Die Beispielfragen für die Abschlussprüfung 2025 sind für Studierende seltsam und schwierig zugleich. Was sagen die Lehrer?

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Am Nachmittag des 18. Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung Beispielfragen für 17 Fächer der Abiturprüfung 2025 bekannt. Die beiden Pflichtfächer Mathematik und Literatur erregten dabei bei Schülern und Lehrern große Aufmerksamkeit.

In Foren sozialer Netzwerke äußerten sich die Schüler über die Beispielfragen, die sowohl seltsam als auch schwierig waren. Auch die Lehrer äußerten sich zu diesem Fragenkatalog.

Mathefragen machen es den Kandidaten schwer

In einem Kommentar zur Mathematik-Beispielprüfung für den Highschool-Abschluss 2025 sagte Lehrer Tran The Phong (Mathematiklehrer in Quang Ninh ), dass die Kandidaten ziemlich hart arbeiten müssten, um eine hohe Punktzahl zu erreichen.

Der Test besteht aus 34 Fragen anstelle von 50 Multiple-Choice-Fragen wie im letzten Jahr. Davon sind 12 Multiple-Choice-Fragen auf den Ebenen Erkennen und Verstehen. Die vorgeschlagenen 4 Fragen sind Multiple-Choice-Fragen, geordnet nach Erkennen und Anwendung. Die letzten 6 Fragen sind Multiple-Choice-Fragen mit Kurzantworten, alle auf der Anwendungsebene.

Mathematische Fragen erfordern die Anwendungsfähigkeit der Schüler. (Abbildung)

Im Vergleich zu den Vorjahren ist der Schwierigkeitsgrad der Prüfung relativ hoch und deckt viele Wissensinhalte aus den Programmen der 10., 11. und 12. Klasse ab. Das Wissen liegt jedoch hauptsächlich in der 12. Klasse, während die Teile der 10. und 11. Klasse nur auf einem grundlegenden Niveau sind.

Laut Herrn Phong besteht der Unterschied der diesjährigen Prüfung darin, dass es keine Fragen mit Parametern und zusammengesetzten Funktionen gibt und es einen zusätzlichen Statistikteil gibt. Dies erleichtert den Kandidaten den Umgang mit den verschiedenen Fragetypen. Neu und zugleich eine Herausforderung für die Studierenden ist jedoch der Fragenteil mit den Kurzantworten.

„Die Kandidaten können ihre Antworten nicht einfach nach dem Zufallsprinzip auswählen. Bei dieser Art von Fragen müssen die Kandidaten über fundiertes Wissen verfügen und wissen, wie sie dieses intelligent anwenden, um Punkte zu sammeln“, sagte Herr Phong.

Darüber hinaus gibt es in der Prüfung einige Fragen zum Thema, die für die Kandidaten schwierig sein werden. Laut Herrn Phong werden diese Fragen dazu beitragen, die Schüler einzustufen.

Darüber hinaus enthält die Prüfung laut Herrn Phongs Statistik eine ganze Reihe von Anwendungsfragen, die etwa 30 % der Gesamtfragen ausmachen. Diese Fragen entscheiden darüber, ob der Kandidat zur Gruppe der Besten gehört oder die Prüfung nur mit dem Ziel ablegt, genügend Punkte für den Schulabschluss zu erreichen.

Mit diesem Beispieltest prognostiziert Herr Phong, dass die durchschnittliche Punktzahl, die Kandidaten leicht erreichen können, bei 5-6 Punkten liegt. Auf einem höheren Niveau, etwa 7-8 Punkten, müssen die Kandidaten nicht nur über solide Kenntnisse verfügen, sondern auch logisch denken und viele Fähigkeiten anwenden können, um den Test zu lösen. Für Kandidaten, die 9-10 Punkte anstreben, wird dieser Test eine große Herausforderung sein.

Literaturtest hat Differenzierung

Herr Phan The Hoai (Literaturlehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt) erklärte: „Die Geschichte von Schülern, die sich über schwierige Fragen beschweren und einfache Fragen loben, ist eine ewige Geschichte, die sich fast jedes Jahr wiederholt. Besonders da 2025 das erste Jahr ist, in dem die Prüfung im Rahmen des neuen Programms abgelegt wird, sind die Kandidaten etwas besorgter.“

Laut Herrn Hoai bietet die neu angekündigte Prüfung in Literatur und Illustration viele Vorteile. Formal gesehen ist der Inhalt der Prüfung auf einem Blatt Papier zusammengefasst, ähnlich wie bei der Prüfung von 2024 und früher.

Der Literaturtest verwendet keine Daten aus Lehrbüchern. (Illustrationsfoto)

Inhaltlich wird im Abschnitt Leseverständnis weiterhin das Leseverständnis der Schüler anhand von Genremerkmalen geprüft. Die Fragen 1 und 2 befassen sich lediglich mit dem Erkennen, die Fragen 3, 4 und 5 steigern sich schrittweise zum Verständnis und zur Anwendung. Die Bewertungsstruktur dieses Abschnitts beträgt 4 Punkte, was sehr vernünftig ist.

Eine hohe Punktzahl zu erreichen ist jedoch nicht einfach. Die Kandidaten müssen das Gedicht entschlüsseln und den Inhalt vollständig darstellen können, um die volle Punktzahl zu erreichen. Durchschnittliche Schüler können laut Herrn Hoai immer noch 2-3 von 4 Punkten erreichen.

Der schriftliche Teil, eine zweistufige literarische Argumentation, integriert Leseverständnismaterialien, um den Schülern zu helfen, den Test entsprechend ihrer Denkweise zu bearbeiten. Herr Hoai merkte jedoch an, dass es für die Schüler relativ schwierig sei, den lyrischen Charakter in der Poesie zu verstehen. Die Prüflinge können nur etwa 50 % der Anforderungen schriftlich bearbeiten. Dieser Literaturtest differenziert die Schüler klar nach ihren Fähigkeiten.

„Die Frage der sozialen Argumentation ist für die meisten Schüler geeignet, da sie in den unteren Klassen viel gelernt und geübt haben. Die Frage ist, ob Schüler in abgelegenen Gebieten an künstlicher Intelligenz interessiert sind oder nicht“, sagte Herr Hoai.

2025 ist das erste Jahr, in dem die Schüler die Abschlussprüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms ablegen. Die Kandidaten werden nur 4 Fächer belegen, darunter 2 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik) und 2 Wahlfächer (zu den übrigen Fächern, die in der 12. Klasse studiert werden, gehören: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie).

Das Fach Literatur wird weiterhin als Aufsatz mit einem Zeitlimit von 120 Minuten geprüft. Der Test besteht aus zwei Teilen: Lesen (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft, wobei für den Mathematiktest ein Zeitlimit von 90 Minuten und für die übrigen Fächer ein Zeitlimit von 50 Minuten gilt.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gewährleistet die Musterprüfung die Einhaltung der vom Ministerium angekündigten Vorschriften zu Struktur und Format der Abiturprüfung ab 2025 und orientiert sich eng am allgemeinen Bildungsprogramm von 2018, hauptsächlich an der 12. Klasse.

Im Vergleich zu den Vorjahren wurde die diesjährige Beispielprüfung fast fünf Monate früher angekündigt, wodurch Schulen, Lehrer und Schüler in den Lehr-, Lern- und Überprüfungsprozessen zur Vorbereitung auf die Prüfung proaktiv vorgehen konnten.

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