Das Fundament für zukünftige wirtschaftliche Säulen

Im Kontext des internationalen Wettbewerbs und der Integration im Zuge der Industriellen Revolution 4.0 muss die Wirtschaft der Stadt Da Nang ihr Wachstumsmodell von der Breite auf die Tiefe umstellen. Die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Technologiebereich trägt dazu bei, die Investitionsmöglichkeiten zu verbessern, die Wettbewerbsfähigkeit zu steigern, die internationale Integration zu stärken und die Arbeitsproduktivität zu erhöhen.

Dozenten und Studenten der Fakultät für Architektur der Technischen Universität Danang diskutieren das Architekturprojekt. Foto: LMS

Die Bedürfnisse der Realität

Durch die Umsetzung der Resolution Nr. 43-NQ/TW des Politbüros zum Aufbau und zur Entwicklung der Stadt Da Nang bis 2030 mit einer Vision bis 2045 und der Resolution Nr. 136/2024/QH15 der Nationalversammlung zur Organisation der Stadtverwaltung und einer Reihe spezifischer Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung der Stadt Da Nang identifiziert die Stadt Hochtechnologie als die wichtigste Triebkraft für das Wirtschaftswachstum.

Gleichzeitig werden Vorzugsmaßnahmen wie Steuerbefreiung, Landförderung, Anziehung in- und ausländischer Unternehmen und Talente, Förderung von Investitionen in Hightech-Zonen usw. erlassen. Diese Maßnahmen schaffen die treibende Kraft, um Da Nang zu einem idealen Standort für große Technologieunternehmen zu machen.

Insbesondere wenn im Januar 2025 der Software Park Nr. 2 eröffnet und das ICT1-Gebäude in Betrieb genommen wird, was den Abschluss der ersten Phase des Projekts markiert. Dies ist ein Schlüsselprojekt zur Förderung der Informationstechnologiebranche und der digitalen Wirtschaft der Stadt und zieht mehr als 6.000 Arbeitnehmer in den Bereichen Mikrochip-Design und künstliche Intelligenz an.

Im vergangenen Juli wurde das Projekt „Labor für die Produktion fortschrittlicher Verpackungstechnologien“ (Fab-Lab) der Aktiengesellschaft VSAP-LAB unter der Schirmherrschaft des Ministers für Wissenschaft und Technologie und der Stadtführung ins Leben gerufen.

Seit kurzem bietet das Forschungs- und Entwicklungszentrum (F&E) von FPT für Halbleiterchips und Hochtechnologie jährlich Hunderten von Studierenden Praktikumsplätze und praktische Arbeit. Die Stadt unterstützt zudem die FPT Corporation bei der Gründung der FPT Analysis Technologies Company, um das Projekt des ersten Halbleiter-Testlabors in Da Nang umzusetzen.

Zuvor hatte die Stadt 2024 das Forschungs- und Ausbildungszentrum für Mikrochip-Design und KI (DSAC) gegründet, das sich auf die Forschung und Ausbildung spezialisierter Fachkräfte konzentriert und so die Grundlage für die nachhaltige Entwicklung der Technologiebranche schafft. Seit 2024 wurden in der Stadt 17 neue Unternehmen im Bereich des Halbleiter-Mikrochip-Designs gegründet, sodass sich die Gesamtzahl seit 2023 auf 25 Unternehmen erhöht.

Die Fakultät für fortgeschrittene Wissenschaft und Technologie (FAST) der Universität für Wissenschaft und Technologie der Universität Danang verlieh im Juli 2025 Zertifikate an Gymnasiasten der Stadt, die am MINT-Kurs „Programmierung für mobile Roboter“ teilgenommen und dabei Technologie praktisch und praxisnah erlebt haben. Foto: NTCC

Ressourcen verbinden

Der Direktor des DSAC-Zentrums, Le Hoang Phuc, sagte, dass das DSAC im vergangenen Jahr Schulungen mit 255 Studenten organisiert habe, darunter einen Grundkurs in Mikrochip-Design für Dozenten, einen Grundkurs in Mikrochip-Design für Dozenten und Studenten sowie einen VLSI-Schulungskurs (Physical Design) für Dozenten und Studenten ... Diese kurzfristigen Umschulungskurse haben dazu beigetragen, den dringenden Bedarf an Personal für die Lehre und Arbeit im Bereich Mikrochip-Design im Land und in der Region zu decken.

Im Jahr 2025 werden mit Unterstützung und Beratung der Synopys Corporation herausragende Dozenten zahlreicher Universitäten an der Dozentenausbildung an der Sicada Academy, der Kooperationseinheit von Synopsys in Taiwan, teilnehmen. Die Stadt kooperiert außerdem mit großen Unternehmen wie Nvidia und Qualcomm, um Innovationsprogramme umzusetzen und Humanressourcen in den Bereichen Mikrochips, Halbleiter und künstliche Intelligenz zu entwickeln.

Die Duy Tan University hat den Trend der Zeit erkannt und einen zweiten Kurs zur Cybersicherheitsschulung eingeführt. Es handelt sich um ein Programm des Blue Rock Cyber ​​Security Talent Incubator-Projekts. Der erste Kurs des Projekts umfasst 37 Studierende im zweiten bis vierten Studienjahr, die an der School of International Training und der School of Computer Science der Duy Tan University Netzwerktechnik und Cybersicherheit studieren.

Die Studierenden werden von führenden Experten der Fore Company und der Duy Tan University geschult. Die Experten der Fore Company unterrichten direkt, um den Studierenden zu helfen, ihr Wissen und ihre praktischen Fähigkeiten im Bereich Sicherheit zu verbessern. Jeder Studierende erhält zwei Accounts, um auf Online-Plattformen für Hacker zu lernen und zu üben. Während der Praktikumsphase nehmen die Studierenden an realen Projekten teil und sammeln so praktische Erfahrungen in den Bereichen Bug-Bounty, Schwachstellendiagnose usw.

Priorisieren Sie Investitionen in die MINT-Bildung

Am 24. Mai 2025 erließ der Premierminister den Beschluss Nr. 1002/QD-TTg, mit dem er das Projekt zur Ausbildung von Humanressourcen für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 genehmigte.

Schüler der Tran Phu High School präsentierten ihre Projekte beim Student Scientific Research Festival 2025 an der Technischen Universität. Foto: NTCC

Demnach zielt das Projekt darauf ab, dass bis 2030 der Anteil der Studierenden in den MINT-Fächern (eine Abkürzung im Englischen für die Bereiche: Science, Technology, Engineering, Mathematics) auf jeder Ausbildungsstufe 35 % erreicht, davon mindestens 18 % in Bereichen mit Bezug zur Digitaltechnik und 2,5 % in den Grundlagenwissenschaften.

Die Zahl der Absolventen im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie wird auf 80.000 Personen pro Jahr geschätzt; im Bereich künstliche Intelligenz sind es 8.000 Personen pro Jahr, wobei die Quote der Absolventen von Ingenieurs-, Master- oder Doktortiteln hoch ist. Um dieses Ziel zu erreichen, wurden eine Reihe von Lösungen vorgeschlagen, wobei die erste Lösung verstärkte Investitionspolitiken für die MINT-Ausbildung und seit kurzem auch ein finanzielles Unterstützungsprogramm für Studierende in MINT-Fächern erfordert.

Die Technische Universität (Universität Danang) beabsichtigt, in Zusammenarbeit mit in- und ausländischen Unternehmen und Experten bis 2030 mindestens 10 Kurzzeit-Schulungskurse (3–6 Monate) zu organisieren und so 500 bis 1.000 Fachkräfte im Bereich des Halbleiterchip-Designs auszubilden.

Der Schwerpunkt liegt auf der Ausbildung in Schlüsselindustrien, Hochtechnologie, Quelltechnologie und Dienstleistungen mit großem Bedarf an Humanressourcen, im Einklang mit dem Globalisierungstrend, mit Schwerpunkt auf Logistik- und Lieferkettendiensten; Hochtechnologieindustrie im Zusammenhang mit dem Aufbau kreativer Stadtgebiete und Start-ups; Informations- und Kommunikationstechnologie im Hinblick auf den Trend der industriellen Revolution 4.0, Halbleiterindustrie, erneuerbare Energien, neue Materialtechnologie, Maschinenbau, Biotechnologie, nachhaltige Entwicklung und Anpassung an den Klimawandel.

Darüber hinaus unterstützt die Schule Gymnasien bei der Verbesserung der Lehr- und Lerneffizienz und ermöglicht Schülern einen frühzeitigen Zugang zum Universitätsumfeld. Diese Aktivitäten tragen zur Bildung und Entwicklung eines ersten technischen Denkens bei, fördern die Kreativität und die Fähigkeit zur schnellen Anpassung an Fachbereiche und bieten Schülern gleichzeitig eine Berufsorientierung.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Huu Hieu, Rektor der Technischen Universität Danang, erklärte, dass die Verknüpfung von Ausbildungen an Universitäten und weiterführenden Schulen eine wichtige Lösung für die Entwicklung der MINT-Bildung sei, um das Bewusstsein für und die Kapazitäten für MINT-Bildung an weiterführenden Schulen zu stärken. Dies werde dazu beitragen, den Bedarf an hochqualifizierten Arbeitskräften im Bereich Wissenschaft und Technologie zu decken und so die Entwicklung des Landes in Zeiten des globalen Technologiebooms zu fördern.

Die Technische Universität hat sich mit zehn weiterführenden Schulen in Da Nang, Quang Nam (alt) und Quang Ngai zusammengeschlossen, um die Kompetenzen der Lehrkräfte für die Umsetzung von MINT-Lernaktivitäten zu stärken. 25 Lehrkräfte erhalten kontinuierliche Schulungs- und Mentoringprogramme mit Unterstützung und Orientierung durch Dozenten, um MINT-Methoden im Unterricht anwenden zu können. Von hier aus fungieren die Lehrkräfte als Berater bei der Planung und Anleitung ihrer Schüler zu MINT-Bildungskonzepten und -methoden.

Quelle: https://baodanang.vn/nen-tang-cho-tru-cot-kinh-te-tuong-lai-3303423.html