Außerordentlicher Professor schlägt den Bau einer Universität für Frauen in Vietnam vor

Im Gespräch mit einem Reporter von VietNamNet sagte Außerordentlicher Professor Dr. Tran Quang Tien, ein Forschungsexperte für Geschlechterfragen, nachhaltige Entwicklung und sozioökonomische Politik im Zusammenhang mit der Gleichstellung der Geschlechter, dass das Modell der Frauenuniversitäten derzeit in vielen Ländern existiere und sich entwickle.

Südkorea ist die Heimat der weltweit größten Frauenuniversität – der Ewha Womans University – mit über 20.000 Studentinnen. Von der ersten Frauenuniversität des Landes hat sich die Ewha zu einem international renommierten multidisziplinären akademischen Zentrum entwickelt. Sie hat auch viele Politikerinnen , Wissenschaftlerinnen und Geschäftsfrauen hervorgebracht, die eine wichtige Rolle in der koreanischen Gesellschaft gespielt haben.

Die 1875 gegründete Ochanomizu-Universität in Japan gilt als eine der ältesten Frauenuniversitäten Asiens. Die Hochschule hat ihre Vorreiterrolle in der Frauenbildung bekräftigt und insbesondere Studentinnen ermutigt, MINT-Fächer zu studieren – Bereiche, in denen Frauen kaum vertreten sind.

In den USA gilt das System renommierter Frauenschulen wie Wellesley, Barnard, Smith oder Bryn Mawr als „Wiege“ der Ausbildung vieler Generationen weiblicher Führungskräfte in Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Kunst.

Das Highlight dieser Schulen ist die liberale Bildungsphilosophie, die Studentinnen ermutigt, ihr volles persönliches Potenzial zu entfalten und gleichzeitig Frauen als Zentrum des sozialen Wandels betrachtet. Aus dem Wellesley College sind viele internationale Persönlichkeiten hervorgegangen, darunter die ehemalige US-Außenministerin Hillary Clinton.

In Saudi-Arabien ist die Princess Nourah University mit über 30.000 Studierenden ein lebendiges Beispiel für den Trend zur Stärkung der Selbstbestimmung durch Bildung. Die Universität bietet ein breites Ausbildungsangebot in vielen Bereichen an, von Gesundheitswissenschaften über Technologie und Wirtschaft bis hin zu Geisteswissenschaften. Sie ist Teil einer Strategie zur Stärkung der Rolle der Frauen bei der Modernisierung des Landes.

IMG_6626 (2).jpg — Außerordentlicher Professor, Dr. Tran Quang Tien, Direktorin der Vietnam Women's Academy.

Laut Professor Dr. Tran Quang Tien ist das gemeinsame Merkmal von Frauenuniversitäten die Fähigkeit, ein sicheres akademisches Umfeld zu schaffen, das Selbstvertrauen zu stärken und Führungsqualitäten bei Frauen zu fördern. Hier studieren Frauen nicht nur, um einen Abschluss zu erlangen, sondern werden auch dabei unterstützt, gesellschaftlichen Wandel voranzutreiben.

Diese Universitäten bieten ebenfalls eine multidisziplinäre und fachübergreifende Ausbildung an und sind ausschließlich für Studentinnen. Einige Graduiertenschulen akzeptieren auch Männer. Die traditionellen Ausbildungsbereiche dieser Schulen sind Sozial- und Geisteswissenschaften. Viele Schulen haben ihr Angebot jedoch inzwischen auf MINT-Fächer, Medizin, Ingenieurwissenschaften, Betriebswirtschaft usw. ausgeweitet.

„Dieses Modell hat dazu beigetragen, die bestehenden Ungleichheiten in den Berufen zu überwinden. Vielerorts sind Frauenuniversitäten Vorreiterinnen darin, Studentinnen die Möglichkeit zu geben, in Bereiche vorzudringen, in denen sie nicht vertreten sind“, sagte er.

Viele Vorschläge für Vietnam

In Vietnam sagte der außerordentliche Professor Dr. Tran Quang Tien, dass unser Land zwar wiederholt sein Engagement für die Gleichstellung der Geschlechter bekräftigt habe, die geschlechtsspezifische Kluft in der MINT- und Politikforschung jedoch immer noch erheblich sei.

Aufgrund seiner internationalen Erfahrung ist Herr Tien davon überzeugt, dass die Bezugnahme auf das Frauenuniversitätsmodell Vietnam viele Anregungen für den Prozess der Hochschulreform liefern kann.

„Im Fluss der Innovation ist dies ein einzigartiges Modell, das aber auch praktischen Wert hat: Es fördert die Gleichstellung der Geschlechter, gewährleistet eine qualitativ hochwertige Ausbildung und trägt gleichzeitig zur Verwirklichung der Ziele der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung bei“, sagte Herr Tien.

Ihm zufolge decken sich diese Werte auch mit der Ausrichtung, die Vietnam verfolgt: Die Umsetzung der nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen, insbesondere SDG5 (Geschlechtergleichstellung) und SDG4 (hochwertige Bildung), sowie der Resolution 57 des Politbüros zur Entwicklung von Wissenschaft und Technologie.

„Dies sind Vorschläge, die wir berücksichtigen und diskutieren können. Doch wenn man das weltweite Modell der Frauenuniversitäten mit offenem Ohr betrachtet, kann es im aktuellen Kontext zusätzliches Material für die Pläne zur Entwicklung der Hochschulbildung in Vietnam liefern“, erklärte Associate Professor Dr. Tran Quang Tien.

Wie lässt sich eine geschlechtsspezifische Voreingenommenheit in der KI vermeiden? Die Gleichstellung der Geschlechter ist ein globales Anliegen, doch die künstliche Intelligenz (KI) spiegelt in der heutigen Gesellschaft eine geschlechtsspezifische Voreingenommenheit wider.

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