Das neue Schuljahr läuft bereits seit zwei Monaten, und der Lehrermangel ist in vielen Gegenden zu einem Problem geworden. Sogar in Thanh Hoa musste der Unterricht in einigen Fächern eingestellt werden, weil es keine Lehrer zum Unterrichten gibt.

Bevor wir das Problem des Lehrermangels lösen, sollten wir über Lösungen nachdenken, um genügend Lehrer zu gewinnen, und noch wichtiger, um wirklich gute Lehrer zu gewinnen.

Meiner Meinung nach muss die Schule bei der Erstellung eines Rekrutierungsplans auf bestimmten Anforderungen basieren, wie etwa: Tatsächliche Situation, Personalressourcen, die rekrutiert werden können.

Zur aktuellen Situation:

Lassen Sie mich Ihnen einige Beispiele aus dem Leben geben:

Ich habe einen Freund in Hanoi. Er schloss sein Mathematikstudium an der Universität für Naturwissenschaften der Vietnam National University in Hanoi mit einem durchschnittlichen Abschluss ab. Mit diesem Abschluss konnte er die Beamtenprüfung des Bildungsministeriums nicht ablegen und entschied sich daher, Nachhilfelehrer für Mathematik zu werden.

Dank seiner Einstellung, der guten Ausbildung und seines Herzens wurde er nach und nach ein berühmter Mathematiklehrer in Hanoi mit einem sehr hohen Einkommen. Er kaufte sogar mehrere Häuser und schickte seine Kinder seit der High School zum Studium in die USA.

Natürlich entscheidet der Markt alles. Er hat jahrelang mit seinen Fähigkeiten ein hohes Einkommen erzielt, also muss er gut sein. Er wird jedoch in der „ersten Runde“ ausscheiden, weil er die Bewerbungskriterien nicht erfüllt, geschweige denn, dass er in den Bildungssektor der Hauptstadt aufgenommen wird.

Das zweite Beispiel betrifft das Bildungswesen in meiner Heimatstadt Bac Ninh. Bac Ninh gehört in puncto Bildungsqualität oft zu den besten des Landes, wie die Ergebnisse der Abiturprüfungen der letzten Jahre belegen. Das Gymnasium, an dem ich arbeite, gehört zu den besten Schulen in Bac Ninh, was die Bildungsqualität angeht. Allerdings hat keiner der Lehrer an meiner Schule die Universität mit Auszeichnung abgeschlossen oder einen olympischen Preis gewonnen.

Diese beiden Beispiele zeigen, dass es nicht notwendig ist, einen hervorragenden Universitätsabschluss zu haben und hohe Auszeichnungen zu gewinnen, um ein kompetenter Lehrer zu sein. Ein guter Lehrer braucht neben fachlicher Kompetenz noch viele weitere Faktoren.

Der Journalist Thomas Friedman schrieb in seinem berühmten Buch „Die Welt ist flach “ sehr treffend: „Wenn wir die High School verlassen, erinnern wir uns nicht daran, wer uns geholfen hat, ein schwieriges Problem zu lösen, sondern oft nur an die Person, die uns bei der Lösung dieses Problems angeleitet hat.“ Darüber hinaus erinnern wir Lehrer uns immer an das Zitat des amerikanischen Schriftstellers William A. Warrd: „Der durchschnittliche Lehrer kann nur reden. Der gute Lehrer kann nur erklären. Der herausragende Lehrer kann veranschaulichen. Der großartige Lehrer weiß zu inspirieren …“

Zu den rekrutierbaren Humanressourcen:

Betrachtet man die Bildungssituation in unserem Land, kann jeder leicht erkennen, dass sich gerade in den letzten Jahren viele talentierte Menschen für ein Pädagogikstudium entschieden haben.

An Hochschulen mit guten Lehrkräften, wie Pädagogischen Hochschulen oder Naturwissenschaftlichen Hochschulen, müssen Studierende oft sehr ernsthaft studieren. Gerade in naturwissenschaftlichen Studiengängen ist der Wissensumfang umfangreich und anspruchsvoll, sodass nur wenige Studierende mit guten oder sehr guten Noten abschließen. Die Rekrutierung solcher Kandidaten gestaltet sich schwierig, da sie oft als Dozenten fest angestellt oder von renommierten Privatschulen oder Hochschulen mit ausländischen Einflüssen abgeworben werden.

Heutzutage stellen viele der weltweit führenden Technologieunternehmen Kandidaten ohne Abschluss ein und achten nur darauf, ob sie die Aufgabe erledigen können. Wenn Sie als Kriterium für Kandidaten einen bestimmten Abschluss oder eine bestimmte Auszeichnung festlegen, werden Sie von Anfang an diejenigen ausschließen, die für die Aufgabe geeignet sind.

So rekrutieren Sie gute Lehrer

Lehrer müssen gut, aber praktisch veranlagt sein. Ich möchte Ihnen eine einfache und effektive Rekrutierungsmethode vorstellen, die eine berühmte private High School in Hanoi schon seit geraumer Zeit anwendet: Alle Mathematiklehrer einer High School können sich bewerben, unabhängig von ihrem durchschnittlichen, guten, sehr guten oder sehr guten Abschluss, sofern sie ein relevantes Hauptfach abgeschlossen haben.

Die Abiturprüfung in Mathematik legen die Kandidaten in den letzten Jahren wie normale Schüler ab. Mit 8 oder mehr Punkten haben sie Runde 1 bestanden. In Runde 2 werden die Kandidaten für zwei Unterrichtsstunden einer Klasse eingeteilt. Bewerten 80 % oder mehr der Schüler der Klasse den Lehrer als gut, besteht der Kandidat Runde 2 – und wird eingestellt.

Mit dieser Methode konnte die Schule über viele Jahre hinweg stets Lehrer mit guten beruflichen Qualifikationen und hohen pädagogischen Fähigkeiten einstellen, und dank dessen gehören die Abiturnoten der Schüler stets zu den besten in der Hauptstadt.

Wir können uns auf die oben beschriebene Methode zur Replikation beziehen. Um hochqualifiziertes Personal für den Bildungssektor zu rekrutieren, ist Flexibilität erforderlich. Außerdem muss der Rekrutierungsprozess öffentlich, umfassend und transparent sein.

Tatsächlich schlug das Bildungsministerium im März vor, dass in Gemeinden mit Lehrermangel Hochschulabsolventen für bestimmte Fächer eingestellt werden könnten. Diese Offenheit und Flexibilität der Regierung könnte dem Bildungssektor helfen, den Lehrermangel zu beheben und viele talentierte Menschen zu rekrutieren.

Der Artikel gibt die persönliche Meinung des Autors wieder. Leser, die Kommentare zu diesem Thema haben, können diese per E-Mail an Bangiaoduc@vietnamnet.vn senden. Vielen Dank!
Angesichts eines ernsthaften Lehrermangels stellt Thanh Hoa 136 Stellen nach strengen Kriterien ein . Das Volkskomitee der Provinz Thanh Hoa hat gerade ein Dokument herausgegeben, in dem es den Plan zur Einstellung von 136 öffentlichen Oberschullehrern genehmigt.