Tausend Gründe, mehr zu erfahren

Viele Eltern sagten, dass Grundschulen zwar mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag zusätzlichen Unterricht und Lernen verbieten, die Schüler, die diesen benötigen, ihn aber trotzdem besuchen.

Jedes Haus studiert zusätzlichen Unterricht, jeder studiert zusätzlichen Unterricht

„Mein Kind lernt seit dem Kindergarten bei dieser Lehrerin. Jetzt, wo er in der ersten Klasse ist, schicke ich ihn hauptsächlich zu ihr, damit sie ihm nach der Schule bei der Betreuung seiner Kinder hilft. Außerdem hilft sie ihm beim Schreiben und Buchstabieren“, sagte Frau Ha. Dieser Unterricht findet dreimal wöchentlich statt und kostet 500.000 VND pro Monat. Darüber hinaus hat Frau Ha ihr Kind für einen weiteren Zusatzunterricht im Bezirk 1 angemeldet, der sich mehr auf Mathematik konzentriert (dreimal wöchentlich) und 700.000 VND pro Monat kostet. Sie erklärte: „Ich arbeite den ganzen Tag, und wenn ich abends nach Hause komme, bin ich vom Unterrichten meines Kindes sehr müde. Wenn ich ihm nicht die richtige Methode beibringe, wird er weinen und ich werde frustriert sein. Deshalb schicke ich mein Kind lieber in zusätzlichen Unterricht, damit ich den Unterricht wiederholen kann. In dieser Zeit mache ich Überstunden und habe ein zusätzliches Einkommen, um das auszugleichen und sein Schulgeld zu bezahlen. In naher Zukunft werde ich mein Kind auch für zusätzlichen Englischunterricht anmelden. Eine Fremdsprache nicht zu beherrschen, ist keine Option.“

Am Nachmittag des 23. November beenden die Schüler ihren Zusatzunterricht in einem Zentrum in der Cach Mang Thang Tam Street, Bezirk 5, Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt.

Es gibt viele Eltern wie Frau Ha. Ihre Kinder lernen und besuchen dann Nachhilfeunterricht, und die Eltern müssen Arbeit und Nachhilfeunterricht unter einen Hut bringen. Für Familien mit schulpflichtigen Kindern ist das mittlerweile Alltag.

Jeden Abend ist das Nachhilfezentrum in der Trieu Quang Phuc Straße, Bezirk 11, Distrikt 5, Ho-Chi-Minh-Stadt, überfüllt mit Eltern, die ihre Kinder zum Nachhilfeunterricht bringen und darauf warten, sie abzuholen. Am Ende jeder Stunde stehen Schüler jeden Alters, viele noch in ihrer Schuluniform, mit großen Rucksäcken auf dem Rücken und müden Gesichtern, da und warten darauf, von ihren Eltern abgeholt zu werden.

Am Abend des 22. November, gegen 20:00 Uhr, als die Reporter von Thanh Nien vor diesem Zentrum eintrafen, parkte dort eine lange Reihe von Motorrädern von Eltern, die darauf warteten, dass ihre Kinder herauskamen.

Gestern Nachmittag, am 23. November, berichteten Reporter von Thanh Nien von einer geschäftigen Atmosphäre in vielen Nachhilfezentren in Distrikt 1 und im Distrikt Tan Binh, als die Schüler die Schule beendeten und sich auf die neue Schulschicht vorbereiteten.

In einem Zentrum in der Cach Mang Thang Tam Straße, Bezirk 5, Bezirk Tan Binh, waren um 16:30 Uhr etwa 70-80 Schüler in Oberschuluniformen anwesend, die gerade den Unterricht beendet hatten. Oder in einer Gasse in der Tran Dinh Xu Straße, Bezirk 1, brachten gestern um 17:00 Uhr, nachdem der starke Regen aufgehört hatte, Eltern ihre Kinder nach Beendigung ihrer regulären Schulzeit in dieser Gasse zum Förderunterricht …

JEDEN MONAT WERDEN 2/3 MONATSGEHALTE FÜR NACHHILFE FÜR KINDER AUSGEGEBEN

Viele Eltern gaben an, dass die monatlichen Kosten für den Zusatzunterricht ihrer Kinder die Hälfte oder manchmal sogar zwei Drittel ihres Monatsgehalts ausmachen.

Eltern holen ihre Kinder in einem Nachhilfezentrum in der Trieu Quang Phuc Street, Bezirk 11, Distrikt 5, Ho-Chi-Minh-Stadt ab

Frau TV lebt im Bezirk Nha Be in Ho-Chi-Minh-Stadt. Ihre Kinder besuchen die 5. und 8. Klasse im Bezirk 3. Sie sagte, dass sie ohne Schulgeld und andere Schulgebühren für ihre beiden Kinder sowie ohne zusätzlichen Basketball- und Klavierunterricht an jedem Wochenende fast 9 Millionen VND pro Monat für diesen zusätzlichen Kulturunterricht ihrer beiden Kinder ausgeben muss. Dieser Betrag entspricht zwei Dritteln ihres monatlichen Einkommens.

„Meine Familie schickt die Kinder in zusätzlichen Unterricht, um ihnen zu helfen, die wichtigsten Fächer zu meistern, vor allem Mathematik, Literatur und Englisch. Diese drei Fächer sind auch ausschlaggebend für die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an den öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, der wichtigsten Prüfung für Kinder heutzutage. Ein weiterer Grund ist, dass ich beruflich sehr viel zu tun habe und der neue Lehrplan im Vergleich zu der Zeit, als meine Eltern studierten, zu viele Änderungen mit sich bringt. Daher ist Nachhilfe durch Lehrer präziser und verringert den Druck für Mutter und Kinder“, sagte Frau TV.

Frau Ng.H, eine Mutter, deren Kinder die 6. und 8. Klasse einer Mittelschule im Bezirk 1 besuchen, sagte, dass ihre Kinder seit vielen Jahren zusätzlichen Mathematik- und Englischunterricht im Zentrum erhalten. In diesem Jahr nimmt ihr Achtklässler zusätzlichen Physik- und Chemieunterricht. Die monatlichen Kosten für den zusätzlichen Unterricht ihrer beiden Kinder in diesen Fächern betragen etwa 10 Millionen VND.

Aus Schülersicht sagte Duc, ein Zwölftklässler der Nguyen Thi Minh Khai High School im Bezirk 3, dass er unter der Woche abends zusätzlichen Unterricht habe, um Mathematik zu wiederholen, seine Fähigkeiten einzuschätzen und für die IELTS-Prüfung zu üben. Er entschied sich für das Lernen in Zentren – Orte, die von vielen Schülergenerationen als Orte mit guter Lehr- und Lernqualität bewertet wurden – und meldete sich zum Studium an. Um Druck zu vermeiden, müsse man laut Duc zusätzliches Lernen auswählen und nach Bedarf lernen und einen geeigneten Zeitplan erstellen, um Zeit zum Ausruhen und Wiederholen des erworbenen Wissens zu haben.

C -PROGRAMM, PRÜFUNG SIND ZU SCHWER

Ein Mathematiklehrer an der Marie-Curie-Schule ( Hanoi ) wies darauf hin, dass einer der wichtigsten Gründe für den zusätzlichen Unterricht (daher die zusätzlichen Kurse) darin liege, dass das allgemeine Bildungsprogramm noch immer zu schwer sei.

Meine Familie schickt unsere Kinder in zusätzlichen Unterricht, um ihnen zu helfen, die wichtigsten Fächer, insbesondere Mathematik, Literatur und Englisch, zu meistern. Diese drei Fächer bestimmen auch die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, der wichtigsten Prüfung für Kinder heutzutage.

Frau TV, wohnhaft im Bezirk Nha Be, Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Marie-Curie-Schule musste die Anzahl der Mathematikstunden verdoppeln (von drei auf sechs Stunden pro Woche), damit die Lehrer Zeit hatten, die Schüler einigermaßen gründlich zu unterrichten. Hätte das Bildungsministerium ihnen dies erlaubt, also drei Stunden pro Woche, hätten die Lehrer ausrufen müssen: „Oh mein Gott, wie können wir das unterrichten!“

Mittlerweile können die meisten öffentlichen Gymnasien nur eine Unterrichtsstunde pro Tag abhalten. Viele Schulen, die zwei Unterrichtsstunden anbieten, reservieren die zweite Unterrichtsstunde zusätzlich für zusätzlichen Unterricht in der Schule. Die verbleibenden Lehrer unterrichten zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule, oder die Schüler müssen sich zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule suchen und können sich bei einem so großen Wissensschatz und vielen Fächern nicht sicher fühlen, wenn sie nur eine Unterrichtsstunde in der Schule absolvieren.

Die Schüler verlassen die Schule nach einer zusätzlichen Unterrichtsstunde.

Laut Nguyen Viet Nga ( Hai Duong ), Abgeordneter der Nationalversammlung, muss das Bildungsministerium gründliche Forschung betreiben und parallel dazu zahlreiche Lösungen umsetzen, beispielsweise einen reduzierten Lehrplan, damit die Lehrer den Schülern im Unterricht alles notwendige Wissen vermitteln können. So müsse eine „Leistungskrankheit“ im Bildungswesen vermieden werden.

Laut Herrn Le Viet Khuyen, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen und ehemaliger Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), muss man das Problem des zusätzlichen Unterrichts und der Nachhilfe an der Wurzel packen und ein Programm entwickeln, das den Fähigkeiten und dem Bewusstsein der Studierenden entspricht. Wenn das Programm reduziert wird, ist der Prüfungsdruck nicht mehr so ​​groß, und die Schüler müssen sich das Wissen nur noch in der Schule aneignen.

„Wenn die Programmstandards erst einmal feststehen und die Schüler das Gefühl haben, dass ihnen noch Wissen fehlt und sie ihr Wissen ergänzen müssen, werden die Lehrer, die sie direkt unterrichten, die Schulung durchführen und dürfen kein Geld dafür einziehen. Gute Schüler können zusätzliche Schulungen erhalten, um ihren Bedürfnissen gerecht zu werden und ihre Fähigkeiten zu entwickeln“, schlug Herr Khuyen vor.

Meister Vo Thanh Van, Direktor der Ngoc Vien Dong Secondary and High School, Distrikt 12, Ho-Chi-Minh-Stadt, äußerte seine Meinung: „Vergessen wir die Frage, ob wir zusätzlichen Unterricht verbieten sollen oder nicht. Das Problem ist, wie wir ihn verbieten und gleichzeitig die Gesellschaft, sowohl Lehrer als auch Schüler und Eltern, zufriedenstellen können, und wie wir ihn nicht verbieten und gleichzeitig Negativität beseitigen können. Das heißt, wir müssen die Bildung und die Schüler entkoppeln. Das heißt, wir müssen Prüfungen reformieren, die Sicht auf Abschlüsse und den „Fortschritt“ der jungen Generation ändern. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 und die Kompetenzfeststellungsprüfungen haben einen vorläufigen Grundstein gelegt. Wir müssen noch einige Schritte unternehmen, um das Grundproblem zu lösen.“ (Fortsetzung)

Quellenlink: https://thanhnien.vn/muon-ly-do-de-hoc-them-185231124002517431.htm