibung in Ausbildungseinrichtungen angemessen.

Die gleiche Ansicht vertritt auch Professor Dr. Mai Xuan Truong, Rektor der Pädagogischen Hochschule (Thai Nguyen University). Er sagte, dass die Schule derzeit hauptsächlich aus Bewerbern aus den nördlichen Bergprovinzen rekrutiert werde. In den letzten Jahren seien die Zulassungsquoten der Schule oft sehr hoch gewesen.

„Wir erwarten, dass in diesem Jahr kein Hauptfach der Schule eine Mindestpunktzahl unter 19 erreicht. Tatsächlich liegt diese Mindestpunktzahl immer noch etwa 5-6 Punkte unter der Standardpunktzahl der Vorjahre“, erklärte Professor Dr. Mai Xuan Truong und stimmte dem vom Bildungsministerium veröffentlichten Schwellenwert zur Sicherstellung der Qualität der Lehramtsstudiengänge zu. Diese Punktzahl erleichtert es den Schulen, Lehramtsstudierende zu rekrutieren.

Obwohl das Bildungsministerium in den letzten Jahren für Lehramtsstudiengänge auf Universitätsniveau eine Mindestpunktzahl von 19 Punkten verlangte, akzeptierte die Pädagogische Hochschule (Universität Danang) in der Praxis häufig eine Standardpunktzahl von 23 Punkten oder mehr. Schulleiter Dr. Vo Van Minh erklärte, dass für einige Studiengänge im Bereich Hochbegabung wie Vorschulpädagogik, Sport oder Musikpädagogik oft weniger als 10 Bewerber zugelassen würden, die verbleibende Zahl liege über zweistellig. Das zeigt, wie groß die Attraktivität des pädagogischen Bereichs ist.

Partei und Staat widmen dem Lehrpersonal derzeit große Aufmerksamkeit und Sorgfalt, insbesondere aufgrund des neu verabschiedeten Lehrergesetzes. Daher ist die pädagogische Branche zunehmend an Kandidaten interessiert. Dr. Vo Van Minh sagte daher, dass die diesjährige Mindestpunktzahl keinen großen Einfluss auf die Einschreibungsarbeit habe. In Anbetracht des allgemeinen Niveaus im ganzen Land sei die diesjährige Mindestpunktzahl für die Lehrerausbildung angemessen und für die Schulen von Vorteil.

„Eine Senkung der Mindestpunktzahl hätte sicherlich Auswirkungen auf die Gesellschaft. Partei und Staat widmen den Lehrern zwar große Aufmerksamkeit, die Anforderungen an die Qualität der Leistungen werden jedoch gesenkt. Dies hat negative Auswirkungen auf den Bildungssektor und erschwert es, die Gesellschaft zu überzeugen“, so Dr. Vo Van Minh.

Praxisstunden von Studierenden am Dang Van Ngu Medical College (Hanoi). Foto: Sy Dien

Bei der Rekrutierung von Lehrkräften besteht noch viel Spielraum.

Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, stimmte den oben genannten Meinungen zu und betonte, dass zur Aufrechterhaltung der Qualität der Lehrerausbildung eine Stabilisierung der Mindestpunktzahl für die universitären Lehramtsstudiengänge wie im Jahr 2024 notwendig und realitätsnah sei. Auf dieser Grundlage würden die Hochschulen für jedes Studienfach separate Mindestpunktzahlen festlegen.

Es wird erwartet, dass die Mindestpunktzahl der Ho Chi Minh City University of Education (je nach Hauptfach) zwischen 19 und 23 Punkten liegt. Es wird prognostiziert, dass die diesjährige Zulassungspunktzahl für die pädagogischen Hauptfächer der Universität mindestens 23 und höchstens 28 Punkte betragen wird.

Obwohl in den vergangenen Jahren die Mindestpunktzahl für Pädagogik-Studierende auf Universitätsniveau bei 19 Punkten lag, erklärte der außerordentliche Professor Dr. Doan Duc Tung, Rektor der Quy Nhon Universität, dass die niedrigste Standardpunktzahl für die Zulassung zur Hochschule 23 Punkte betrug, wobei einige Studiengänge 28 Punkte erreichten. Tatsächlich liegt die Zulassungspunktzahl immer deutlich über der Mindestpunktzahl. Andererseits zeigen die Daten, dass die Rekrutierungsquelle für Lehramtsstudiengänge im Vergleich zum gesetzten Ziel noch viel Spielraum hat.

Gleichzeitig bietet der Staat zahlreiche Vergünstigungen für Lehrkräfte und den Bildungssektor, wie z. B. Studiengebührenbefreiung und Zuschüsse für Lehramtsstudierende. In Kürze (am 1. Januar 2026) tritt das Lehrergesetz mit einer Reihe bahnbrechender Maßnahmen für Lehrkräfte in Kraft. Dadurch wird der Bildungssektor noch attraktiver. Die Rekrutierung von Lehramtsstudierenden wird dementsprechend viele Vorteile haben. Daher befürwortet Professor Dr. Doan Duc Tung eine Mindestpunktzahl von 16,5 bis 19 Punkten (je nach Studiengang und Niveau).

Aus der Analyse der Abiturergebnisse und der Praxis lässt sich erkennen, dass die Rekrutierung für die Lehrerausbildung in den letzten Jahren immer besser geworden ist. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, räumte ein, dass die Maßnahmen zur Gewinnung talentierter Nachwuchskräfte für den Lehrerberuf mit dem neuen Lehrergesetz der Nationalversammlung zunehmend wirksamer geworden seien. Derzeit würden die Maßnahmen und Regelungen für Lehrer und Lehramtsstudenten reibungsloser umgesetzt als in den Anfangsjahren, was eine große Zahl an Lehramtsstudenten anziehe.

Vizeminister Hoang Minh Son betonte, dass die Schulen auf Grundlage der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Mindestpunktzahl einen Schwellenwert festlegen können, um eine höhere Qualität der Eingaben sicherzustellen. Die Benchmark-Punktzahl wird höher sein als die Mindestpunktzahl. Mit der diesjährigen Mindestpunktzahl können wir sowohl ausreichende Rekrutierungsquellen sicherstellen als auch die Qualität der Lehramtsstudiengänge aufrechterhalten.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-nam-2025-bao-dam-du-nguon-tuyen-chat-luong-post741067.html