Schülern in Bergregionen die Lesekultur näherbringen

Nachdem wir bei rauem Wetter und heftigen Regenfällen Hunderte von Kilometern steiler Bergpässe überwunden hatten, was uns zu größerer Vorsicht beim Reisen zwang, kamen wir schließlich an der Na Hy Primary Boarding School Nr. 2 (Bezirk Nam Po, Provinz Dien Bien ) an.

"Hungrig" nach Büchern, weil noch nicht satt vom Reis...

In einer Ecke des Schulhofs, in Reichweite der Schüler, hängen an Ästen Plastikflaschen mit dünnen, zusammengerollten Zeitungen darin. In der Pause greifen die Schüler eifrig nach den Flaschen, um die Zeitungen zu lesen.

Frau Lo Thi Thuy, die Schulleiterin, sagte, dass die Schule außer etwa 20 alten Ausgaben der Zeitung Nhi Dong keine Bücher für die Schüler habe und dass es in der Schulbibliothek nur wenige Bücher, hauptsächlich Nachschlagewerke, gebe. Zeitungen in Plastikflaschen aufzuhängen, schützt sie vor Regen und ist praktisch. „Schüler im Hochland wollen von Natur aus nicht an Bildung denken. Ihre Familien denken, dass ihre Kinder nichts zu essen haben, wenn sie zur Schule gehen. Deshalb ist es das Beste, wenn sie zu Hause bleiben, um auf ihre jüngeren Geschwister aufzupassen und ihren Eltern zu helfen. Der Schulbesuch ist schon sehr schwierig und nur wenige denken ans Lesen, daher wird fast überhaupt nicht gelesen“, räumte Frau Thuy ein.

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Frau Hoang Thi Thu Hien diskutierte mit Schülern der Na Hy Primary Boarding School Nr. 2 über die Bedeutung des Lesens

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Aufgrund der schwierigen Bedingungen und des Mangels an Büchern können die Schüler der Schule während der Pause nur ein paar an Bäumen hängende Zeitungen lesen.

Die Kinder jubelten, als sie sahen, wie Frau Hoang Thi Thu Hien, Leiterin des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“, Kinderbücher wie Märchen, Bücher über berühmte Persönlichkeiten und Naturkundebücher Seite für Seite umblätterte, vorlas und zusammenfasste. Die Kinder beantworteten auch begeistert die Fragen der Lehrerin, um ein gutes Buch zu bekommen, streichelten es in ihren Händen und reichten es zum Lesen herum. Die Freude am Lesen wurde in einer Schule geweckt, in der 70 % der Schüler der ethnischen Gruppe der Mong und 30 % der Dao angehören, 90 % der Schüler aus armen Familien stammen und die meisten von ihnen noch nie andere Bücher als Lehrbücher gelesen haben.

Als Mitglieder des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“ an der Nam Xe Primary Boarding School für ethnische Minderheiten (Bezirk Phong Tho, Provinz Lai Chau ) die Direktoren und Bibliothekare der Grundschulen des Bezirks in Bibliotheksarbeit und Leseförderung schulten, brach ein Direktor in Tränen aus, als er sich an seine Kindheit erinnerte, die er mit Büchern verbracht hatte und mit den Seiten von Büchern aufgewachsen war. Viele Generationen seiner Hochlandschüler hatten jedoch keine Bücher zum Lesen, und als ihm gute Bücher gegeben wurden, konnte er seine Tränen nicht zurückhalten.

Die beschwerliche Reise

Um zur Tung Qua Lin Primary and Secondary School for Ethnic Minors (Bezirk Phong Tho, Provinz Lai Chau) im vietnamesisch-chinesischen Grenzgebiet zu gelangen, mussten wir eine schmale, steile und gefährliche Straße überqueren, die uns manchmal wie ein „Dilemma“ erschien. Dies ist die schwierigste Schule in der Provinz Lai Chau. 90 % der Schüler gehören der ethnischen Gruppe der Mong und 10 % der Ha Nhi an. Frau Lu Thi Huong Lan, die Schulleiterin, sagte, die Schüler müssten 3–5 km laufen und bergauf gehen, um zur Schule zu gelangen. Ihr Vietnamesisch sei sehr begrenzt, sie hätten nicht einmal Sandalen, und im Winter hätten manche Schüler nur ein dünnes Hemd an, um in die Schule zu gehen, und es eiskalt … Seit Jahrzehnten hat es keine Organisation oder Privatperson gegeben, die der Schule Bücher gespendet hätte, und tatsächlich gibt es außer Lehrbüchern keine Bücher zum Lesen.

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Schüler der Tung Qua Lin Primary and Secondary School for Ethnic Minorities müssen einen 3–5 km langen Hang hinaufsteigen, um zur Schule zu gelangen.

Das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“ wurde von Frau Hoang Thi Thu Hien (ehemalige Lehrerin der Quoc Hoc Hue School, Le Hong Phong High School for the Gifted – Ho-Chi-Minh-Stadt) ins Leben gerufen und mobilisierte ein Team von Lehrern und mitfühlenden Wohltätern, um gemeinsam zu helfen. Bis jetzt hat das Projekt Hunderte von benachteiligten Grundschulen in 69 Bezirken von 29 Provinzen und Städten im ganzen Land erreicht. Jede Projektschule hat über 280 Bücher gespendet, die vom Lehrerteam des Projekts sorgfältig ausgewählt wurden und reich an Bildung, Kultur und Fähigkeiten sind und für das Alter von Grundschülern geeignet sind. Allein in den Bezirken Nam Po und Phong Tho hat das Projekt über 13.000 gute Bücher gespendet.

Frau Hoang Thi Thu Hien ist überzeugt, dass Bücher für Schüler wertvoll sind, die Leseleidenschaft aber erst von den Lehrern geweckt werden kann. Deshalb werden Schulverwaltungen und Bibliothekare nicht nur mit guten Büchern versorgt, sondern auch in Schulungen und Seminaren des Projekts zum Lesen inspiriert, damit das Lesen für Schüler und Lehrer zur Gewohnheit und Freude wird.

Frau Nguyen Thi Ngoc Diep, Lehrerin an der Horizon International Bilingual School und stellvertretende Projektleiterin, sagte, dass die meisten Mitglieder des Projektteams Lehrerinnen seien, meist Frauen, mit Ehemann, Kindern und Familie, und dass sie ihr Lehrergehalt sparen müssten, um genug Geld für die Reise zu haben. Bei jeder Reise kehren sie gegen Mitternacht nach Ho-Chi-Minh-Stadt zurück und setzen am nächsten Morgen den Unterricht für die nächste Reise fort. „Der Grund, warum die Lehrer des Projekts so leidenschaftlich daran interessiert sind, den Schülern Bücher zu bringen, liegt darin, dass in Wirklichkeit der Unterricht von Eltern und Lehrern nicht so gut ist, wie die Leidenschaft des Kindes für das Lesen von Büchern, damit ein Kind seine Sprache entwickeln, Standardsätze sprechen und schreiben und sich gut ausdrücken kann. Und die Worte in den Büchern dringen in die Seele des Kindes ein“, erklärte Frau Diep.

Herr Bui Van An, Grundschulspezialist im Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Nam Po (Dien Bien), sagte, dass viele Freiwilligengruppen zu den Schülern im Hochland gekommen seien, um ihnen Kleidung und Schulmaterial zu geben. Dies sei jedoch das erste Mal, dass sie Schülern und Lehrern Bücher schenken. „Kleidung und Kuchen gerät schnell in Vergessenheit, aber gute Bücher bleiben in Erinnerung und begleiten die Schüler ihre ganze Schulzeit und ihr ganzes Leben lang“, sagte Herr An.

Das Mittherbstfest kommt zu armen Schülern

Das Projekt „Gute Bücher für Grundschüler“ verteilte bei dieser Gelegenheit nicht nur Bücher, sondern überreichte den Schülern der Na Khoa Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Bezirk Nam Po, Provinz Dien Bien) auch 443 Uniformen, den Schülern der Tung Qua Lin Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Bezirk Phong Tho, Provinz Lai Chau) 525 Decken und 525 Paar Schuhe sowie 554 Paar Wabensandalen, 2.800 Notizbücher und 2.600 Mondkuchen … damit die Schüler im Hochland ein schöneres Mittherbstfest feiern können.

Erstklässler des Tung Qua Lin Primary Boarding School erhielten Rucksäcke, Bücher, Decken, Schuhe …, gespendet von Freiwilligen des Projekts „Gute Bücher für Grundschüler“.

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