Voraussichtliche Änderung der Anerkennungsmethode für Schulabschlüsse ab 2025

Die Abteilung für Qualitätsmanagement ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ) hat gerade einige Neuerungen bekannt gegeben, die im Entwurf eines neuen Rundschreibens zu den Regelungen für die Abiturprüfungen ab 2025 erwartet werden.

Eine bemerkenswerte Neuerung besteht daher darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen der Anerkennung von Abiturzeugnissen plant, den Anteil der Lernstandserhebungen in den Klassenstufen 10, 11 und 12 auf 50 % zu erhöhen (bisher 30 % und ausschließliche Berücksichtigung der Ergebnisse der 12. Klasse). Ziel ist es, die Fähigkeiten der Schüler, die nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 lernen, umfassend zu beurteilen und die Effektivität beim Erreichen vieler Prüfungsziele wie angekündigt zu erhöhen.

Kandidaten mit vorschriftsmäßigen Fremdsprachenzertifikaten sind von der Fremdsprachenprüfung befreit, diese wird jedoch nicht wie derzeit geregelt in 10 Punkte für die Anerkennung des Studienabschlusses umgerechnet.

Die Prüfungszeit wird von derzeit 4 Prüfungsterminen auf 3 Prüfungstermine verkürzt.

Bei den Prüfungsfächern sind die Fächer Informationstechnik und Technik (Industrie und Landwirtschaft ) neu hinzugekommen. Diese Fächer werden erstmals in der Abiturprüfung angeboten.

Die Prüfung fügt einige neue Frageformate für Multiple-Choice-Themen hinzu (zuvor gab es nur ein Multiple-Choice-Frageformat, bei dem eine von vier Optionen ausgewählt wurde und die Punktzahlen der Multiple-Choice-Fragen gleich waren).

Um die Prüfungsziele zu erreichen, wird der Test in allen Fächern differenziert.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024. Foto: TH

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung kündigte außerdem an, den Einsatz von Informationstechnologie und digitaler Transformation bei der Organisation von Prüfungen zu verstärken. Demnach können sich alle Prüfungskandidaten online für die Prüfung anmelden (bisher mussten unabhängige Kandidaten ihre Anmeldungen direkt einreichen), persönliche Informationen und Prioritätspunkte für die Prüfung über eine digitale Datenbank überprüfen; die Übermittlung der Prüfungsfragen (Digitalisierung) erfolgt über ein neues System des staatlichen Verschlüsselungsausschusses, um Geschwindigkeit, Sicherheit sowie Zeit- und Kostenersparnis zu gewährleisten.

Prüfungsorte und -räume werden nach dem Prinzip der maximalen Unterstützung der Kandidaten eingerichtet, sodass diese nicht von Raum zu Raum wechseln müssen. Insbesondere ist es möglich, Studierende benachbarter Bildungseinrichtungen zusammenzubringen, um für die Kandidaten bequeme Prüfungsorte zu organisieren. Die Kandidaten legen die Prüfung während der gesamten Prüfung nur in einem einzigen Raum ab. Die Organisation derselben Prüfung für zwei Wahlfächer hat Vorrang.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant außerdem, Vorschriften für die Einführung computergestützter Pilotprüfungen hinzuzufügen, wenn die Bedingungen gemäß dem im Prüfungsplan angekündigten Fahrplan erfüllt sind. Die Pilotphase soll ab 2027 schrittweise beginnen und nach 2030, wenn die Bedingungen erfüllt sind, in großem Umfang umgesetzt werden.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/du-kien-thay-doi-cach-xet-cong-nhan-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20240828164626014.htm