Schüler nutzen Mobiltelefone im Unterricht: Die Nachteile überwiegen die Vorteile.

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Im Rundschreiben 32/2020/TT-BGDDT hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Folgendes festgelegt: Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe dürfen mit Zustimmung der Lehrkräfte während des Unterrichts ihr Handy zum Lernen nutzen. Handys sind ein modernes Kommunikationsmittel mit vielen Funktionen, das Schülern den einfachen Zugriff auf die unendliche Wissensdatenbank ermöglicht und sie so für ihr Studium, ihre Forschung und ihr Leben nutzen und so ihre Fähigkeiten und Qualifikationen verbessern kann. Viele herausragende und talentierte Menschen haben dies erreicht, indem sie ständig online nachfragen, lernen und ihr Wissen erweitern.

Allerdings dürfen wir die negativen Auswirkungen nicht unterschätzen. Die zunehmende Verbreitung von Smartphones kann zu Ungleichheiten unter den Schülern führen und bei freier Nutzung Betrug bei Prüfungen begünstigen. Das Besorgnis erregende Problem ist, dass viele Schüler, die „mehr am Spielen als am Lernen interessiert sind“, sich von der virtuellen Welt der sozialen Netzwerke ablenken lassen, anstatt sich auf den Unterricht zu konzentrieren.

Kinder werden leicht mit vielen trivialen Dingen, sensationellen „Junk“-Informationen, Spielen, unterhaltsamen Filmen und sogar verdorbenen und giftigen Produkten konfrontiert und von ihnen in Versuchung geführt.

„Erst kommt der Teufel, dann der Geist, dann der Schüler.“ Ein Smartphone kann jederzeit zum Aufnahmegerät werden, um Indiskretionen und „aufschlussreiche“ Momente von Lehrern, Freunden usw. aufzuzeichnen oder heimlich das andere Geschlecht zu filmen – ein Mittel, das dem Problem der Gewalt an Schulen dient. Diese gruseligen Produkte werden schließlich in sozialen Netzwerken veröffentlicht, wo sie den Opfern Schaden zufügen und Sicherheit und Ordnung stören.

Wenn Schüler wertvolle Gegenstände wie Mobiltelefone mit in den Unterricht nehmen dürfen, führt dies im Falle einer Beschädigung oder eines Verlusts zu zahlreichen weiteren komplizierten Problemen. Die Kommunikation mit den Familien der Schüler erfolgt jedoch bisher über die Kanäle (Telefon) der Klassenlehrer, des Meldeamts, der Aufsichtspersonen, der Schulbehörde usw.

Liegt es daran, dass sie es nicht schaffen, den Schülern die Nutzung von Handys im Unterricht zu verbieten? Tatsächlich herrscht unter den gegenwärtigen Schulbedingungen immer noch ein Mangel an Klassenzimmern und eine große Schülerzahl. Für die Lehrer ist es schwierig, den Unterricht abzuschließen und die Handynutzung jedes einzelnen Schülers zu verwalten und zu überwachen. Und das ist noch besorgniserregender, da die Schüler neben der Unterrichtszeit auch Pausen und Mittagsschlaf haben (tagsüber) usw. In den Industrieländern hat das britische Bildungsministerium ein Verbot erlassen. Die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) hat die Länder dazu aufgerufen, Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen in der Schule zu verbieten.

UNESCO-Studien in vielen Ländern zeigen, dass die Erlaubnis für Schüler, im Unterricht Smartphones zu benutzen, den Lernalltag stört, die Qualität des Lernens mindert und zu Situationen führt, in denen Kinder online gemobbt werden.

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